2023-2024届高考一轮复习生物学案（人教版）第八单元生命活动的调节第10课时其他植物激素植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动

第10课时其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与

调节植物的生命活动

【课标要求］1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物

生长调节剂在生产上的应用。4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。

考点一其他植物激素及其应用

■归纳夯实必备知识

1.其他植物激素的合成部位和主要作用

植物激素种类合成部位主要作用

幼芽、幼根和表^促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分

赤霉素

成熟的种子化；促进种子萌发、开花和果实发育

细胞分裂素主要是根欠~"促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成

乙烯植物体各个部位促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实月落~

根冠、萎筹的口F抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和

脱落酸

匠等脱落；维持种子休眠

2.一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化

和细胞死亡等方式实现的。

-教材隐性知识

源于选择性必修1P97”小字部分”：油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。油菜素

内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。

3.植物激素间的相互关系

(1)在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种

激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。

①生长素主要促进细胞核的分裂,而细胞分裂素主要促进纽1胞质的分裂，二者协调促进细胞

分裂的完成，表现出协同作用。

②在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发,脱落酸抑制萌发,二者作用效果相反。

③生长素浓度升高到一定值时.，就会促进乙烯的合成;而乙烯含量的升高，反过来会抑制生

长素的作用。

(2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝

对含量,而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于

分化成雌花，比值较低则有利于分化成雄花。

(3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺底性。

4.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例

(1)表现出协同效应的植物激素实例

植物生长细胞分裂素、生长素、赤霉素

果实生长生长素、细胞分裂素、赤霉素一

果实成熟乙烯、脱落酸

延缓衰老生长素、细胞分裂素

(2)作用效果相反的植物激素实例

器官脱落生长素抑制花的脱落,脱落酸促进叶、花、果的脱落

种子发芽赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽

叶片衰老生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老

顶端优势浓度过高的生长素抑制侧芽生长,细胞分裂素和赤霉素可解除顶端优势

■拓展提升科学思维

1.赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？

提示赤霉素和生长素都能起促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等作用。不

同点：赤霉素有促进细胞分裂、促进种子萌发的作用，而生长素没有。

2.研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，如果经历持

续一段时间的干热之后又再遇大雨，种子就容易在穗上发芽”。

提示原因是脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。若持续一段时间的高温，能使种子中的脱

落酸降解。这样，这些种子就不会像其他种子那样休眠。再遇到大雨天气又给在穗上的种子

提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。

3.下图为五种植物激素间的相互作用曲线，请据图回答下列问题：

(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？

提示基因的选择性表达。

（2）从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系？

提示植物激素间相互作用，有的是相抗衡关系，有的是协同关系，共同调节植物的生长发

育。

■突破强化关键能力

1.经研究证实，DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能

解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。下列叙述不合理的是（）

A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

B.植物生长一代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果

C.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果

D.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域

答案C

解析由题干信息可知，赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，所以赤

霉素不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误。

