义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试真题及答案B卷

义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试真题及答案B卷1．()是指为了达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律.对教学活动进行规划的过程。A.教学方B.教学内C.教学设计(正确答案)D.教学目2．义务教育课程规定了教育目标.教育内容和教学基本要求家意志，在()中发挥着关键作用。A.培根铸B.启智增C.立德树人(正确答案)D.健康第3．《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学义务教育阶段分为四级水平水平一至水平四分别相当于1-2年级.5-6年级.7-9年级学生预期达到的学习结果()。

A.对(正确答案)B.4．教学目标具有导向功能.评价功能.激励功能.()等四项功能。A.教学功B.反馈功C.思维功能(正确答案)D.教育功5．心理健康教育是根据学生()手段培养学生良好的心理素质全面提高的教育活动。A.生B.心C.社D.生理.心理(正确答案)6．未来教育是实体学校和()相结合的新形态。A.虚拟学校(正确答案)B.社C.家D.个

7．下列关于“学生发展核心素养”理解正确的一项是()。格和关键能力(正确答案)B.主要指学生应具备能够参与各种活动品C.主要指学会应具备适应社会发展的学习能力.研究能力等多种能力的总D.主要指学生应具备适应社会发展各种知识.各种能力的总和8．“互联网+教育作为一种新型教育形态是()A.跨界链B.创新驱C.扩大开D.数据安全(正确答案)9．中华传统体育类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值外，在培养学生的中华民族认同感.()等方面具有重要作用。A.文化自信(正确答案)B.民族自C.精神文

D.自我认10．以下()项不是学科本位体育课程的评价特点。A.严格的评价标准B.重视结果忽视过程C.注重教师和学生对课程的主观评价(正确答案D.不考虑学生的个体差异和进步幅度11．义务教育课程没有规定教育目标.教育内容和教学基本要求()A.B.错(正确答案)12．体育与健康学业水平考试以考察()为测试目的A.学习成B.运动能C.核心素养水平(正确答案D.团队精神意13．逐渐养成校内锻炼()小时.校外锻炼()小时的习惯A.1.5.1B.2.1.5C.0.5.1

D.1.1(正确答案14．体育与健康课程根据课程目标运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域()。A.对(正确答案)B.15．专项运动技能包括球类运动.田径类运动.体操类运动.水上或冰雪类运动.中华传统体育类运动及()运动A.韵律活动B.操类活动C.新兴体育类(正确答案)D.综合实践16．落实国务院的()政策要求，优化了课程设置。A.“实践B.“创新C.“双减”(正确答案)D.“综合17()是课堂教学设计的核心。A.教学方法(正确答案)

B.教学重C.教学过D.教学目18．教学目标的设计遵循系统性.差异性可操作性.()等四项基本理念A.全面性(正确答案)B.科学C.灵活D.普及19．学校体育工作的核心是指()。A.体育教学(正确答案)B.课外活C.课余训D.大课间活20．每节课运动强度应达到中高运动强度则上在()。A.120-140次/minB.130-150次/minC.140-160次/min(正确答案

D.160-180次/min21．为了更好地发挥学习评价的作用可以采用多种方式中不正确的是()。A.采用教师评B.要关注学生的自我评价和相互评价C.并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D.对每一个学生都要采取一致的评价方法(正确答案)22()是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。A.教学管理(正确答案)B.教学能C.教学手D.教学反23．修订原则不包括以下哪一项()A.坚持目标原则(正确答案B.坚持问题原C.坚持创新原D.坚持实践原

24．修订原则不包括以下哪一项()A.坚持目标原B.坚持问题原C.坚持创新原D.坚持实践原则(正确答案总时间的比列，应不低于()。A.70%B.60%C.50%(正确答案D.40%26．基本运动技能主要发展学生的()。A.移动性技B.非移动性技C.操控性技D.身体活动能力(正确答案27．健康教育主要帮组学生逐步养成健康与安全的行为习惯和()A.生活态度(正确答案)B.学习态

C.认知能D.感知能28．教师专业发展，是指教师作为专业人员，在()等方面由不成熟到成熟的发展过程的发展过程A.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力.专业品质(正确答案B.职业道德.专业思想C.专业思想.专业知识.专业能D.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力29．随着义务教育全面普及教育需求“上好学转变()。A.B.错(正确答案)知识.技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性.健身性.实践性和综合性等特点()。A.对(正确答案)B.

现为()。A.个性化与道德化B.社会化与个性化(正确答案C.社会化与标准化D.个性化与趋同化32．耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段()。A.B.错(正确答案)33．马拉松跑属于超长距离跑的项目，全程为()千米A.40.195B.41.195C.42.195(正确答案)D.43.19534．教师应该根据核心素养的内涵.课程总目标与水平目标.().学业质量，创造性地设计和实施课程。A.课程性B.课程内容(正确答案)

C.课程任D.课程目35．体育学习评价的内容主要有体能.知识与技能.情意表现与合作精神.健康行为方面()。A.学习态度(正确答案)B.学生的认知水平C.学生学习的动机D.运动技36其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。A.教学管B.教学能C.教学手D.教学反思(正确答案)37．培养目标不包括以下哪一项()A.有理想(正确答案)B.有本C.有担D.有学

38．基本运动技能包括移动性技能.非移动性技能和操控性技能，主要发展学生的身体活动能力，为学生发展()奠定良好基础。A.体能和学练专项运动(正确答案)B.体能和心理发展C.终身发D.运动兴39．实施体育课程改革应遵循的原则之一是()A.可靠有效(正确答案)B.相互竞C.相互适D.相互帮40．培养目标不包括以下哪一项()A.有理B.有本C.有担D.有学识(正确答案)41．一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准()

A.B.错(正确答案)42．水上或冰雪类运动不同于旱地运动，具有独特的()。A.运动特征(正确答案)B.趣味C.环境特D.育人价43．以下()项不是学生本位体育课程评价的特点。A.关注学生学习进步幅度B.采用多快.多变多远的绝对评价方法来衡量学(正确答案)C.采用多元评价方式D.关注学生个体差异水平A.中长B.短跑(正确答案C.投D.跳

45．义务教育课程以___为主体，奠定共同基础()。A.国家课程(正确答案)B.地方课C.校本课46．义务教育课程包括国家课程.地方课程和校本课程三类()。A.对(正确答案)B.47．“加强课程与生产劳动.社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能”是义务教育课程应遵循的()基本原则A.面向全体学生，因材施教B.坚持全面发展，育人为本C.加强课程综合，注重关联D.变革育人方式，突出实践(正确答案)落实(会基本运动技能体能和专项运动技能,提供更多时间让学生进行充分练习巩固和运用所学运动知识与技能参与形式多样的展示或比赛A.学会.勤练.赛(正确答案B.教会.勤练.赛

C.教会