山东省德州市乐陵市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021—2022学年度第一学期期中质量检测九年级化学试题时间：60分钟满分100分可用到的相对原子质量：H1C12N14O16一、选择题（每题只有一个选项符合题意，包括16个小题，1-12每题2分，13-16每3分36分）1.下列生活、实验过程中发生化学变化的是A.大理石作华表B纸张剪出窗花C.拉瓦锡研究空气成分D.竹片编制成饺2.实验室中有关试管的操作中正确的是A.加入固体B.滴加液体C.清洗试管D.连接仪器3.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.O2B.CO2C.N2D.Ne4.下列是某同学记录的有关铁丝在氧气中燃烧的实验现象，错误的是A.放出热量B.剧烈燃烧C.火星四射D.生成四氧化三铁5.空气是人类生产活动的重要资源，其中各组分的性质与用途对应不正确的是A.鱼类能在水中长久生存，说明氧气易溶于水B.氮气的化学性质不活泼，可用作食品保护气C.二氧化碳是光合作用的原料，可做气体肥料D.稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯6.我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56°C气中含有CO2（体积分数为95.3%）、O2.H2O等物质，下列说法正确的是A.火星上红磷无法燃烧B.火星上缺少金属资源C.火星大气组成与空气相似D.火星地表不存在固态水7.化学是建立在分子与原子等微观基础上的科学，下列宏观事实的微观解释正确的是A.加压或降温可将氧气变成液氧一一氧分子体积变小B.氢气在氧气中燃烧生成水一一化学反应中分子和原子都可以再分C.自然界中水的天然循坏一一水分子不断运动且分子间隔发生改变D.食物腐烂变质一一食物中的分子种类不变，分子性质发生了变化8.化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质，下列物质属于纯净物的是A.果汁B.医用酒精C.水泥砂浆D.冰水混合物9.“中东有石油，中国有稀土”.某种稀土元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是A.铒属于金属元素B.铒的元素符号是ErC.铒的原子序数为68D.铒原子的质量为167.3g10.火药是我国四大发明之一，它爆炸的反应：\o"中国教育出版网""，此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是A.硝酸钾中的硝酸根离子：NO31-B.3个碳原子:3CC.单质硫中硫元素的化合价：\o"中国教育出版网\""D.硫酸钾的化学式：K2S11.下列物质含有氧分子的是A.O2B.H2O2C.KMnO4D.SO212.最近科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称为“零号元素”。有关该粒子的说法正确的是A.该粒子不显电性B.失去一个中子后显+1价C.一个粒子的质量相当于二个氢原子的质量D.在元素周期表中与氢元素位置占同一位置13.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同C.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的D.转化观；过氧化氢在一定条件下可以转化为水14.连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效，其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸（C16H18O9）的说法正的是A.绿原酸是由三种元素组成B.绿原酸的相对分子质量是354gC.绿原酸中氢元素的质量分数最大D.绿原酸山16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成15.2021年2月13日，重庆合川区一名小女孩在玩要时，将浸泡扔进下水道导致多个井盖被炸开，下水道里发生爆炸的是沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的微观示意图如下图所示，以下说法错误的是A.甲烷气体具有可燃性，处理不当可能发生爆炸B.生成的水中氢元素与氧元素的质量比为2：1C.一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成D.由微观示意图可知，该反应前、后元素种类不变16.氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A.制取B.性质C.收集D.验满二、填空与简答（包括五个题，共28分）17.（5分）化学符号是学习化学的重要工具，请按如图所示的要求，用化学符号填空:18.（5分）化学的发展建立在原子分子的研究基础之上。（1）2021年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电.“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。原子种类质子数中子数核外电子数氘111氚12x氘和氚属于（选填“同种”或“不同种”）元素的原子，上表中x=。②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是。（2）结构决定性质，如图是硫原子的结构示意图，其中Y=，在化学反应中该原子容易（“得到”或“失去”）电子。19.（6分）实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题:（1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与有关（2）实验二用于实验室电解水，与电源负极相连的玻璃管中收集的气体是；此实验可以证明水是由组成的。（3）实验三中玻璃棒的作用是。（4）实验四中观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色，对该现象的微观解释是。20.（5分）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。I.节约用水：（1）下图标是我国“国家节水标志”的是。（填字母）Ⅱ.