人教版小学数学三年级下说课稿《年月日》

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说课稿年月日

一、说教材：

本节课的教学内容是人教版九年义务教育六年制学校数学第六册的内容，这部分内容是在同学已经初步会看钟表、掌控了时、分、秒时间单位的知识。年、月、日是较大的时间单位，理解一年或一个月的时间有多长需要借助肯定的想象力。教学时利用同学收集近几年的年历组织同学进行一系列的活动。

二、教学目标：

1、人教版学校数学三班级下册说课稿《年、月、日》：使同学认识时间单位年、月、日;了解它们之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年。

2、学会正确判断某一年是平年还是闰年，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

3初步建立时间观念，联系生活实际，熟识运用年、月、日的知识。

三、教学重难点：

教学重点：认识时间单位年、月、日，掌控它们之间的相互关系。

教学难点：发觉并掌控平年、闰年的判断方法。

四、教法：

在本节课之前，我首先要每个同学预备了一张年历(近几年的)。教学中为了巩固所学知识，让同学边学边发觉问题、解决问题，我通过小组沟通的方法让同学全面、全程得参加到每个教学环节中，重复调动同学学习的积极性。

五、学法：

通过同学观测年历卡，使同学初步建立时间观念，熟识运用年月日的知识，应用扩展使同学进一步加深对平年、闰年的理解，渗透珍惜时间的教育。引导同学在学习理论的基础上，了解时间单位间的互化，达到同学对所学知识的掌控及应用。

六、教学过程：

1、复习迁移，感悟新知。

教学开始用提问的方式复习"时分秒'，用投影展示四幅主题图，采纳互问互答的形式，给同学更大的思维空间和制造学习的机会，培育他们的学习爱好，加深对年月日知识的理解。

2、直观讲解，探求新知。

(1)让同学拿出自己预备好的年历卡。先让同学观测自己的年历卡看看一年有几个月?有哪几个月有31天?有哪几个月有30天?你的年历卡是哪一年的?

(2)在你们的年历卡上除了一个月是31天的和一个月是30天的还有那个月没有说?是几月?

(3)告知同学习惯把31天一个月的称为大月，30天一个月的称为小月，把二月称为"非常月'，有些同学的年历二月是28天，也有些同学的年历二月是29天，那么我们把二月是28天的那一年叫平年，二月是29天的那一年叫闰年。

(4)同学知道了一年有12个月，以及各月的天数后，分组计算出平年全年的天数和闰年全年的天数。争论汇报，然后老师依照同学的口答板书计算过程。

(5)师生共同小结平年、闰年的交替规律，懂得为什么有平年、闰年之分。

(6)介绍儿歌记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六、九、冬三十整。平年二月二十八，闰年二月二十九。(向同学介绍"腊'指十二月，"冬'指十一月)

3、应用规律

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