2.为研究种子萌发和休眠的调控机理，进行了如表所示的实验。下列相关分析错误的是（）

组别12345678

GA（赤霉素）++++—一一一

—

CK（细胞分裂素）++一一一一+-

----

ABA（脱落酸）+一一+—一+一+

种子状态休眠休眠休眠休眠休眠

注：“+”表示激素存在生理活性浓度；“一”表示激素不存在生理活性浓度。

A.第2和7组对照的自变量是有无GA,而CK和ABA都是无关变量

B.若GA无生理活性浓度，种子处于休眠状态

C.ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素

D.种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果

答案C

解析据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生

理活性浓度，种子处于休眠状态，B正确；根据3、4组对比来看，ABA对GA作用的发挥

起到抑制作用，第4组无CK种子也萌发了，C错误。

3.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两利9研究者以野生型和某种超

矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如图所示。下

列叙述正确的是（）

35-35

(

E

J25野生粤.一野生型

)ɔ25

a15、、

,15*

O

超矮生型糊超矮生型

5

O

O0.3().91.5O525125

赤得素浓度(AtM)生长素浓度（NM）

甲乙

A.图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体

B.图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用

C.实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体

D.实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感

答案D

解析图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对超矮生型突变体的促进作用不

明显，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误；与生长

素浓度为0时相比，图乙较高浓度生长素对野生型拟南芥茎的生长起促进作用，B错误；实

验表明，外源赤霉素和生长素处理对超矮生型突变体均不起作用，因此该超矮生型拟南芥品

种属于激素不敏感型突变体，是由于其细胞表面赤霉素和生长素的受体较少或其他原因导致

不敏感，C错误，D正确。

【归纳总结】植物激素对植物生长的影响

（1）植物生长与多种植物激素之间的关系

（同化作用＞异化作用）

I细胞生长、体积［大］［细I分裂：数目增多）

［纵向伸长I［横向变粗］促进

促进促进

［生长素、赤霉素）［［细胞】裂素）

（2）赤霉素与生长素在促进细胞伸长方面的关系

［前体物质（色氨酸生长素用细胞伸长I

［氧化产物

赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。

（3）生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响

考点二植物生长调节剂及其应用

■归纳夯实必备知识

I.植物生长调节剂定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。

2.植物生长调节剂分类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似,如口引味丁酸;另一类分

子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的生理效应,如α-蔡乙酸(NAA)、矮壮

素等。

3.植物生长调节剂优点

(1)植物生长调节剂具有原料匕泛、容易合成、效果稳定等优点。

(2)植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量,改善产品品质等,都起到了很好的作用。

(3)施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。

4.植物生长调节剂缺点

(1)植物生长调节剂使用不当，则可能影响作物产量和产品品质。

(2)过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。

5.各种植物生长调节剂的应用

植物生长

对应激素应用

调节剂

用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生a-淀

赤霉素赤霉素

粉酶,进而生产啤酒

会使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟，使其提前上

细胞分裂素

膨大剂市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水

和赤霉素

较少，甜味不足，而且不宜长时间储存

青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期(抑制发芽)，但

青鲜素细胞分裂素

可能有副作用

乙烯利乙烯用于催熟果实一

6.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

(1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液

处理后，插条生根的情况不同。

(2)实验过程

配制一系列处理生长状重复前

浓度梯度的况相同的插枝条三步,将

生长素类似条的形态学浓度梯

物溶液、下端_______度变小

预实验正式实验

制作插条：把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组，每组3枝

配制梯度溶液：取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份，第10份用蒸镭水作为空白对照

把插条的基部浸泡在配制好的

T溶液中，深约3cm,处理儿小

思逊时至一天。(要求溶液的浓度

较小，并且最好是在遮阴和空

处理条件一气湿度较高的地方进行处理)

