湖北教育出版社小学科学五年级上册 6 谁吃谁公开课_第1页
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文档简介

6谁吃谁第一页,共十九页。蝉螳螂黄雀你能根据以下图片线索说出一句成语吗?螳螂捕蝉,黄雀在后第二页,共十九页。树叶蝉螳螂黄雀谁被谁吃?它们的食物联系:树蝉黄雀螳螂第三页,共十九页。狼羊第四页,共十九页。第五页,共十九页。

生物之间的食物联系,形成像链环一样的关系,称为食物链。树叶蝉螳螂黄雀第六页,共十九页。活动要求:1、小组同学利用手中卡片找出食物链;2、将找出的食物链记录在任务单上;3、将找出来的食物链加以比较,将你们

的发现写在任务单上。找“食物链”第七页,共十九页。光合作用第八页,共十九页。生产者和消费者

在食物链中,植物能制造自己需要的营养物质,叫做生产者。

动物不会自己制造营养物质,它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质,叫做消费者。第九页,共十九页。

稻田里的食物链第十页,共十九页。美国国鸟白头鹰面临灭绝,并不是被人捕杀,而是因为有害化学物质DDT在其体内积累,导致生下的蛋皆是软壳,无法孵化。白头鹰的故事第十一页,共十九页。假如草地上没有了小鸟……假如草地上没有了昆虫……食物链中的每一种生物,都充当着重要的角色,食物链的断开,会使整个生态系统受到影响,自然界的生态平衡也会遭到破坏。第十二页,共十九页。拓展思考生活中有的人违犯国家法规捕食或贩卖青蛙。粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么?谁给农民伯伯解释一下,这是怎么回事?维护生态平衡,人人有责。第十三页,共十九页。1、下列能正确表示食物链的是()A、阳光老鼠蛇老鹰B、田鼠蛇猫头鹰C、水稻青蛙蝗虫D、小草鹿老虎D①箭头指向吃者;②食物链至少包括三种动植物;③食物链从植物开始;④吃与被吃的关系要合理。选一选第十四页,共十九页。2、关于“小麦蝗虫大山雀”这条食物链,下列叙述中,正确的是()A.只有大山雀是消费者B.只有蝗虫是消费者C.只有小麦是生产者D.3种生物都是消费者C选一选第十五页,共十九页。3、通常位于一条食物链的第二环节的生物是()

A.微生物B.绿色植物C.草食动物D.肉食动物C选一选第十六页,共十九页。4、下列各项中,能够完整地表示一条食物链的是()A.狐吃兔子,兔子吃草B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米C.蝗螂捕蝉,黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠A选一选第十七页,共十九页。5、牧草留种区为了防止鸟啄食草籽,用网将留种区的地罩上,结果,草的叶子几乎被虫吃光,这是因为()

A.植被被破坏B.环境被污染C.食物链被

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