期末考语文答案

2023级高一年级第一学期期末考试语文答案1236711121522AC.CDCADDB1.（3分）A（B选项在原文的表述是到2000年平均产量比三系增长5%10%。袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻亩产比原先增加20%以上。C矛盾的心理错误，D体现的精神过于单一）2.（3分）C.（C项表明中国科学家已经站在世界之巅的表述过于绝对）3.（3分）C（文章抒情色彩不浓郁）4.（4分）材料一通过对袁隆平研究杂交水稻事迹的叙述，重点突出了袁隆平哪些优秀的品质？1.具有悲天悯人的博大胸怀。他因为曾经亲眼见过5个饿死的人，而下定决心研究高产杂交水稻。2.具有不怕困难、吃苦耐劳的精神。为了成功研究出杂交水稻，他亲自在稻田劳作花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合。3.坚持不懈,愈挫愈勇。原来的成果存在诸多不足，研究过程遭到干扰和破坏，受到同行的冷嘲热讽，这都没有改变他要把杂交水稻培育成功的信心和决心。4.具有开阔的心胸和无私的品质。他把自己的研究生介绍到国外攻读博士学位，不怕别人超过自己，更希望优秀的人才有用武之地。5.（6分）“让美丽的夜空带我们踏过平庸”是南仁东留给人世间的最后思考，这也是无数呕心沥血的科研工作者的心声。结合材料一和材料二，谈谈你对这句话的理解。1.“让美丽的夜空带我们踏过平庸”，不仅仅指“天眼”助我们观察外太空，攻克更多天文难题；还指科学家带大家驱散黑暗，踏过平庸，创造新辉煌。2.袁隆平院士研究杂交水稻，不断攻克难关，成果惠及全世界，为人民点亮黑夜，为科研踏过平庸，将其推向新的高度；同时他提携历练年轻人，甘愿被超越，为科研后继事业点灯指路。3.南仁东大胆提议，为科研执着一生，探索无止境，为中国乃至人类的科研事业照亮一片天空，走出平庸，追逐新的高度。6.（3分）D（营造的气氛总结不当）7.（3分）C（语言风格相同）8.（4分）本文对江南冬进行了多处的描写请结合文章内容简要分析本文在描写景物时运用的手法。1.虚实结合。文章中“芦花”“红叶”“乌桕树”等景物是对江南冬景的实写,“门前可以泊一只乌篷小船......灯光的月晕”“雪月梅的冬宵三友......在调戏酒姑娘了”等是作者想象的景物，是虚写，一实一虚表现出江南冬景意境之深远。2.点面结合。“三五人家会聚”是“点”,“冬日农村图”是“面”,点面结合凸显出冬日江南的闲适。(每点2分。若有其他景物描写的方法,叙述言之有理,亦可酌情给分）9.（6分）作者在文末说“这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了”。请结合文章内容简要分析作者为何会发出这样的感慨，具有何种表达效果？1.作者被外界美景深深吸引，认为写文章“无聊”，“不再想写下去了”产生了想门散步的念头。2.通过写杂文的无聊反衬出窗外冬景的美好，使读者感受到其内心的喜悦和对江南冬景的喜爱。(每点3分)10.（3分）BDF【解析】原句：殷之未丧师，克配上帝，仪鉴于殷，峻命不易。11.（3分）A【解析】“桑之未落，其叶沃若”运用了“比兴”的手法。12.（3分）D【解析】“完全丢弃手中的权柄”错误，原文交给下属的只是刑罚权。13.（8分）翻译：（1）(4分）在上位的人尊敬老人，百姓中就会兴起孝顺之风；在上位的人尊重年长者，百姓就会兴起尊兄之风；在上位的人体恤孤儿，百姓也不会违背（这种风尚）。（“悌”1分，“倍”通假1分，整体2分。）（2）（4分）您判决那些恶人，我表彰那些好人，我的智慧和机敏就不会被诸侯耻笑了。