、.把插条基部在浓度较高的药液

的维中蘸一下(约5s),深约1.5Cm

即可

实验培养：把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡，放

在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况

记录结果：一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据

I

分析结果：由下图曲线可知，促进打插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类调节剂浓

度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度

7.尝试利用乙烯利催熟水果

(1)乙烯利的性质

①工业品为液体。

②当溶液时，比较稳定，但随着溶液DH升高,会分解释放出乙烯。

(2)乙烯利的作用

①对水果具有催熟作用。

②进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。

■拓展提升科学思维

1.与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？

提示植物体内存在能分解植物激素的相应的酶，所以植物激素在发挥作用后很容易被降解。

而植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解其相应的酶，因此植物生长调节剂的作

用效果比植物激素更稳定。

2.在植物进行托插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？

提示芽和叶在生长时能产生生长素，而生长素可促进杆插枝条生根。

3.如果观察到插条不能生根，可能的原因有哪些？

提示有可能没有分清形态学的上端与下端；有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失

水太多；有可能浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态。

■突破强化关键能力

4.用蒸储水和适宜浓度的甲、乙两种生长调节物质，分别对3组高矮、粗细等生理状况一致

的杨树幼苗进行喷涂处理，2个月后的测定结果如表所示。下列叙述正确的是（）

植株测定结果叶片测定结果

处理

株高（Cm）茎叶干重（g∕株）单叶面积（Cm2）叶绿素含量（mg∕cr∏2）

蒸储水

甲

乙

A.物质甲、乙的生理作用相反

B.物质乙在影响株高方面与赤霉素具有相抗衡的作用

C.物质乙可提高单个叶片的叶绿素总量

D.物质乙对植物光合作用的促进效果更为显著

答案B

解析物质甲和乙都可以促进叶绿素含量增加，茎叶干重增加；赤霉素通过促进细胞伸长从

而促进植株长高，但物质乙抑制了植株长高，两者有相抗衡的作用；物质乙可提高叶片中叶

绿素的含量，但不是单个叶片的叶绿素含量；从表格中的茎叶干重这个指标可以看出，物质

甲对植物光合作用的促进效果更为显著。

5.（2023•江苏南京、盐城高三模拟）下列关于“探究2,4-D对插条生根的作用”实验的叙述,

正确的是（）

A.本实验中因变量是生根长度，蒸储水的组别是本实验中的唯一对照组

B.预实验所使用的2,4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小

C.由于插条内缺乏相应酶分解2,4-D,因此其作用具有长效性

D.利用浸泡法处理插条时，所用2,4—D溶液的浓度比沾蘸法大

答案C

解析预实验所使用的2,4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要大，才能大致判断适宜浓度

的范围，以缩小梯度精准实脸，获得最适浓度，B错误；利用浸泡法处理插条时，所用2,4—D

溶液的浓度比沾蘸法小，时间比沾蘸法长，D错误。

［归纳总结］相关探索实验的注意事项

(1)需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可

行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。

(2)设置对照组、重复组

①设置对照组：预实验必须有蒸偏水组作空白对照，正式实验时可不设空白对照；设置浓度

不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探索生长素类调节剂促进杆插枝条生根的最适

浓度。

②设置重复组：即每组不能少于3个枝条。

(3)控制无关变量：无关变量在实验中的处理要采用等量原则。如选用相同的植物材料，插条

的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。

(4)处理插条

①生长素类调节剂处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高，处理时间较

短)。

②处理时插条上下不能颠倒，否则杆插枝条不能成活。

③杆插时常去掉插条成熟叶片，原因是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。

考点三环境因素参与调节植物的生命活动

■归纳夯实必备知识

1.光对植物生长发育的影响

(1)调控方面：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。

(2)调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。

(3)调控机制

①信号刺激：光信号。

②信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素一蛋白复合体),分布在植物的各个

部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。

③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传

递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。

2.温度对植物生长发育的影响

(1)植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株

生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。

(2)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。

(3)温度参与植物生长发育的调节

①年轮形成的原因是：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在

秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。

②春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。

3.重力参与植物生长发育的调控

(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。

(2)调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长

素的信号，造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。

(3)“淀粉一平衡石”假说

植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。

-教材隐性知识

源于选择性必修1PM“旁栏思考”：根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，

可以深扎根，有利于吸收水分和无机盐;茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于吸收阳

光进行光合作用。

4.植物生长发育的整体调控

(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。

(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表

达的调控之下。

(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分

子传递信息，会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因

表达调控的结果，也受到环境因素的影响。

(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化,调控基因

表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。

・柘展提升科学思维

一些种子(如其苣)需要在一定光照条件下才能萌发，这类种子称为需光种子。在研究葛苣种

子萌发时，科研人员利用红光(R)和远红光(FR)反复照射进行实验，得到如下结果。根据实验

结果分析讨论：

实验组照射萌发率

1R70

2R+FR6

3R+FR+R74

4R+FR+R+FR6

5R+FR+R+FR+R76

6R+FR+R+FR+R+FR7

注：在26°C下连续地以1min的红光和4min的远红光照射。

(1)接收光信号的是什么物质？其化学本质是什么？

提示光敏色素。其化学本质是一类蛋白质。

(2)在本实验中，光和温度分别属于什么变量类型(自变量、因变量或无关变量)？

提示光属于自变量；温度属于无关变量。

(3)根据实验结果，推测对葛苣种子萌发起抑制作用的是哪种光？为什么？若用红光和远红光

交替多次处理，则种子的萌发率取决于哪种光？

提示对黄苣种子萌发起抑制作用的是远红光。根据表格中实验可知，第1、3、5次实验最

后一次处理的都是红光(R),其萌发率都较高，第2、4、6次实验最后一次处理的都是远红光

(FR),其萌发率都很低，说明对葛苣种子萌发起抑制作用的光是远红光。若用红光和远红光

交替多次处理，则种子的萌发率取决于最后一次处理的是哪种波长的光。

■突破强化关键能力

6.科学家为研究影响葛苣种子萌发的因素(每组实验中葛苣种子数量均为IOO粒)，进行了如

下实验：

组别处理方法一周内萌发种子数(粒)

