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文档简介

幼儿园幼儿大班语言活动《皮鞋车》教学设计一、教学目标1.知识目标能够听懂有关皮鞋车的基本知识和相关单词。能够理解并模仿老师所示的皮鞋车动作。能够描述皮鞋车的形状、颜色、功能等特点。能够用简单的语言介绍皮鞋车的使用方法和注意事项。2.能力目标培养幼儿的语言表达能力，提高听说读写能力。提高幼儿的观察能力，能够发现物品的特点并进行描述。增强幼儿的团队合作精神，体验分享、合作的快乐。3.情感目标培养幼儿的好奇心和求知欲，探索世界的同时增强自信心。培养幼儿的合作精神，增强同伴间的友爱和理解。通过游戏中锻炼幼儿的毅力和耐心，培养他们的良好习惯。二、教学内容1.教材简介《皮鞋车》是一本以幼儿园大班为对象的启蒙类图画书，它通过一辆皮鞋车的外形、颜色、功能等方面对幼儿进行知识的启蒙，并通过简洁的语言和漂亮的图画，让幼儿运用自己的想象力，发现物品的特点，了解周围的世界。2.教学方法启发式教学法、肢体动作教学法、游戏教学法、情境教学法3.教学内容学生观看《皮鞋车》图画书，了解皮鞋车的形状、颜色、功能等基本信息。学生跟随老师模仿皮鞋车的形状、颜色、功能等肢体动作。学生围绕皮鞋车的形状、颜色、功能等展开小组讨论，并发表自己的看法和观点。学生创设皮鞋车使用的情境，模拟皮鞋车的使用过程，加深对皮鞋车的理解。三、教学步骤1.游戏热身通过简单有趣的游戏，让孩子们放松情绪，集中注意力，为后续教学做好准备。2.导入知识老师介绍今天将要学习的知识和本节课的主题，让孩子们明确学习目标。3.学习重点老师展示一张皮鞋车的图片，解读皮鞋车的外形、颜色、功能等，让学生了解皮鞋车的基本信息。4.肢体动作教学老师模仿皮鞋车的形状、颜色、功能等，让孩子们跟随老师做相应的肢体动作，培养孩子们对皮鞋车的理解。5.小组讨论老师将学生分为小组，每个小组发言代表的是本组的观点，鼓励孩子们敢于发表自己的看法，培养表达能力和沟通能力。6.角色扮演根据《皮鞋车》的情境，老师组织孩子们进行角色扮演，模拟皮鞋车的使用过程，增强孩子们对皮鞋车的理解。7.回顾老师和孩子们一起回顾本节课的学习内容，本节课的收获和体会，并鼓励孩子们在日常生活中多加观察、探索，发现更多有趣的事物。四、课后作业回家后，和家长一起谈论自己对皮鞋车的理解和观点。在家附近寻找其他与皮鞋车相似的物品，描述它们的特点和功能并记录下来。能够描述皮鞋车的使用方法和注意事项，并跟家人进行分享。五、教学反思本节课采用启发式教学法、肢体动作教学法、游戏教学法、情境教学法等多种教学方法，通过寓教于乐的方式让孩子们体验到学习的乐趣，并在实践中逐步掌握对皮鞋车的认知。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动方式，增强了孩子们的合作意识和探究能力，培养孩子们的语言表达能力和团队合

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