（“知”通假1分，被动句式1分，整体2分。）14.（3分）①材料一重在言君王慎德问题。修德为百姓作表率，乃治国之基。②材料二重在言君王掌权问题。手须握王权，乃治国之行。（概括正确2分，语言表达明了顺畅1分。意近即可）【文言文参考译文】材料一：之所以说平定天下要治理好自己的国家，是因为，在上位的人尊敬老人，百姓中就会兴起孝顺之风；在上位的人尊重年长者，百姓就会兴起尊兄之风；在上位的人体恤孤儿，百姓也不会违背（这种风尚）。所以，品德高尚的人总是实行以身作则，推己及人的“絜矩之道”。如果厌恶上司对你的某种行为，就不要用这种行为去对待你的下属；如果厌恶下属对你的某种行为，就不要用这种行为去对待你的上司；如果厌恶在你前面的人对你的某种行为，就不要用这种行为去对待在你后面的人；如果厌恶在你后面的人对你的某种行为，就不要用这种行为去对待在你前面的人；如果厌恶在你右边的人对你的某种行为，就不要用这种行为去对待在你左边的人；如果厌恶在你左边的人对你的某种行为，就不要用这种行为去对待在你右边的人。这就叫做“絜矩之道”。《诗经》说：“使人心悦诚服的国君啊，是老百姓的父母。”老百姓喜欢的他也喜欢，老百姓厌恶的他也厌恶，这样的国君就可以说是老百姓的父母了。《诗经》说：“巍峨的南山啊，岩石耸立。显赫的尹太师啊，百姓都仰望你。”统治国家的人不可不谨慎。稍有偏颇，就会被天下人推翻。《诗经》说：“殷朝没有丧失民心的时候，还是能够与上天的要求相符的。请用殷朝作个鉴戒吧，守住天命并不是一件容易的事。”这就是说，得到民心就能得到国家，失去民心就会失去国家。所以，品德高尚的人首先注重修养德行。有德行才会有人拥护，有人拥护才能保有土地，有土地才会有财富，有财富才能供给使用。德是根本，财是枝末，假如把根本当成了外在的东西，却把枝末当成了内在的根本，那就会和老百姓争夺利益。所以，君王聚财敛货，民心就会失散；君王散财于民，民心就会聚在一起。这正如你说话不讲道理，人家也会用不讲道理的话来回答你；财货来路不明不白，总有一天也会不明不白地失去。《康诰》说：“天命是不会始终如一的。”这就是说，行善便会得到天命，不行善便会失去天命。材料二：司城子罕做宋国的国相，对宋国的国君说：“国家的危险和安定，百姓的安定和动荡，在于国君实行的赏罚制度。赏赐合适那么贤能的人就勤勉，惩罚得当就能制止奸邪的人作乱；赏罚不得当，那么贤能的人不会勤勉，奸邪的人就不会停止作乱，周围都是奸邪的人，欺骗蒙蔽君主，来争夺爵位俸禄，不可以不谨慎啊。那奖赏、恩赐、推举之类的事，是人们喜欢的，国君自己可以推行；惩处杀伐之类的事，是人们厌恶的，我请求承担它。”宋国国君说：“好，您判决那些恶人，我表彰那些好人，我的智慧和机敏就不会被诸侯耻笑了。”于是宋国的国君推行赏赐，而交给子罕施以刑罚。国人知道了刑罚杀戮的权力独霸在子罕手中，大臣亲近他，百姓依附他，过了一年，子罕驱逐了宋国国君而掌握了政事。所以说：“没有懦弱的君主就没有强权的大夫。”老子说：“鱼不可以从深潭中脱离，国家的权柄不可以借给他人。”说的就是这件事啊。诗歌鉴赏来源语文《一遍过》P59，第7、8题。15D答：“又暗含了词人一事无成的感慨”错，“郭，内城”错，意为“外城”。“来疑沧海尽成空”描写了潮水排山倒海的气势，抒发了词人对钱塘江潮的赞美之情。16答案①苏词塑造了在万顷碧波中自由、活泼的弄潮儿形象，抒发了对大显身手的弄潮儿的赞美之情，写出其乐观、开朗的精神状态。3分②潘词塑造搏击风浪、身手不凡的弄潮儿形象，是为了赞美弄潮儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神，抒发了人定胜天的豪迈气概。