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文档简介
我们的小缆车第一页，共二十页。
科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。
——契诃夫第二页，共二十页。
科学就是整理事实，以便从中得出普通的规律和结论。
——达尔文第三页，共二十页。
聪第四页，共二十页。人力电力发动机的动力马力第五页，共二十页。它们是靠什么动力运动？第六页，共二十页。高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力第七页，共二十页。我们的小缆车第八页，共二十页。如何让小缆车动起来？探究问题（一）第九页，共二十页。
在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。牛顿重力第十页，共二十页。重力拉力拉力第十一页，共二十页。实验小结：铁垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。
第十二页，共二十页。垫圈数量与小缆车运动速度之间有什么关系？探究问题（一）第十三页，共二十页。温馨提示：（1）分工合作，精诚团结：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈），一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（法令“准备，放，停”）。
（2）实验完成后，迅速将物品放回袋中，并用端正的坐姿告诉老师。第十四页，共二十页。我们的结论：铁垫圈越多，产生的拉力越大，小车运动速度越快。第十五页，共二十页。
今天的学习，我知道了（）
我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）自我评价第十六页，共二十页。课后延伸：
研究影响小缆车运动速度的其他因素。第十七页，共二十页。第十八页，共二十页。1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（）2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（）3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（）4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（）5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（）6、重力的方向总是竖直向下的。（）7、缆绳越长，小车运动的速度越快。
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