《赏析指导》课后习题(湖南省县级优课)

课后作业案《六国论》（一）选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.洎(ｊí)牧以谗诛不得下咽(ｙàｎ)奉之弥(ｍí)繁B.弊在赂(ｌù)秦弃之如草芥(ｊｉè)率(ｌǜ)赂秦耶C.暴(ｂàｏ)霜露革灭殆(ｄàｉ)尽之际小则获邑(ｙì)D.胜负之数(ｓｈǔ)思厥(ｊｕé)先祖父与(ｙù)嬴而不助五国也2.下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌\学而不厌②不爱珍器重宝\向使三国各爱其地③始速祸焉\不速之客④革灭殆尽\知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧\或未易量⑥却匈奴七百余里\李牧连却之A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤3.选出加点字“而”不表转折的一项。()A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.战败而亡，诚不得已C.故不战而强弱胜负已判矣D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事4.选出没有活用现象的句子。()A.至于颠覆，理固宜然B.能守其土，义不赂秦C.故不战强弱胜负已判矣D.日削月割，以趋于亡5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是()①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②思厥先祖父③然后得一夕安寝④可谓智力孤危⑤剌客不行，良将犹在⑥吾恐秦人食之不得下咽也⑦而犹有可以不赂而胜之之势⑧胜负之数⑨而从六国破亡之故事A.①③⑤B.②④⑦C.③⑥⑧D.①⑤⑨6.下列句中“为”字，说得正确的一项是()①而为秦人积威所劫②为国者无使为积威之所劫哉③邯郸为郡④圣人之所以为圣A.①与②③④读音不同，②③④意义一样B.①②与③④读音不同，意义也不同C.①与②③④读音不同，②③④意义互不相同。D.①②与③④读音不同，②③④意义不一样。（二）非选择题1、指出下面古今异义词并解释其含义。Ａ、其实百倍古：今：Ｂ、思厥先祖父古：今：Ｃ、后秦击赵者再古：今：Ｄ、始速祸焉古：今：Ｅ、可谓智力古：今：Ｆ、而从六国破灭之故事古：今：2、指出下列各句通假字并解释Ａ、暴霜露同解释：Ｂ、暴秦之欲无厌同解释：Ｃ、当与秦相较同解释：3、指出下列句子中词类活用情况并解释字词含义Ａ、日割月削（）活用为解释：Ｂ、以地事秦（）活用为解释：Ｃ、义不赂秦（）活用为解释：Ｄ、不能独完（）活用为解释：Ｅ、李牧连却之（）活用为解释：4、.指出下列句子的句式特点（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦5、解释下列多义词a.亡诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡b.为以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉c.灭六国破灭薪不尽，火不灭d.向向使三国各爱其地并力西向e.军而秦兵又至矣斯用兵之效也f.犹以地事秦，犹抱薪救火良将犹在g.或或曰或未易量h.事以地事秦而从六国破亡之故事i.始燕赵之君，始有远略始速祸焉j.终终继五国迁灭惜其用武而不终也k.故故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事l.胜强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势m.