2022年中班健康教案：健康的皮肤

2022年中班健康教案：健康的皮肤

国2022年中班健康教案：健康的皮肤1

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确

方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。活动建议：教师与幼儿共同

收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

一、认识皮肤。（1）

幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。（2）

幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有

纹路、毛孔、汗毛等）。（3）

幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。（4）

幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。（1）

提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等

材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷

热、粗糙、光滑、软硬等特性。（2）

请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护

人体的重要性。

三、保护皮肤（1）

幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行

户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、

裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、活动延伸（1）

提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地

的人，有着不同的肤色。（2）

与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。附资料：

皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保

护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软

硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，

如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节

人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热；开冷时，

毛孔收缩，不让冷空气进入体内。（dujuan）

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活动目标:

1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确

方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。

活动准备：

教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像

资料等活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么

（有纹路、毛孔、汗毛等）。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝

球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的

冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤

保护人体的重要性。

三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法:

经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，

防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，

防止感染。

四、活动延伸

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界

各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

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活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确

方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。活动建议：教师与幼儿共同

收集人体模型、x光片，《知识百科》音像资料等

活动过程：

一、认识皮肤。

(1)幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什

么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。

(1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢

丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料

的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮

肤保护人体的重要性。

三、保护皮肤

(1)幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经

常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮

肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感

染。

活动延伸

(1)提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世

界各地的人，有着不同的肤色。

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

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活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确

方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像

资料等活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么

(有纹路、毛孔、汗毛等)。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝

球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的

冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤

保护人体的重要性。

三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方

法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，

防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，

防止感染。

四、活动延伸1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了

解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

附资料：皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身

体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感

觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好

身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔

和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、

散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

教学反思:

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富

的‘物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老

师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，

求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好

奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

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一、设计意图：

“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的

目标之一，这对幼儿来说极为重要。本次活动，我们提取孩子们

潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教

育，提高自我保护意识和能力。本次活动主要是帮助孩子了解人的

皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保

持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害,

能健康成长。大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身

体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排

泄的功能。既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就

非常必要的。这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动,

目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。

二、活动目标:

1.初步了解皮肤的特征和作用。

2.知道保护皮肤的常识和基本方法。

3.能大胆地在集体面前表达观察结果和感受。

三、活动准备：

1.知识准备：幼儿已认识过世界上有几种肤色的人。

2.物质准备：、绒毛玩具、铁盒放大镜、印泥、白纸、记

号笔

四、活动过程：

1.回顾已有经验，直接引入

世界上人共分为四种颜色的皮肤，白色，黑色，黄色，棕色。

(1)小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗？

(2)通过游戏“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位

置。(幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。)

分析：此环节我运用观察感知法。在多种感官的探究活动环

节中，我让幼儿通过用眼睛看，用手摸从而了解皮肤的基本特征，

并层层递进，不仅知道我们的皮肤是什么颜色，还知道皮肤的分

布，从而初步了解皮肤的重要性

2.通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

(1)请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说用你的小手感

觉到了什么，发现了皮肤的什么秘密。

材料：第一组：冷水、热水；夹子、羽毛、记号笔；第二组：

砂纸、玻璃球；绒毛玩具、木块；第三组：：放大镜、印泥、白

纸

小结：手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一

样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑

和粗糙；皮肤还具有弹性

孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。

刚才这么开心的跳过以后你们发现自己有什么变化吗？(流

汗)为什么？

分析：此环节我让孩子深入了解皮肤的构造和功能。采用了

感受体验法、动手操作法、交流讨论法、动手操作法、动静交替

法。，我让幼儿通过动手操作，利用放大镜、印泥羽毛记号笔冷

水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮

肤简单的外部构造及皮肤有纹路的特点，让幼儿在自我体验、自

我探究中发现问题，并提出一些新问题，通过讨论学习寻求解决

问题的方法和途径，并不仅仅停留在教材本身。在多种形式的感

知活动中，我运用了各种形状不同、软硬不同的物品来刺激皮肤，

让幼儿通过亲身体验来感受皮肤的一个作用一一触觉作用；让幼

儿跟着快节奏的音乐做激烈的操节动作，知道出汗就是皮肤的一

种排泄作用，并运用了动静交替，让幼儿保持对探究的热情，不

至于因坐得久而感到枯燥；

（2）观察课件，了解皮肤的构造

我们的皮肤这么神奇，你们想知道是为什么吗？我们来请医

生来告诉我们吧（观察皮肤剖面图）

提问：皮肤分为几层，？如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎

样呢？为什么？人如果没有皮肤行吗？

小结:皮肤就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤

我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、

散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。皮

肤对我们非常重要，我们要好好保护它。

3.启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮

肤。在日常生活中应该注意些什么呢？

4.游戏：“对与错”

小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，

勤换衣服；洗完脸、手，要及时擦护肤霜（秋冬季），保护皮肤，

防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打

太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣

服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

分析：此环节我采用了观察法、操作法，讨论法先让幼儿通

过观察课件，说出自己对皮肤的认识，操作法加深对皮肤的认识。

想想保护皮肤的方法，再通过看幻灯总结一些保护皮肤的基本方

法，并拓展出皮肤受伤应怎么办，给幼儿留下问题，让他们有继

续认识了解皮肤的兴趣，学习自己找到解决问题的方法。

5.活动延伸：

(1)还没有玩过的材料可以去试试

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

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活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确

方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动建议:

教师与幼儿共同收集人体模型、