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文档简介
欣赏《毛利欢迎你》第一页，共十二页。第二页，共十二页。导语同学们，大家早上好！又到了我们欢乐、轻松的音乐课堂时间。我将带领同学来一次快乐的音乐之旅，非常荣幸，我是今天的导游。同学们已经随着环球音乐探宝了解了欧洲、亚洲、拉丁美洲、美国、非洲等地的音乐文化，下面，请同学们跟着老师乘坐游轮一起去“遨游大洋洲”，我们去了解一下新西兰土著毛利族多姿多彩的音乐与文化。准备好了吗？让我们一起乘坐游轮出发了。第三页，共十二页。目录一、毛利人二、歌曲简介三、学唱《毛利欢迎你》四、课堂活动五、课堂小结第四页，共十二页。一、毛利人新西兰的原住民，少数民族，属蒙古人种和澳大利亚人种的混合类型。使用毛利语，属南岛语系波利尼西亚语族。有新创拉丁文字母文字。信仰多神，崇拜领袖，有祭司和巫师，禁忌甚多。新西兰官方文献证明，毛利人是四千多年前从台湾迁出的原住民，毛利人参访台湾阿美族太巴塱部落祖祠，发现门窗开的位置、建筑梁柱等结构都和毛利人聚会所相同。第五页，共十二页。毛利文化毛利人极重视他们的传家宝物，如权杖、绿玉项链等，深信它们蕴藏着祖先的灵气。他们会将这些家传之宝传给世代子孙。在新西兰，你会时刻感觉到毛利文化的存在。一个民族的文化深深地影响了整个国家的生活。同样，其中毛利人的碰鼻礼和纹面广为我们所熟悉。第六页，共十二页。第七页，共十二页。二、歌曲简介欣赏《毛利欢迎你》，边听边思考：歌曲中新西兰毛利族的特点是什么？歌曲整体的感觉是什么？快乐？悲伤？还是平静？欢快轻松？第八页，共十二页。三、学唱《毛利欢迎你》
第九页，共十二页。课堂活动：大家已经学会了演唱这首歌曲。而且唱的很棒，我们再来听一遍歌曲，让我们进入歌中，之后我们分小组演唱并用拍手来做伴奏，大家表演展示。第十页，共十二页。课堂小结同学们总结一下，本节课你的收获有哪些？谈谈你对新西兰民族歌曲的认识。我们要用开放平等的心态接受世界各国的音乐，增强多元文化的接纳与包容意识。同时对音乐的体验和模仿能力、参与程度有所
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