《小狗包弟》导学案(陕西省县级优课)

创建人：辛红英创建时间：2017-10-11年级：高一修改人：辛红英修改时间：2017-10-11使用人：辛红英使用时间：2017-10-12《小狗包弟》课前预习及课后测评学习目标通过查阅文革资料，了解“文化大革命”给作者身心造成的巨大伤害通过了解文革时期作家遭遇，正确看待巴金放弃小狗包弟的行为通过课堂学习，感悟作者敢讲真话、勇于解剖自己的精神学习建议通过查阅文革资料，了解“文化大革命”给作者身心造成的巨大伤害查阅作者写小狗包弟的背景，体会作者敢讲真话的精神课前预习区：◎预习内容：1、通读全文，标注并注解文中重点字音字义；理清故事梗概；阅读课后第二题下面的材料，思考作者写作随想录的目的和价值（一）作家解读巴金原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，1904年11月生于四川成都一个官宦家庭。在中国现代文学史上，作为一位杰出的小说家、散文家、文学翻译家，可谓一代大师。（1928年8月，巴金在法国写成了第一部小说《灭亡》，第一次使用了“巴金”这个名字。他在拉封丹中学的中国同学巴恩波不久前投水自杀，为纪念他采用了“巴”字，而“金”字，是因为他刚译完克鲁泡特金的著作。这就是“巴金”笔名的由来。）巴金一生笔耕不已，著作颇丰。到40年代末他就创作各类小说共33部。其中，“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）“抗战三部曲”（《火》一、二、三部）、《小人小事》和《寒夜》等，更是公认的传世之作。“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。（二）写作背景“文革”结束后，巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》专栏，从１９７８年１２月１日写下第一篇《谈人望乡》至１９８６年８月２０写完最后一篇即第１５０篇《怀念胡风》，历时八年，共完成４２万字。在《随想录》中，巴老真实地记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的“文革”受害者那样，简单地把一切责任都推给了“四人帮”，而是对自己在二十世纪五、六十年代的“做了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。◎预习检测：1.学生自读课文，通过工具书解决字词，并注音或者填字。舔舐（）舐犊()情深作揖()/缉()毒/编辑()/修葺()租赁()叱()骂解剖()堕()入绿草如茵()2.这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，请同学们结合文章内容，概述小狗包弟的一生遭遇。3.讨论：巴金为什么要自责？（根据提示思考并整合答案）提示:巴金为和对包弟感到歉意？巴金用了那些词语反思自己过得生活？艺术家和狗的故事给了他怎样的触动？巴金从送走包弟这件事中觉得自己失去了什么？4.任选下面两个话题之一谈谈自己的看法巴金凭借什么精神品质被称为“二十世纪的良心”？“二十一世纪”需要怎样的社会良心？课后测评区：再读此文，提出你还没有明白的问题。读《随想录》其他篇目，深刻体会巴金老人在生命的最后的自我解剖。课后基础训练1．《小狗包弟》的作者是________，原名________，这篇文章选自他的散文集________，除此之外，他还有长篇小说代表作________、________、________，它们又被称为“________”三部曲。2．为下面的句子选择合适的一组词填进去（

）忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他________去。它亲热的________着，扑到他跟前，到处________，用舌头________，用脚爪在他的身上抚摸。A．奔

叫

闻闻

舔舔

B．跑

喊

闻闻

舔舔C．奔

叫

走走

舔舔

D．奔

哼

闻闻

舔舔3．下列句子中，加横线成语使用错误的一句是（

）A．“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱池，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是五年，终于取得了突破性成果。B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。C．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。

5．根据原文，选出下列选项中不合适的一项（

）A．在十年“文革”期间，人的尊严被严重的践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。B．包弟在那时的遭遇并不是单一的，他的悲剧其实代表了很多人所遭受的