大班科学活动教案：雪到底干不干净_第1页
大班科学活动教案：雪到底干不干净_第2页
大班科学活动教案：雪到底干不干净_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学活动教案：雪到底干不干净？教学目标了解雪的由来和形成过程探究雪的物理性质和化学性质观察、实验和记录雪的干净与污染程度培养大班幼儿科学观察、实验和记录的能力教学准备真雪（如果条件不允许，可以使用冰块作为替代）收集不同来源的水样，并进行标记幼儿雪地玩具和工具（铲子、打雪球工具等）洁净的托盘或容器纸和铅笔洗手液和纸巾教学步骤1.导入教师与幼儿互动，询问他们是否喜欢下雪，为什么喜欢下雪。介绍今天的科学活动主题：“雪到底干不干净？我们将一起探究雪的干净程度。”2.引入教师展示一些雪和冰块，并询问幼儿它们有什么共同点。引导幼儿思考雪的形成过程，鼓励他们提出自己的想法。3.探究给每个幼儿提供一小块雪和一个洁净的托盘。引导幼儿观察雪的外观和触感。让幼儿用手感受雪的温度并尝试将雪压成团。观察雪的变化并记录下来。引导幼儿思考雪是由水变成的，那么雪是否会和水一样干净呢？鼓励他们提出猜想和问题。4.实验将不同来源的水样（例如自来水、雨水、河水等）分装到几个容器中，并对每个容器进行标记。将雪放到同样容器的一侧，观察雪的变化。引导幼儿观察并记录下雪的颜色、透明度以及是否有异味等变化。让幼儿通过比较不同水样的变化，进一步讨论雪的干净程度。5.总结教师根据幼儿的记录和观察结果，引导他们得出结论：雪的干净程度受到水质的影响。提醒幼儿在下雪天尽量避免接触污染的地方，以免雪的污染对身体健康产生影响。拓展活动观察雪的融化过程，并探究不同污染源对雪的影响。制作“雪球污染指数表”，让幼儿通过观察和记录，评价不同样本的污染程度。家庭作业鼓励孩子在家观察和记录降雪的变化，特别是在不同地点和不同天气情况下。通过这个教案，幼儿将通过实际观察和实验，了解雪的形成过程、物理性质和化学性质，并培养科学观察、实验和记录的能力

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 其他类型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论