->1黑暗处理20

二暗室中，以适宜强度红光处理98

三暗室中，以IOFmOl/L的赤霉素处理97

下列有关本实验的叙述，正确的是()

A.本实验的自变量是种子萌发率

B.葛苣种子萌发过程中需要红光提供能量

C.红光处理可促进种子细胞内赤霉素的合成

D.赤霉素为种子萌发提供充足营养

答案C

解析本实验的自变量是不同的处理方法，因变量是一周内萌发种子数，A错误；红光处理

和赤霉素处理具有相同的效果，可推测红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成，但不能

为种子萌发提供能量，B错误，C正确；赤霉素可以调节生命活动，但不能为种子萌发提供

充足营养，D错误。

7.植物的根具有向重力生长的特性，这与生长素的分布不均有关。下列是研究根向重力生长

机理的两个实验。

实验1：示意图如下（提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca?*）.实验观察的结果是：

甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。

玉米胚根玉米胚根

户二¼v-空白产二^jtEDTA

1---------JZr金脂帽1-------CiXM琼脂帽

甲组乙组

实验2：示意图如下。实验观察的结果是：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向

上生长。

玉米胚根玉米胚根

IIR空白II2⅜Ca>

I------------琼脂块I-----------------J的琼脂块

A组B组

根据上述实验结果，有人作出如下结论，其中正确的是（）

A.实验1表明胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca2+有关

B.用实验2中B组的方法处理胚根一定时间后，再移去根冠外含Ca?,的琼脂块，胚根将继

续弯曲向上生长

C.实验2表明：当胚根水平放置时，重力诱导Ca?+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素

浓度比远地侧高

D.生长素对根生长的作用不能表现出低浓度促进生长而高浓度抑制生长的作用特点

答案A

解析实验1的自变量是Ca2+的有无，根据实验结果可知胚根向重力（下）生长与（根冠部位

的）Ca2+有关，A正确；实验2的自变量是Ca?+的分布，根据实验结果可知胚根向着Ca?十分

布多的一侧弯曲生长，实验2中B组移去根冠外的含Ca?+的琼脂块，则胚根不会继续向上生

长，B错误；实验2无法得出生长素和Ca?+之间的关系，C错误。

重温高考真题演练

1.（2021•江苏，17改编）下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（Tso）

表示最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组

为mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（）

1()()∣

85

3/7/

401//∙f一对照

9ς///•・脱落酸-恢复

「1i，/♦2.6mmol∕L赤霉素

IoFJJJW→-1.0mmol∕Lj∣⅛落酸

ββq1，1，，1，Tll1，1，

406080100120140160培养时间(h)

平均T5o(h)

激素浓度（mmol∕L）

赤霉素脱落酸

O8383

8387

82Ill

80未萌发

67未萌发

mmol∕L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用

B.mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死

C.赤霉素不仅改变T50,还改变最终发芽率

D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的

答案A

解析据表格数据可知，mmol/L浓度时，赤霉素组的平均Tso为82h,与对照组基本相同，

说明该浓度时赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均Tso为111h,明显高于对照组，说明该

浓度下脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确：据表格数据可知，mmol/L浓度时，赤霉素促