得较秦之所得此言得之诚不得已h.暴暴霜露暴秦之欲无厌i.以不赂者以赂者丧秦以攻取之外以地事秦洎牧以谗诛至丹以荆卿为计以赂秦之地封天下之谋臣以天下之大，而从六国破灭之故事暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地日削月割，以趋于亡《伶官传序》1.词类活用契丹与吾约为兄弟（）而告以成功（）函梁君臣之首（）一夫夜呼（）乱者四应（）仓皇东出（）忧劳可以兴国（）逸豫可以亡身（）祸患常积于忽微（）智勇多困于所溺（）2.文言句式A、燕王，吾所立B、此三者，吾遗恨也C、遣从事以一少牢告庙D、盛以锦囊E、系燕王父子以组F、身死国灭，为天下笑G、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺倒装句：（）被动句：（）判断句：（）省略句：（）3.一词多义（1）与与尔三矢（）无乃尔是过与（）尝与人佣耕（）与其所以失之者（）与嬴而不助五国也（）（2）易岂得之难而失之易欤（）当与秦相较，或未易量（）以乱易整，不武（）（3）归而皆背晋以归梁（）君臣相顾，不知所归（）而其归书也必速（）若水之归下也（）（4）告以三矢赐庄宗而告之曰（）遣从事以一少牢告庙（）还矢先王，而告以成功（）（5）盛盛衰之理，虽曰天命（）请其矢，盛以锦囊（）其意气之盛，可谓壮哉（）方其盛也，举天下之豪杰…（）（6）困数十伶人困之（）智勇多困于所溺（）而天下诸侯已困矣（）安在公子能急人之困（）（7）微祸患常积于忽微（）微指左公处，则席地倚墙而坐（）从数骑出，微行入古寺（）微斯人，吾谁与归（）（8）其尔其无忘乃父之志（）至于…，何其衰也（）其意气之盛，可谓壮哉（）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?（）4.古今异义（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉古义（）今义（）（2）原庄宗之所以得天下古义（）今义（）（3）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙古义（）今义（）（4）抑本其成败之迹古义（）今义（）5.下面对课文内容的理解，不正确的一项是：（）A传说晋王李可用临终前交给庄宗三枝箭，目的是希望庄宗牢记遗命，为父复仇。B国家兴盛与衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。C庄宗李存勖把父亲交给的三枝箭“藏之于庙”，作战用兵时又“以一少牢告庙”，表现出对父亲遗命的恭谨态度。D作者认为，祸患是一点一点积累起来的，智勇之人，会被自己耽溺的东西所害，这是一种普遍的历史经验。《祭十二郎文》1．下列句中不含通假字的一项（）Ａ．敛不凭其棺Ｂ．使建中远具时羞之奠Ｃ．零丁孤苦，未尝一日相离也Ｄ．毛血日益衰2．选出下列句中划线词语解释相同的一项（）Ａ．惟兄嫂是依Ｂ．将成家而致汝Ｃ．吾往河阳省坟墓Ｄ．韩氏两世，惟此而已是疾也，江南之人，常常有之乃能衔哀致诚汝来省吾，止一岁皆不幸早世3．对下列词语解释正确的一项（）①汝之子始十岁┃使取汝者始行长者衰者而全乎┃长吾女与汝女Ａ．两个'始'字相同，两个'长'字不同Ｂ．两个'始'字相同，两个'长'字也相同Ｃ．两个'始'字不同，两个'长'字相同Ｄ．两个'始'字不同，两个'长'字也不同②如耿兰之报┃如不能守以终丧然后惟其所愿┃在孙惟汝，在子惟吾Ａ．两个'如'字相同，两个'惟'字不同Ｂ．两个'如'字不同，两个'惟'字不相同Ｃ．两个'如'字相同，两个'惟'字也相同Ｄ．两个如字不相同，两个惟'字相同4．对下列句中“以”字的解释归类正确的一项（）①汝殁以六月二日②盖东野之使者不知问家人以日月③使者妄称以应之乎④未可以为信⑤未始以为忧也⑥其竟以此而殒其生乎Ａ．②和③相同Ｂ．