Unit 3 At the zoo Part B（课件）人教PEP版英语三年级下册

人教PEP版英语三年级下册Unit3

AtthezooPartBLet'slearn&Let'sdoLearninggoals能够听、说、认读单词：

short,long,small,big。能够在语境中运用“It’s…”或“Ithas…”句型描述动物的外形特点。能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。Let'slearnshort短的long长的small小的big

大的short短的long长的small小的Newwordsbig大的课文smallbigshortlongWow!Ithasasmallhead.Andashorttail.Summarysmallbigshortlong小的大的短的长的Exercise用合适的词形容下列事物。smallbigExerciseshortlongLet'sdoBig,big,big!Makeyoureyesbig.Small,small,small!Makeyoureyessmall.Long,long,long!Makeyourarmslong.Short,short,short!Makeyourarmsshort.人教PEP版英语三年级下册Unit3

AtthezooPartBLet'stalk&MakeamonsterLearninggoals能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话；能够在语境中区分和运用“Ithasa+形容词+单数身体部位.”和“Ithasa+形容词+复数身体部位.”的句型；能够描述想象中怪物的模样，并用简单的句子描述它。说出下列单词对应的汉语意思。Revision

smallbigshortlong小的大的短的长的Let'stalkWow!Ithasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.Comehere,children!Lookattheelephant.tail尾巴children（child的复数）儿童Newwords句型公式Ithas+(a/an)+形容词+身体部位.Ithasalongnose.描述某种动物所具有的的外貌特征的句型：ExampleIthasalongnose.Ithasashorttail.如何表示“多个”在英语中,当说到的人或物的数量是两个或两个以上时,就用到了名词的复数形式。名词的复数形式一般是在词尾加s。让我们一起来看一下吧。ExampleapencilthreepencilsabooktwobooksRole-playIthas+(a/an)+形容词+身体部位.Ithasalongtail.MakeamonsterIthasabigbody.OK.Here’sabigbody.文化大象(elephant)的头(head)很大,耳(ear)大如扇。大象的四肢粗大如圆柱,支撑着巨大的身体(body)。大象的鼻(nose)长几乎与体长相等,呈圆筒状,鼻孔开口在末端,鼻尖有指状突起,能捡拾食物(food)等。Summary描述某种动物所具有的的外貌特征的句型Ithas+(a/an)+形容词+身体部位.判断下列句子与图片是(√)否(×)相符Exercise()1.Therulerislongandthepencilisshort.()2.Ithasashortnoseandbigeyes.√×()3.Shehasasmallheadandlonghair.()4.Itisfat.Itisblackandwhite.√×人教PEP版英语三年级下册Unit3

AtthezooPartBStarttoread&Let'scheck&Let'ssingLearninggoals能够用几句话描述一种动物的特征，和同伴一起尝试编造简单的谜语来猜出动物的名称；能够能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词；能够学会唱歌曲Atthezoo。Revision

Let’stalk!Ithasalongtail.Ithasalongneck.StarttoreadChoose,sayandguess.It’sbig.Ithasashorttail.It’sblackandwhite.It’sapanda.Let'scheckListenandtick(√).√√听录音前先仔细观察图片。第一幅图中有一条狗和一只熊;第二幅图中有一只大熊猫和一只兔子。听录音时注意听清有关描述动物的词汇,然后猜出对应的动物。Notes:Let'ssingAtthezooCatisfast.Ratisfat.Seethemrun.Fun!Fun!Fun!Monkeyisshort.Giraffeistall.Seethemplaywiththeball.Summary1.描述一种动物的特征，和同伴一起尝试编造简单的谜语来猜出动物的名称：A:It’s...Ithas…B:It’s…2.能够学会唱歌曲Atth