2023年班主任学期末工作总结范文

2024年班主任学期末工作总结范文班主任学期末工作总结1

时间的指针转的飞速，在工作的劳碌中，幼儿园的孩子们也都像小小的树苗一样，在不知不觉中又长大了很多。本学期以来，作为xx幼儿园xx班的班主任老师，我在我们的工作中有了良多的感悟和体会。

作为班级的班主任，我始终在让自己保持着的清楚的头脑和工作规划，严格制定训练方案，用观赏的目光和夸奖的引导，乐观的关心幼儿们发觉并进展自身的特长，教育他们学习生活的常识和礼仪，并让自己也从中获得了不少收获。以下是我对本学期个人状况的总结：

一、训练思想方面

在训练中，我喜爱幼儿，并以引导作为主要方式，带领班级的幼儿们在嬉戏和玩乐中了解学问，学习礼仪。

作为一名幼儿老师，我在思想上始终保持严格的自我要求，我作为班主任，是幼儿们眼中的“老师”和“榜样”。还记得我第一次听到幼儿们从口中说出“是老师教我的。”这句话时，我一边欣慰孩子的成长，也一边熟悉到老师，尤其是班主任对同学的影响有多么的重要！

为此，在思想上我始终都在加强我的熬炼和管理，让自己能成为一个优秀的榜样，以自身做榜样，更好的引导幼儿们学会文明礼仪，学会成为一名勤劳、热忱的孩子。

二、保育和健康方面

在保育方面，我们始终严格的遵守幼儿园的规定要求，严格重视幼儿的身体状况及行为习惯，在日常中教育幼儿文明礼仪，以及如何正确用水，节省用水。让幼儿们能把握正确良好的生活习惯。

此外，我们也始终有关注着幼儿的健康问题。尤其是这段时间里，我们每天都有坚持记录幼儿的入园体温，并仔细做好园内的卫生消毒。此外，对于一些身体较弱的孩子，我也着重留意着，检查幼儿们的身体状况，并做好相应的预备。一学期来，并未消失严峻的健康问题。

三、家庭沟通状况

当然的，作为班主任老师，与幼儿家庭的沟通也是我们工作中不行缺少的一环。“家校一体”，父母才是孩子最好的老师，为此，我们坚持和同学父母沟通，恳求父母协作我们的工作。借此给幼儿们制造良好的学习和成长环境，更精彩的培育幼儿的文明习惯。

通过沟通，我们也和父母们都更加清晰了幼儿在家和在园的状况，这对我们的工作有很大的关心。在今后，我们会更加深化的去和家长沟通，给幼儿的成长带来更好的引导！

班主任学期末工作总结2

三年前的金秋我又与36个孩子牵手相伴而行。日月如梭，光阴似箭，三年的时间转瞬即逝。在这过去的三年里，我和孩子们共同成长，共同进步，有过胜利的喜悦，有过失败的苦痛。我用我的心灵见证了他们的成长，在他们的身上也体现了我训练的进步。现在我们共同走过的这段人生之路即将到站，我将用我的拙笔记录下最终一学期相处的点点滴滴，与大家共享，盼望大家能从中得到一丁点的感悟。

最终一学期，孩子们要承受多方面的压力。首先，要面临人生的第一次选择，要经受中考的洗礼。其次，要思索在中考以后自己将如何选择进展方向？第三，每一位家长都盼望自己的孩子成才，要以成果的凹凸来衡量。第四，最终一学期是孩子们的“模糊”期，他们的身心都正处在进展时期，变得易怒，好动，性情浮躁，逆反性强。面对这些情形假如不正确加以引导，就会使他们的人生观和价值观发生扭曲，走错方向，导致不良后果。为了让他们走好人生的“模糊期”，我是这样做的：