3分17（1）匪女之为美，美人之贻汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮18.①与日俱增②海纳百川③标新立异【参考详解】第①处，语境指关注度越来越高，可填写“与日俱增”。与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。第②处，语境形容气度，后句有“容纳广阔的题材、丰富的类型和多样的风格”，可填写“海纳百川”。海纳百川：指大海可以容得下白上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大，也指心胸宽广。第③处，语境“以使自己区别于其他文学”强调与众不同，可填写“标新立异”。标新立异：原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解：后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。（评分标准：一处1分，三处3分。）19.改成：通过接受网络文学参与重要评奖、吸纳网络文学作家进入作协等，明确地表达了接纳并引导网络文学发展的意愿。【参考详解】①语序不当，“通过”是介词，“接受网络文学参与重要评奖”是其宾语，“通过”应放在句首；②“引导并接纳”不合逻辑，应先“接纳”再“引导”。（评分标准：找出并改对一处2分，两处4分。)修辞：拟人。①构成：“冲动”是人的心理状态，文段中把网络文学的表现当作感情特别强烈，理性控制很薄弱的人来写。②表达效果：拟人修辞的运用，生动形象地表现了网络文学强烈地要迥异于“传统文学“的一面，令人耳目一新，印象深刻。（评分标准：指出修辞1分，一共4分。）21补写，每空2分.共6分（1）不但语言上看不出什么影响（2）不太有变动（3）迁移是变态22B3分23作文：23.作文解读：作文题由两则材料组成，作文时需要探究两则材料之间的关系。材料一中泰戈尔用形象的语言来强调“错误”不可避免，甚至是寻求“真理”的必要条件，一味地拒绝一切错误，也就会失去寻求真理的途径，告诚人们应该正确面对人生的“错误”；材料二这则俗语的关键词是“一着”，指的是“关键的那一步”，如果某一个对全局具有决定意义的问题处理不当，结果导致整个失败。如果“不慎”地对待关键的“一着”，就会造成“满盘皆输”的后果；如果对那个“关键的错误”关上了门，也可能关上了走向“真理”的门。因此，要辩证分析、深刻理解关键概念“错误”。错误有两种：有一些是尝试过程中难以避免的错误，这些错误甚至是寻求真理、获取成功的必要条件；也有一些是需要竭力避免的，那些对全局具有决定意义的问题一旦处理不当，会导致崩盘。生活难免不犯错误，但不能回避错误，尤其是不能回避那些决定着全局的关键的错误，因为真理往往蕴含在错误之中，那些关键的错误是走向成功的必要条件，是走向成功的道路上的重要借鉴。参考立意：①回避错误，就是在拒绝真理。②敢于犯错，敢于实践。③拒绝错误，是通往成功的绊脚石。④在犯错中走向成功。⑤不要怕犯错，但要慎待错误。评分标准：第一档（5560）切合题意文体鲜明，论述类文章要求能在理解两则材料的基础上，抓住材料中的关键词句，辩证思考“错误”，如何看待失误，并能进一步理清“错误”与“真理”、“关键错误”与“失败”的逻辑关联，清晰地建构内在联系，做出深刻分析。第二档（5054）切合题意文体鲜明，论述类文章要求能结合两则材料，紧扣关键概念“错误”展开分析，阐述生活难兔不犯错误，这些错误可以是寻求真理、获取成功的条件，要正确看待“错误”，并能辩证思考“关键性错误”的重要性，较清晰地建构内在联系，做出分析。第三档（4549）理解两则材料的基础上，抓住材料中的关键词句，辩证