幼儿园中班社会活动：能干的小手教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班社会活动：能干的小手教学设计【含教学反思】一、教学目标本次教学活动的目标是：-培养幼儿动手能力和社会情感的发展；-提高幼儿的观察能力和动手创造能力；-培养幼儿自信心和合作意识；-让幼儿学会分工、协作和探究能力；-增加幼儿的生活经验和感性认识；-培养幼儿的良好性格和高雅情趣。二、教学过程1.活动准备教师在社交活动前需提前准备好相应的教具和材料，包括：不同颜色的牙签放大镜黑白纸白红颜料纸杯细沙2.序言导入老师可以通过一些小游戏等方式，让幼儿们感受到本次社交活动的主题，并引出主题：摸手指猜谜-分别在幼儿的手心放入小球、小石子和小豆子，让幼儿摸后猜出是什么，引出本活动主题。手语故事-老师手指做出动物的样子，幼儿们猜猜是什么动物，然后让幼儿用自己的小手，动手做出这些动物的手势。3.教学内容本节社交活动的重点是让幼儿探究更多手的功能和用途，以及借此激发幼儿的创造力和想象力，同时让幼儿感受到合作的美好和愉悦。3.1.第一环节：能干的小手——通过使用放大镜观察自己的手指头，了解手指的结构、功能和数目。老师带领幼儿观察手指，边观察边数数，让幼儿了解自己的手指有五个；老师拿出放大镜，帮助幼儿观察其手指的结构，不断提问孩子们如：手指头是由什么组成的？按照大小和长短，你的手指头有何区别？如果有一天你没了其中的一个手指，对你有什么影响？通过老师的引导，让幼儿意识到自己的小手有许多强大的力量，可以完成很多事情。3.2.第二环节：动手发明——通过使用牙签和纸杯，让幼儿动手设计实用的小工具。老师向幼儿展示一些不同功能的小工具，包括精细夹子、螺丝刀、钩子、扳手等。让幼儿思考，他们是否可以动手发明出一些小工具用来做他们自己的事情。提供相应的教具和材料，引导孩子们动手绘制设计图，制作实用的小工具。3.3.第三环节：不同颜色的沙子——小手美术创作。老师让幼儿知道不同颜色的沙子可以拼成很多漂亮的图案。活动现场准备好沙子、纸和颜料，让幼儿先用颜料描绘出自己喜欢的图形。把颜料塞进沙子里，让孩子们细心地将颜色均匀地涂在图案上，创造美丽的小图案。4.活动让幼儿展示自己的小创意和精彩的成果。老师大家今天的表现，提醒大家动手能力的重要性和创新的思维方式，让幼儿从小想象自己的创造价值，并且可以通过动手将它变成现实。三、教学反思这次社交活动是一次手能力和创造力相结合的活动。幼儿通过实际动手操作，深刻地认识了自己的手的结构和功能，并能用手制作各种实用的小工具。在手工制作的过程中，孩子们发挥自己的创意，互相合作，体验到了劳动带来的快乐。活动结束时，孩子们在喜悦中展示了自己的作品，并听取了老师的和意见建议。通过这样一次手眼协调、心手合一的实践活动，幼儿们的动手能力、想象力和合作精神都得到了进一步的发展。不过，教学过程中我仍有不足之处需要改进。比如，在活动的过程中，适合幼儿容易产生注意力不集中的情况，因此我需要更多的引导与提醒，让幼儿保持专注。此外，在活动后的环节，我需要更多的交流沟通，给予幼儿更多的赞扬和鼓

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