幼儿园大班科学活动种子旅行记教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学活动种子旅行记教学设计1.教学目标1.1知识目标了解植物种子的构成和生长过程；掌握简单实验探究种子发芽的条件；认识芽生长的过程和需要的环境条件；学习珍惜生命，培养观察、认知、使用手眼协调能力。1.2技能目标培养学生独立探究的能力；提高学生的观察能力，能够不断记录实验观察数据；培养学生的合作能力和交流能力；培养学生的创造力和动手能力。1.3情感目标培养学生尊重生命、爱护环境的良好意识；引导学生关注自然、爱护自然；培养学生对实验探究的热情和兴趣。2.教学内容2.1前期导入通过观察花朵、彩虹等进入主题；引导学生想象种子的成长状况。2.2了解植物种子的构成和生长过程制作种子的模型，让学生了解种子的各个组成部分；通过教具展示种子的生长过程，让学生认识种子生长并发芽的过程。2.3探究种子发芽的条件设计实验，让学生探究种子的适宜生长环境，并记录实验数据；让学生自己制作模拟生长环境的小盆栽，展示种子在适宜环境下的发芽。2.4认识芽生长的过程和需要的环境条件通过手工制作小花盆，让学生学习芽的生长过程，巩固认知；通过实验及知识扩展，让学生认识芽生长所需的光、水、温度等条件。2.5种子旅行记让学生在家中寻找各种种子，搜集起来；带领学生到户外，让他们主动寻找植物，了解植物的种类和习性；让学生亲手制作一个小小的种子袋，搜集自己家中和户外找到的各种种子，制作一个种子旅行记。3.教学流程设计3.1教学前期准备（10分钟）提前将实验需要的工具和材料清单准备好。3.2带领学生了解种子的构成和生长过程（30分钟）先给学生展示种子的各个组成部分，然后通过教具、影音片等方式，生动直观地让学生了解种子各个阶段的生长环境和过程。3.3探究种子发芽的条件（40分钟）将学生组成小组，进行探究种子发芽的实验。让学生通过实验发掘种子的适宜生长环境，并记录实验数据。在实验过程中，督促学生自己动手操作，引导合作交流，增强学生的观察能力和动手能力。3.4认识芽生长的过程和需要的环境条件（30分钟）利用手工课堂让学生动手制作小花盆，让学生模拟芽的生长过程，进一步认识芽生长所需的条件。3.5种子旅行记（50分钟）让学生在家中搜集各种种子和制作种子袋，带领学生到户外考察各种植物，让他们主动寻找和记录植物的习性，并制作一份属于自己的种子旅行记。3.6教学及反思（10分钟）教学结束后，对整个教学过程及教学效果进行及反思，以便于对今后的教学进行改进。4.教学反思本次幼儿园大班科学活动种子旅行记教学，通过多种教学方式和教学方法，让学生在探究种子的适宜生长环境、认识芽生长过程和了解植物品种方面，得到了全面地提升。通过针对不同教学阶段的针对性教学，尤其是在实验和制作环节中，学生更是充分发挥了自己的创

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