水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下:（2）“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其主要成分为KA1（SO4）n，n的值为。（3）“吸附池”中常用（填物质名称）吸附水中色素和异味。（4）“消毒池”中选用二氧化氯（C1O2）对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。产生C1O2的反应方程式\o"中国教育出版网\""，其中X的化学式为。Ⅲ.废水处理：（5）废水中氨氮（以NH3形式存在）含量过高，直接排放，溶解的同时发生反应（\o"中国教育出版网""，该反应的基本类型为），导致水体富营养化，因此常用次氯酸（HC1O除去废水中的NH3（反应原理为：\o"中国教育出版网\""）21.（7分）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示：甲锥形瓶内发生反应的文字表达式为。②由图I分析可知：曲线（填“①”或“②”）表示无二氧化锰条件下发生的反应。（2）实验室用图Ⅱ装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在（填“x”或“y”）导管口处。（3）图Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验。①在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为（填序号），最后打开弹簧夹。A.冷却到室温B.弹簧夹夹紧橡皮管C.点燃红磷后，立即伸入瓶中并将塞子塞紧②利用传感器记录实验过程中集气瓶内压强随时间变化的情况，得图Ⅳ所示数据。通过分析cd段看到的实验现象为：。三、实验与探究（包括两个题，共20分）22.（12分）O2是人类生活不可缺少的物质，制取O2的方法很多。请回答下列问题：（1）KC1O3分解法：该反应的文字表达式为。（2）KMnO4分解法：应选用上图中的（填图中装置对应的字母）作发生装置；（3）H2O2分解法：常温下H2O2分解缓慢，通常加入少量MnO2，则MnO2的作用为。（4）仪器①的名称为。可以用C所示装置来收集O2，体现了O2具有且不与水反应的性质；（5）已知N2的沸点为-196℃，O2的沸点为-183℃.工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O2为（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。（6）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是瓶内发生反应的文字表达式为。（7）氢气是一种清洁能源。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是（填字母，下同），收集装置除选C外，还可以选。23.（12分）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用15%的肥皂水比较水的硬度。（查阅资料）硬水含较多可溶性钙、镁化合物（如CaC12和MgC12等）；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。I、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系【进行实验】向蒸馏水中加入CaC12和MgCl2的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成以下三组实验，记录如下：实验目的探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系实验操作实验分组第一组第二组第三组实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少（解释与结论）（1）三组对比实验均采取的方法展开探究。（2）对比②和⑧可知，等量肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。（3）设计第二组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。（4）第二组实验的目的是：以为变量，探究其与产生泡沫量的关系。（5）综合上述三组实验获得的结论是。Ⅱ、比较不同水样的硬度（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14（解释与结论）（5）硬度最大的水样是不含钙镁化合物的软水一定是纯净物吗？（填“是”或“否”）原因。（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法是。（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为：。四、计算题（包括两个题，共12分）24.2020年12月，贴满“暖宝宝”的嫦娥五号返回器图片（如图1）火遍全网。给返回器贴“暖宝宝”是为了防止它携带的推进剂无水肼（N2H4）凝固.无水肼由元素组成，相对分子质量是。（2）无水肼中各元素的质量分数模型如图2所示，甲表示的元素是。（3）通过计算确定甲的数值，25.氢气是最理想的清洁能源。下图为氢能源利用的示意图。（1）光催化制氢设备中的原料是。（化学式）（2）氢能源汽车中，氢气燃烧的是将能转化为能。（3）汽车动力箱中可加入50kg水，请你帮忙计算经过催化理论上最多可制得氢气的质量。（结果保留一位小数）。

2021-2022学年度第一学期第一次素养抽测九年级化学答案（每题2分，共30分）1-5BBBAA6-10CABCC11-15DACCA（共40分）共7分，每空1分胶头滴管试管烧杯BC凹液面最低处44共4分，每空1分（1）2.3.6（2）1.7（3）5（4）4.8共4分，每空2分纯净物混合物共16分，每空2分水通过导管进入集气瓶，进入的水约占集气瓶内空气总体积的五分之一不燃烧、不支持燃烧、不溶于水红磷量不足，装置漏气，未冷却到室温就打开止水夹\o"中国教育出版网""不能，木炭或硫与氧气反应生成气体，使集气瓶内压强不能减少，从而水不会进入集气瓶。共9分，每空1分发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；吸收有毒气体二氧化硫；\o"中国教育出版网""（2）红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；吸收五氧化二