《讴歌亲情学习写得充实》课件(天津市省级优课)

讴歌亲情学习写得充实

知识与能力目标：学会用细节描写使记叙文写作充实感人。过程与方法：思考并实践细节描写的方法。情感态度与价值观：在记叙文写作中感悟亲情。学习目标典型细节、场景的斟酌选择1亲情感悟典型细节、场景的斟酌选择1亲情视频中表现的父女亲情，哪些地方是让你印象深刻的动情点呢？说说你的亲情故事吧。写出最能表现你与父母或其他亲人情感的那个细节。要求：字数不限，书写规范。课堂演练你对哪位同学的作品印象深刻？请分析原因。哪位同学的作品给人印象不深刻？请分析原因。学生互评中学生记叙文写作的不足选材不够典型，千篇一律通篇为叙述性语言，无细节描写有细节描写，但细节描写不具体生动方法支撑下的写作提升2充实回看视频，寻找方法

细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、细致、生动的描写。

细节描写包括：动作、语言、神态、肖像、心理、环境等描写。细节描写的定义方法提升细节描写心理描写神态描写动作描写环境烘托侧面描写学生习作修改提升1、心理描写：这次考试成绩不理想。放学后爸爸来接我，因为谎称不知成绩一事双手不知该放到何处。短短的十分钟路程竟是那么煎熬。2、动作描写：我喝药时不小心将杯子打碎了。妈妈不断数落我，可是手却去捡拾地上的碎片。3、肖像描写：我发现爸爸今天显得特别年轻，和平时判若两人。他喜滋滋的，嘴里哼着轻快的歌，似乎遇见了什么高兴事。4、环境描写深夜了，窗外寒风呼啸。我伏在窗前写作业，姥姥依然在强打精神看书陪我。2、喝药成为每天最煎熬的时刻。看着碗里的黑色药汤，我嗓子里似乎已经有东西往外涌了。我努力将它压着再压着，克制着再克制着。不管了，心一横，闭上眼，咕咚咕咚。我的嘴要咧成八瓣了，胃里翻江蹈海似的痛苦。手再也不愿触碰药碗一下，而他似乎要对我的嫌弃发出强烈的反抗，翻身滚落下来，碎碎地散落一地。我一怔，暂时忘记他带给我的苦难，不禁佩服起他高傲与不屈的精神。紧接着，当然是母亲急促的脚步声和那比今日这悲剧的碗还碎的碎碎念：“小祖宗，喝个药都能把碗碎了，你还能干什么呀？！手伤着没？脚没事吧？”说着，她俯身去拾地上的碎片。我也赶忙蹲下帮忙，妈妈挡住我的手，把我推一推，语气和缓下来：“沙发上歇着吧，我来。”妈妈小心地捡着，忽然，她手一抖，快速抽回，放到嘴边吮吸。她眉头微微一锁，却又立刻舒展开了，许是怕我发现，又装作没事似的继续捡着。一切描写的最高境界3情感细节描写的最高境界是白描，而情感是白描的支撑

她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:"以后，您可以歇一歇了!"她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

我的母亲

当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，"去吧，小子!"街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

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