进萌发，mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸已将种子全部杀死，B错误；

综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50,使种子提前萌发，但不改变最终发芽

率，C错误；不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要

根据实际情况而定，D错误。

2.（2022•浙江6月选考，2）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封

闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（）

A.乙烯B.生长素

C.脱落酸D.细胞分裂素

答案A

解析乙烯起催熟作用，成熟的苹果产生乙烯，使柿子“变得软而甜”，A正确。

3.（2022∙湖北）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调

环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（）

A.调环酸钙是一种植物生长调节剂

B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度

C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救

D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长

答案C

解析赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误。

4.（2022•山东，10）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调

节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效哇的粉末分别溶于少量甲

醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPaSe的活性如图。

下列说法正确的是（）

A.多效噪通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢

B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗

C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量

D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”

答案D

解析由题图可知，多效喳可以增强AGPaSe活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞

代谢，A错误；对照组应使用等量的甲醇一清水稀释液处理，B错误；赤霉素降低AGPase

的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正

相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为

增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效喳处理遵

循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。

5.（2022∙广东，2）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技

术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（）

A.秸秆还田B.间作套种

C.水旱轮作D.尿泥促根

答案D

解析农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的

特点，与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意；采用间作、套种的措施可以提高植物

产量，其原理是保证作物叶片充分接收阳光，提高光能利用率，与植物生长调节剂无直接关

系，B不符合题意；水旱轮作改变了生态环境和食物链，使害虫无法生存，能减少病虫害的

发生，与植物生长调节剂无直接关系，C不符合题意。

五分钟查落实

1.判断关于其他植物激素的种类和作用的叙述

(1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用(√)

(2)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(X)

(3)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落(X)

(4)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存(X)

2.判断关于植物激素间的相互作用的叙述

(1)脱落酸能够调控细胞的基因表达(√)

(2)在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的是某种激素的绝对含量

(×)

(3)各种植物激素是孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节(×)

(4)在植物的生长发育过程中各种激素的含量保持稳定不变(X)

3.判断关于植物生长调节剂的叙述

(1)生长调节剂可以提高作物产量、改善作物品质，使用量越多，效果越好(X)

(2)控制生长调节剂的浓度、时间、部位，有利于提高作用效果(√)

(3)对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候

条件等，都会影响施用效果(√)

4.判断关于环境因素参与调节植物的生命活动的叙述

(1)光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量(×)

(2)光敏色素是植物体内唯一感受光的受体(X)

(3)重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关(×)

5.填空默写

(1)(选择性必修1P98)决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素

的相对含量。

(2)(选择性必修1P99)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。

(3)(选择性必修1P99)植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。

(4)(选择性必修1PuxO光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。

(5)(选择性必修1PS6)光敏色素是一类蛋白质,分布在植物的各个剖位,其中在分生组织的细

胞内比较丰富。

(6)(选择性必修1PH)8)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共

同完成的。

课时精练

一、选择题

1.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎杆的伸长，两者关系如图所示。下列相关叙述错误

的剧

细

前(

色

胞

体

氨

伸

物

酸

长

质)

氧化产物

A.生长素和赤霉素均可在幼芽和发育中的种子中合成

B.色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变为口引口朵乙酸

C.赤霉素能促进细胞伸长，图中X表示“抑制”

D.促进植物生长的植物激素只有生长素和赤霉素

答案D

解析生长素主要由茅、幼嫩的叶和发育中的种子合成，赤霉素主要由未成熟的种子、幼根

和幼芽合成，A正确；由题图可知，赤霉素通过促进色氨酸转化成生长素和抑制(X)生长素的

氧化过程而促进细胞伸长，C正确；促进植物生长的植物激素除了生长素和赤霉素外，还有

其他激素，如细胞分裂素，D错误。

2.油菜素内酯是近年新发现的第六类植物激素,芸苔素是一种人工合成的油菜素内酯类似物。

某科研人员为了研究芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验

材料进行了相关实验，实验结果如图所示。下列说法错误的是()

(

L

U6

E

)5

赵

出4

耳3

小

比2

聋1

O

O12

不同芸苔素浓度(mmol/L)

