新课改下初中思想品德课堂教学思考

新课改下初中思想品德课堂教学思考新课改下思想品德课课堂教学存在问题及剖析思想品德课堂救学是一门艺术性较强学科，这好比看电影，同一个剧本由不同角色来充当，会产生不同感染力与艺术效果，这取决于角色艺术造诣与对导演意图领会，思想品德课堂数学要在有限时间里达到令人意效果，忧质高效地达到预定目，需要根据当地学生自身素质与学校实际出发，精心细致设计与周密安排课堂教学。在新课改下，特别是初中《思想品德》教材，许多老师习惯于传统教学方式与手段，对于新教材，该如何开展课堂教学，找不到合适教学方式方法，这主要是课堂教学存在问题。课堂教学是在剂析学生特点、学目标、教学重点难点，学校硬件设施组成基础上，统筹全局，进行学与选择具体教学方案过程。这就要贯彻以教师为主导，以学生为主体，以互动、合作为导向，以能力、方法为主线，有计划地培养学生自学能力、思维能力、应用所学知识解决实际问题能力。二、新课改下思想品德课课堂教学要运用多种教学方法，培养学生学习兴趣教学方法与手段要灵活，就是要尽量多采用启发式教学法、多媒体教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种致学方法与手段。在整个数学过程中，强调学生主体地位，重视调动学生学习主动性与积极性;在备课时，做到“三备”(备教材、备教法、备学生);在上课时，让学生既动眼、又动手，既动脑、又动口，充分发挥师生双边活动作用。在教学中我经常运用多媒体，多体技术最大特点就是生动性、形象性与直观性，而中学生思维又以形象思维为主，针对学生特点，利用多媒体忧势，调动学生非智力因素，创设情境，营造厚课堂氛围，创造有利条件，快学生对所学知识产生新奇盛、惊讶盛、新颖感:这样不但可以引起学生兴趣，而且可以吸引学生注意力，激发学生想象力大大地提高了学生学习积极性与主动性，从而达到了良好教学果。三、新课改下思想品德课课堂教学要转变传统教学模式，发挥学生主体作用美国著名教育家布鲁姆认为:知识获得是一个主动过程，学习者不是信息被动接受者，而是知识获得过程主动参与者。思想品德课要优化教学过程，必须改变单向灌输，以知识传授为主传统教学模式。因为这种教学模式没有让学生真正参与到课堂活动中，他们只是被动受体，这样不但严重挫伤了学生学习积极性，抑制了学生创造能力开发，而且助长了学生学习依赖性，阻碍了学生家质摄高。在教学过程各个环节中，把“备”重点放在对学生了解与剖析上，把“教”重点放在学生学习方法指导上，把“铺”重点放在对学生分层要求、分类提高上，把“导”重点放在学生心理、思维疏导上，把“考”重点放在学生自学能力与创新能力上。培养创新能力是素质教育重点，在思想品德课堂教学中培养学生创新能力，应启发、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度观察剖析问题，开拓思维，大胆提出自己独立见解等。四、新课改下思想品德课课堂教学要依托多媒体提高学生学习政治课兴趣瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面工作都要恢赖于兴趣。因而培养学生具有积极学习兴趣、满足其强烈求知欲，应该是教师在教学中主要任务之一。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象活泼形式使学生身临其境地学习思想品德。它能激发学生学习兴趣，使他们能真正成为学习主体，变被动学习为主动学习。因此，在现代教学中，教师应充分掌握一些多媒体应用技巧，使教学变得活泼起来，让思想品德教学不再乏味、枯燥。多媒体技术不仅在提高学生学习兴趣方面有得天独厚优势，在资源优化整合、培养能力等方面也发挥着现代救学手段重要作用。思想政治学科逻辑性较强，如果采用呆板枯燥理论灌输方式，长此以往会令学生感到政治课“面目可惜”，无半点兴趣可言，而“生动活泼”就是对教学形式要求。多媒体教学是提高课堂教学质量先进教学手段。在创设情境、吸引学生注意力，激发情感方面具有独特作用，有利于学生入情入境，借境理邀发学生求知欲，培养学生剖析问题、解决问题能力;能使学生不由自主地集中全部注意力，引起学生浓厚兴趣，激发学生强烈情感，从中获得直接、生动、形象感性知识，使课堂救学活动更加符合学生心理特点与认知规律，促使学生始终在愉悦氛围中积极主动地获取知识，学会学习，提高能力。五、新课改下思想品德课课堂救学教师要重视自身榜样作用榜样对学生有巨大感染力与说服力，绝大多数学生都把先进人物作为自己学习楷模。榜样可以把抽象道德标准具体化，容易引起学生情上共鸣，并产生与具体道德形象相联系情感体验。学生在思想品德课课堂上、课本中学到过不少古今中外英雄人物，这些光辉形象感染着他们，激励着他们，成为他们前进动力。但是这一切毕竟离学生较为遥远。如果与学生朝夕与共教师，能够充分重视自身榜样作用，那么更容易被学生所接受例如有这样一个例子“一位老教师，他守住一生清贫，拖着带病身体，三十几年如一日，用一生心血谱写敬业之歌”。他学生看在眼里，记在心上，并且把他作为前进路上一盏明灯。他很少用语言来教育学生，却得到“无声胜有声”效果。相反，有教师不注重自己师德修养，在教育学生时，本应使用文明礼貌用语，自己却脏话,这又怎么能够得到好教育效果呢?这就达不到新课改下思想品德课要求。综上所述，新课标实施后，初中思想品德课面临着变革，作为初中思想品德课教师首先要从思想上去认识新课标，深刻理解新课标内涵，然后寻求解决方法，同时对初中思想品德课存在问题要进行深入地思考。只有这样，初中思想品德课课堂教学才会达到预期效果希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条:1、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。2、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础，才能坚固不倒。4、同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。5、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。6、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，