幼儿园小班美术《小鸡造房子》教学设计

幼儿园小班美术《小鸡造房子》教学设计一、教学目标1.了解小鸡造房子的故事情节和主要人物形象；2.理解不同材料的使用方法，如彩泥、颜料等；3.初步掌握画笔的握法和涂色技巧；4.培养小班幼儿的想象力和创造力，激发他们的艺术兴趣。二、教学内容小班教学主要关注于美感的形成，这次教学设计选取《小鸡造房子》作为故事情节，通过具体的画画操作，让学生产生一定的画面感，表达对小鸡的热爱之情。具体内容如下：1.了解小鸡造房子的故事情节和主要人物形象。2.自由涂鸦。通过自由涂鸦活动，让孩子们放松身心，缓解因坐姿时间过长导致的身体疲劳。3.制作小鸡。当孩子们磨砺完成自己的小鸡作品后，教师帮助他们选择颜料或其他材料来给小鸡涂色。可以在选择材料的时候，引导孩子们思考如何利用不同的颜料和材料来描绘出不同的效果。4.绘画或彩泥颜料。孩子们经过之前的热身活动，并掌握了基本的造型知识之后，可以开始创作自己的房屋或其他场景。在孩子们画画的过程中，教师可以帮助他们纠正动作，指导涂色。三、教学方法1.教师生动的课堂讲解。学生面对新的概念或理论，尤其是他们之前还未接触过的知识点时，教师的解释对于学生的理解至关重要。2.互动问答。一般我们们在教学中，会设计一些小问题或者小情况，让孩子们能够自己思考，发散思维，我的兴趣点是什么？我喜欢哪些颜色？我活泼好动还是比较安静？3.幼儿启发式讲解。幼儿的启发式教育与传统的机械灌输式教育不同，它更像是一种启发，帮助孩子自己想明白一个问题or知识点。这种教育方式灵活性比较高，可以针对不同的平面、工具、材料及处理方法，为幼儿提供相应的启发。四、教学流程整个教学过程，可以分为四个流程：第一节：情境导入1.带着孩子们看《小鸡造房子》的画册或者故事书，并解释小鸡的形象、性格、经历、想法等等，激发孩子的兴趣。2.小班教师可以在教学前为孩子们设置各种情境，如布置教室环境，根据学习主题设计进门方案，穿着与主题相符的服装等。第二节：基础技法训练1.让孩子们自由涂鸦。通过自由涂鸦活动，让孩子们放松身心，缓解因坐姿时间过长导致的身体疲劳。2.帮助孩子们制作小鸡，并指导他们选择颜料或其他材料给小鸡涂色。第三节：实际操作1.帮助孩子们准备绘画或彩泥颜料，让孩子们用笔或工具绘制自己喜欢的东西。2.在孩子们画画的过程中，教师可以帮助他们纠正动作，指导涂色。第四节：评价1.鼓励孩子们将作品展示给其他同学和家长，从而提高自信。2.在孩子们分组或单个展示时，教师可以通过一些评价关键词来对作品进行点评，引导孩子们寻找自己的优点和不足之处。五、教学反思基于本次教学的反思点，教师可以合理掌握幼儿群体教育的特点，全面拓展以及提升自己的师范素质和特策能力，创造更适合小班幼儿的美术教育方式和方法。1.教学策略的匹配。在教学方法上，我们应该根据孩子的实际情况为孩子打造一定的教育策略，而不是坚持固定的一种做法。因为同样的方法在不同的小班教育背景下，可能会造成不同的结果，没有统一的标准和固定的理论、教材是幼儿美术教育的特点所在，也是教师要把握教育现实，挖掘孩子及其背景、学习特性的重要保证。2.教学实验的持续性。对于小班教育系统而言，教学实验的数目并不是最关键的，更重要的是实验的持续性。如果我们只是投了很多基本同质的内容，那么很难预测他们具体的效果以及小班教育可能呈现出来的多样性。综合而言，在小班幼儿时期，教师不仅仅要让孩子们了解知识点本身，更要注重对他们心安、心理健康的培养。孩子们在幼儿园阶段由于周围环境、家庭、生活习惯等原因，也许表现的并不是十分自然或流畅，教师也要考虑到这一点，让幼儿在舒适的环境中学习。无