一，借助学校领导的力气，通过言传身教让同学树立正确的人生观和价值观。

XX月XX日我邀请浙江支教的黄国珍主任给同学们上了一节以“如何应对中考”为主题的德育课。

XX月XX日晚自习邀请我们德高望重的李校长给同学们上了一节以“在中考前夕如何把握好学习、生活、纪律和交往的度”为主题的德育课。

XX月XX日由担当我班政治课的杨校长给同学们上了一堂以“中同学应当树立正确的人生观和抱负观”为主题的德育课

XX月XX日邀请学校专管德育工作的马校长给同学们作了一堂以“成就有文化品尝的人生”为主题的专题讲座。

通过这些德育课让同学明白：

1、中同学应当树立正确的人生观、抱负观和价值观，让紧急的初三过的有意义。

2、现阶段应当布满激情的面对学习、面对生活、面对交往。

3、要常怀一颗感恩的心、拥有一份感恩的情、用我们的实际行动去回报全部赐予我们关系和爱的人。

二、营造深厚的学习氛围，用教室文化来激励同学

3月3日课外活动时间召开开学初的第一次班干部会议。在这一次会议上，我们对班级建设进行了规划。并把班干部争论的班级建设规划向全班同学公布，征求意见。最终的结果：

1、探讨出我们九一班的班训：静、净、敬、竞。

2、连续完善上期“感恩、和谐、乐观、向上”的班风。

3、推选出我们的班歌：《感恩的心》、《放飞盼望》、《明天会更好》。

4、确定了新学期的板报的主题：扬起自信的风帆。

5、在教室的后墙布置出“心愿心语”栏，在左墙布置“一颗成长树”，右墙贴上“扬起自信的风帆”的标语。

6、教室前墙左边布置“班务栏”，左墙布置“班级公约”。

全班同学利用休息时间共同布置教室，在布置的过程中发觉问题准时修改。通过几天的努力一个温馨、有浓浓书香气息、布满乐观向上氛围的教室呈现在同学们的面前，每一个孩子无不为自己的杰作而

傲慢骄傲。同学们说，一走进教室就想学习。我满心高兴，我的目的达到了。

三、以活动为载体，让同学在活动中感悟、在活动中提升、在活动中成长。

（一）开好主题班会

XX月XX日晚自习在班长的主持下，召开以“我的班级我做主”为主题的主题班会，在这次班会上，全班同学争论并制定出了我们新学期的“班级公约”和《班级管理细则》。

XX月XX日

晚自习在学校团支部的支配下，召开了以“告辞不良行为”为主题的主题班会。在班会上，通过争论，指出了在我们身边存在的不良行为，找到自己身上存在的不足，正视自己身上存在的不足并加以改正。同时依据自己的实际状况写出反思。

洪战辉的故事拉开了班会的序幕，在班会上同学们乐观发言，总结XX月、XX月月考的得与失，指出复习中存在的问题，找到自己的薄弱地方。共同探讨有效的复习方法，提高复习的有效性，激发了同学的学习爱好。主题班会在《真心英雄》的歌声中结束，“不经受风雨怎能见彩虹，没有人能随任凭便胜利”深深的烙在同学们的心上。同时我也相信，会激励他们在以后的复习中更加努力。

（二）搞好每月的“评星”活动

每月底，依据同学在本月各个方面的表现，通过民主无记名投票，

选出本月的“优秀之星”、“进步之星”。并由班上的同学为这些同学写下颁奖词，制成卡片张贴在教室的宣扬栏内，从而激励更多的同学向优秀之星和进步之星靠拢。

四、用自己的行动去引导同学，用自己的人格魅力去感染同学

（一）言必行行必果

老师给同学留下的往往是魅力，他们在同学时期与老师相处的时间比与父母相处的时间还多。老师的一言一行、一举一动都对同学起着一个向导作用，同学在潜移默化中仿照到了老师的优点，在同学的身上能找到老师的影子。所以老师说话肯定要算话，不能朝令夕改，想起什么说什么，应当说了就要算，定了就要干，一不做，二不休，长期坚持下去，同学知道老师的风格，他们也会形成习惯。也会养成“言必行，行必果”的风格。

（二）公正公正的对待每一位同学

处理班上的每一件事，无论是每学期的评比优秀、先进，还是生活补助、困难减免，都做到让同学公推公选，这样就没有异议，也给自己的工作削减许多麻烦。

五、作为一个班主任肯定要有一颗平常心

班主任担当着多种角色：是同学的组织者、管理者、领导者和训练者，是同学健康成长的引路人；是组织班级训练集体的协调者和执行者；也是学校、家庭、社会的联结者。

班主任工作难度特别大，尤其是我们农村的班主任，一方面家长对同学的训练不够重视，“问题同学”日益增多，管理难度很大；另一方面自己生活方面也有压力。这种种的`压力是我们每一个班主任老师都会遇到的。这种心情不能向同学发泄，不能向领导发泄，也不能向同事发泄，更不能把这些心情带到关怀你的家人身上。这时你肯定要学会调整自己的心情，找到知心伴侣说说，学会换位思索，保存一颗平常心，不把功名利禄放在心上，只求对得起自己的良心，对得起同学，不愧于家长就好。这样你会生活在欢乐之中。反之，你的生活会暗淡无光。

