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文档简介

第第页特岗教师面试的面试经验

1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。

2、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委留意力。

3、试讲时没有同学参加，但是同样要表达自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过老师的模拟对话或者讲解呈现。如小组争论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要表达同学活动。

4、可以在某个详细环节提供几套教学方案，把老师的预设表达得很充分，同时又能充分表达老师把握生成的基本素养。

5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

6、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才详细而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必定落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

特岗老师面试阅历(二)

1.说课要不要板书。

有老师说，说课不需要板书，我的理解是，没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，关健在于板书是否有助于你的'说课。

2.说课材料的积累。

一是在理论上，说句实话，在写说课时时间特别紧，根原来不及你去"搜肠刮肚'地想那些"似曾相识'的理论知识，所以说，我们在平常应当对新的理念、新的方法进行收集、整理。

二是加强阅历积累。

3.说课中的创新。

说课时我们不能拘泥于平常的套路。如：导入、新授、巩固、总结、作业等，老师导同学学，较为统一。但有一点要强调，你要得高分，或是要得到A，，那么你的说课肯定要具备二条中的一条：

一是在说课中，你对教材处理独到，有新意

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