江苏凤凰少年儿童出版社小学美术五年级上册 第14课 老师和同学(一) 全市一等奖_第1页
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文档简介

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放大局部看一看,区别好大。第十二页,共三十一页。你还能找到哪些不同的特征?第十三页,共三十一页。三庭五眼第十四页,共三十一页。都有啥表情?第十五页,共三十一页。男孩(速写)2018王海涛第十六页,共三十一页。足球教练2018

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要考虑全身的大致比例和平衡。一般以人的头的高度为标尺,一般人比例都是“站七坐五盘三半”。第二十页,共三十一页。第二十一页,共三十一页。看看老师怎么画第二十二页,共三十一页。艺术实践:1.用线造型的方法画画同学或老师。(写生同学照片或直接写生班级同学)2.可以画头像、半身像或全身像,注意突出所画同学的特征。小提示:方法一:可以是大致画出全身后,再画脸和手的部位。至于衣服的样式,头发可以画简洁些。方法二:还可以按照从上向下的顺序表现人物。方法三:从局部开始刻画的绘画方法。方法四:在绘画的过程中,当你遇到困难时,觉得自己能力有限,你也可以试着从背部开始,可以不受脸部的困扰,保持手、身体就容易多了。第二十三页,共三十一页。可以画头像、半身像或全身像,注意突出所画同学的特征。第二十四页,共三十一页。画一画第二十五页,共三十一页。赏作品猜猜TA是谁第二十六页,共三十一页。《同学》康克什卡(德国)第二十七页,共三十一页。体育老师

第二十八页,共三十一页。学生作品(彩色铅笔)第二十九页,共三十一页。毕加索

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