班主任学期末工作总结3

一、把握班级状况

基本状况：我班是一个一般班，底子薄，基础差，经过这一学期的训练整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对同学进行思想训练和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，特殊是班长，全班同学都听从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想训练，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。其实应当多给双差生暖和。

四、质量检查成果的正确归因及对策

1、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。

2、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有傲慢的表现。

5、部分同学答题时间安排不得法。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

①科学调整各科学习时间。

②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。

③要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

④引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的乐观作用：每一个同学写一句激励自己的语言贴在桌子上!

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。

五、喜忧参半。

虽然我为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意这种状况，做好相关协调工作!我的主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，育人又教书!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范同学行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高二泸州市联考冲刺阶段的学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作。

班主任学期末工作总结4

自20xx年x月进入校从教以来，初次成为20xx级美术学一班新生的班主任。感动；由于我担当了一份教书育人的工作，感慨；同学时代我作为新生入校的情景还历历在目。20xx级美术学一班同学人数26名，女生占比例较大，来自于不同城市地区，专业水平参次不齐。初次步入高校的他们如何在这个人生新的阶段，新的环境树立正确的人生价值观并找到适合自己的定位成为我反复探寻的问题。

班主任为期工作只有一年，但对于新生而言，一位值得相信的班主任将伴随他们直到毕业，于是，树立师道尊严的“威信”二字，我先从“信”字动身，那么首先为人师表自然是立信之本。从军训时期初次见面，我便鼓舞同学从精神面貌上转变自我，健康的体魄是良好生活状态的基础，借助任课期间，我与同学有了广泛接触，从专业上，以“严”的作风促使同学意识到严峻的不是老师目的，严谨的是同学对自我负责的态度。上课时多为同学传授理论和实践阅历，首先从学识上获得同学的相信。跨越专业领域范围，全方位引领同学不断开发自我潜力，全面进展，做到因材施教，例如从个人爱好点动身，鼓舞同学参与校内外社团活动，促使每一个人去查找最佳的学习生活状态。平日向同学叙述同学时代的经受，缩短彼此的年龄距离感，从师生友情上获得相信。对于学习与生活上自我意识薄弱的同学，多实行鞭策与鼓舞的方式，并结合道理予以正能量影响，使同学向自我相信的转变。

回顾与同学的多方面接触，短暂而充实，乐观良好的开头是抱负化高校生活的优良基础，虽然不是阅历之谈，但我对后续工作始终抱有乐观乐观的态度，由于一切的力气源于同学对我的相信和学校对我们青年老师的期望。

班主任学期末工作总结5

一。完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果

开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是：

目标为导，师生互助，进展共性

制订班规，开展评比，培育习惯

家校齐心，提优补差，人人进展

建德育网，时时到处，争做文明

预期效果是：

班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。

时时有事做；事事有时做。

在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面：

1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给同学确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明同学。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。同学要在四这个集体里学习、生活、成长。就要让同学爱自己的班级，要让同学爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，同学的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。

2、制订班规，多维约束，喜报激情，培育习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：

3、全面衡量、重点突出。

从同学的共性进展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在熟悉同学、了解同学的基础上，针对同学不足之处制订一切有益于班级管理，有益于同学健康进展的法规，促同学主动进展。

有的放矢、一事一管。

①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。

②、人人有事做，事事有人做。

③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。

④、操作简便，切不行烦琐简单，操作性强。

相信同学，放手发动同学，让同学在管理的舞台上唱主角。

是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。详细方法是：把同学在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给同学喜报。当报积累到肯定的程度，可以换取小礼物，这样能激起同学拼搏的长久性，培育了同学的恒心。

1、班主任做好监督工作。仔细履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。

2、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩处，有效遏止不良风气的滋生和扩散。

3、建德育网，聚合力气，提优补差，人人进展。

协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。为此，我常常性的和任课老师争论班里同学的详细状况，并准时与家长联系，取得家长的支持，以共同训练同学。

建立互助组：以互助小组、"1+1"小组、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

运用现代训练手段，让学有余力的同学，有机就上网学习有用的学问，补充课内学问的不足。

增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。

开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，干净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进行个别交谈，关心他们分析缘由，急躁地训练他们。每一个月，我们都进行同学之间的评价和班主任的评价