④和⑤相同Ｃ．①和⑥相同Ｄ．②和⑥相同5．下列对'诚'字的解释正确的一项（）①乃能衔哀致诚②而神者诚难明③诚知其如此④所谓天者诚难测Ａ．①和②相同Ｂ．③和④相同Ｃ．①和③相同Ｄ．②和④相同6．以下文化常识的表述有误的一项（）Ａ．'薨'指诸侯或大官的死。年幼丧父称为'孤'。Ｂ．'尚飨'是祭文结尾常用的语言，表示希望死者的灵魂来享用祭品。Ｃ．'十二郎'中的'郎'是对男子的通称，也称'郎子''少年'。Ｄ．'京城'、'京师'均指当时的都城长安。7．下列划线词活用与其他三个不同的一项是（）Ａ．志气日益微Ｂ．谨拜表以闻Ｃ．吾兄之盛德而夭其嗣乎Ｄ．臣具以表闻8．选出下列句式与其他三项不同的一项（）Ａ．汝殁以六月二日Ｂ．惟兄嫂是依Ｃ．当求数顷之田于伊、颍之上Ｄ．吾佐董丞相于汴《文与可画筼筜谷偃竹记》（一）找出通假字并解释1、与可没与陈州：没，通“殁”，死亡2、少纵即逝矣：少，通“稍”，稍微3、而节叶具焉：具，通“俱”，俱全（二）找出古今异义词并解释1、初不自贵重：贵重，古：看重；今，价值高2、月落庭空影许长：许，古：这样；今，也许3、废卷而哭失声：废，古：停下，放下；今，废弃4、吾将以为袜：以为，古：把……当作；今，认为5、发函得诗：发，古：打开；今：发送6、而读书者与之：与，古：赞成；今：给7、以书遗余曰：遗，古：赠送；今：遗失（三）找出词类活用的词并解释1、吾将买田而归老焉：形容词做动词，老，养老2、余因而实之：形容词做动词，实，证实3、与可厌之：形容词做动词，厌，厌恶4、自蜩腹蛇腹以至于剑拔十寻者：剑拔，名词作状语，像剑拔出鞘一样；蜩腹蛇腹，名词作状语，像蝉破壳腹部有节，蛇腹部长鳞一样5、初不自贵重：重，意动用法，以……为贵重，觉得……贵重（四）解释一词多义的词A.文言实词1、熟执笔熟视：仔细而操之不熟者：熟练2、语今语士大夫：告诉有“车过”“腹痛“之语：说法3、过不学之过也：过错有“车过”“腹痛“之语：经过B.文言虚词1、然自视了然：……的样子予不能然也：这样然二百五十匹绢：然而2、以以追其所见：来，从而因以所画筼筜谷偃竹遗予：把……，表对象与可以书遗予曰：把……吾将以为袜：把……当作3、之竹之始生：主谓之间,取消句子独立性一寸之萌耳：结构助词“的”生而有之也：代词，指代节叶临事忽丧之：语气助词，补足音节士大夫传之：代词，指代与可之言而读书者与之：代词，指轮扁讲的道理4、于今夫夫子之托于斯竹也：对,表对象与可没于陈州：在，表地点5、焉而节叶具焉：助词而临事忽焉丧之：无义吾将买田而归老焉：兼词6、其乃见其所欲：代词，代“画家”以追其所见：代词，代“画家”其所以然：代词，代“提到的事情”岂独得其意：代词，代“文与可”7、而而节叶具焉：但是，表转折生而有之也：就，表承接废卷而哭失声：表承接，进而（五）指出下列文言句子的句型1、识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。判断句2、庖丁，解牛者也判断句3、轮扁，斫轮者也判断句4、自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。判断句5、子由为《墨竹赋》以（之）遗与可曰省略句6、吾将以（之）为袜省略句7、士大夫传之以（之）为口实省略句8、四方之人持缣素而请者定语后置，四方持持缣素而请之人9、故画竹必先得成竹于胸中状语后置，于胸中先得成竹10、故凡有见于中而操之不熟者状语后置，于中有见11、足相蹑于其门状语后置，于其门相蹑(1)、岂复有竹乎固定句式，岂……乎，哪里……呢？(2)、世岂有万尺竹哉固定句式，岂……哉？：哪里……呢？（六）选择题1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.袜材当萃于子矣萃：聚集。B.书尾复写一诗，其略云略：简略，与“详”相对。C.吾言妄矣，世岂有万尺竹哉妄：荒谬。D.苏子辩则辩矣