人教版小学美术五年级下册 第13课 风筝的魅力 优质课比赛一等奖_第1页
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文档简介

风筝的魅力天水市秦州区牡丹中心小学王海兵第一页，共二十一页。诗人高鼎在《村居》里这样写到：草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童放学归来早忙趁东风放纸鸢第二页，共二十一页。

1.风筝，又名

、

,至今已有

多年的历史。2.

是风筝的故乡。3.据说能工巧匠鲁班就曾“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，应当说这是

的前身。4.中国的山东潍坊被称为“

”。每年都会举办盛大的风筝节。风筝的起源纸鸢纸鹞中国风筝世界风筝之都

2000第三页，共二十一页。第四页，共二十一页。种类第五页，共二十一页。软翅类第六页，共二十一页。板式类第七页，共二十一页。串式类龙凤呈祥第八页，共二十一页。桶形(立体)类第九页，共二十一页。其它广告风筝第十页，共二十一页。其它神五飞天——用古老的民间工艺品风筝来庆祝中国首次载人飞船神舟五号发射成功，是古老与现代的完美结合第十一页，共二十一页。运动风筝第十二页，共二十一页。这些不同类的风筝有一个共同的特点：风筝的骨架是对称的，但图案不一定对称。第十三页，共二十一页。

传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、绑，简称“四艺”。简单地理解这“四艺”即扎：扎骨架糊：糊纸面绘：绘花彩绑：绑风筝线扎艺第十四页，共二十一页。扎骨架

1.两根竹条呈十字形摆放，左右对称，横向竹条放在竖向竹条的三分之一处。2.缠绕骨架前，棉绳留出15厘米绳头。

3.固定骨架，交叉缠绕棉绳并打结。

4.缠绕打结后棉绳预留5至8厘米与放飞线打结。第十五页，共二十一页。糊纸面：

1.将纸面平铺在桌面，再把风筝骨架摆放在纸面上（注意：不能倾斜，否则风筝会重心不稳，飞不起来）。2.骨架摆放好后，用胶带将十字架固定在风筝纸面上，这样，骨架就不会移动，风筝的四个边各预留3厘米左右（折边粘贴双面胶备用）。

3.将风筝面预留3厘米的四个边依次折好，用双面胶整条粘贴平整。（注意：骨架的边角要粘贴牢固，不能移动）

4.粘飘带：用飘带装饰菱形风筝的肩膀或尾部，宽约2-3厘米，长度在30厘米左右。飘带依次粘于菱形风筝的左右两边或尾部（前后稍微错开，用双面胶粘在一起）。第十六页，共二十一页。绘花彩第十七页，共二十一页。镶嵌：画龙点睛将荷花、牡丹等图案镶在其他完整的图形之中的，起到画龙点睛和表达寓意的作用第十八页，共二十一页。蝶恋花鸳鸯戏水鲤鱼彩蝶第十九页，共二十一页。一点法二点法三点法绑风筝线第二十页，共二

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