5野生型口突变体

A.芸苔素可能通过参与细胞代谢过程进而影响植物的生长

B.芸苔素能促进野生型拟南芥侧枝的伸长，可用于解除生长素对侧枝的抑制作用

C.据图推测，拟南芥的突变体植株有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体

D.农业生产中使用芸苔素时需要考虑施用时间、处理部位和施用方式等因素

答案A

解析芸苔素是人工合成的激素类似物，主要功能是通过调节植物基因组的表达以达到调节

植物代谢的效果，并不参与代谢，A错误；据题图推测，施加不同浓度的芸苔素对突变体植

株的侧枝生长无影响，推测拟南芥的突变体植株有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体，C正

确。

3.(2023•江苏扬州高三模拟)某研究小组用一定浓度的赤霉素分别处理玉米矮生突变体A和矮

生突变体B,结果发现矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，但矮生突变体B不能长高。

下列有关叙述错误的是()

A.一定浓度的赤霉素处理休眠种子可促进其萌发

B.矮生突变体B矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关

C.赤霉素通过促进细胞伸长生长促进矮生突变体A的生长

D.赤霉素与靶细胞受体结合并发挥作用后会立即被灭活

答案B

解析施加赤霉素处理后，玉米矮生突变体B没有任何改变，说明突变体B是激素不敏感型

突变体，其矮生的原因不是合成赤霉素的能力较弱，B错误；突变体A是赤霉素合成缺陷型

突变体，施加外源赤霉素，可以通过促进细胞伸长生长，进而促进矮生突变体A的生长，C

正确。

4.如图是草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量的变化情况。

下列分析错误的是()

6-

全

红

G5

/V/-/,

片

Z红

eoA

)u431

⅛-(

浅

2I绿

衽/

1大绿/Y

V1I

8l

<

()5(

ʃ

仆

8-Γʌ绿

Γ⅝

¾7一825

14212328

开花后天数(d)

φAZrI

G

2t/)

8/

)UΛ√/iB

阴(8x

/i

颔V/

6

V∕

V¾

Iφ

2V/

H/⅛

742528

182123

开花后天数(d)

A.ABA的含量在开花后第28d较高，加快了果实的衰老和脱落

B.在开花后的第7〜14d,IAA含量迅速增长可能与种子发育有关

C.在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序

D.草莓果实的发育成熟，只与该两种植物激素的相互作用有关

答案D

解析在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序，ABA在28d或28d后

达到峰值，IAA在第14d左右达到峰值，C正确；草莓果实的发育成熟，与该两种植物激素

的相互作用有关，但是无法说明与其他激素无关，D错误。

5.科研工作者以螟蚣草为实验材料，测定不同植物激素处理对螟蚣草株高和不同部位干重的

影响，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

Γ

d

株高/(cm)3□地上部分

∙2

45口地下部庠

M)I1

35㈣、0

1

25卜2

?对

153娟细胞口

⅛照

54≡分裂生长素

组

叵

对

生素素+细胞

长

照细胞生长素+

K-

素

组分裂细胞分分裂素

素裂素

不同植物激素处理不同植物激素处理

A.该实验的自变量是激素种类

B.三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加，且促进作用与激素溶液浓度总是成正比

C.只使用细胞分裂素，会促进地上部分干重增加，抑制地下部分干重增加

D.生长素和细胞分裂素促进植株生长的原理不同

答案B

解析本实验中三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加，但是没有用不同激素浓度作

对比，不能证明促进作用与激素溶液浓度的关系，B错误；生长素和细胞分裂素促进植株生

长的原理不同，生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长，细胞分裂素通过促进细胞数

目的增多来促进植物的生长，D正确。

6.（2023•桂林高三模拟）光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在水

稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失的突

变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基上，光照下培养8天后,

测量幼苗地上部分和主根长度，得到如图所示结果。下列叙述错误的是（）

(H2Λ¾Λ7

武1

)0K//⅜

赵8z

*'t

玄6∖∕

ι⅛

w4ΛΛ

⅝/・野生型、食

能光敏色素A缺失突变株

2√⅛

JJ

⅛^-乙光敏色素B缺失突变体

V/765

O-O-Io-Io-

PAC浓度/(moɪ∙L-')

图一

花

长线敏其而而胞并数

长曲光进理，细，当

生二有促处成与升相

分图没，化合是上了

部据明理春的而剧收）

上根说处替酶，急吸

地；，温代粉谢会是（

子确大。低，淀