2023九年级历史下册 第六单元 走向和平发展的世界第20课 联合国与世界贸易组织教学设计 新人教版

2023九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊历史课上的一个重要话题——联合国与世界贸易组织。这可是2023年九年级历史下册第六单元“走向和平发展的世界”里第20课的内容，我们一起来揭开这两个国际组织的神秘面纱。这节课，咱们不仅要了解它们的基本情况，还要看看它们是如何在世界上发挥作用的，这对于我们理解当今的国际关系和发展趋势可是大有裨益哦！🌍✨核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

例如，联合国成立的初衷是为了维护世界和平，而世界贸易组织则是为了促进全球贸易自由化。我们需要强调它们各自的核心目标和在历史上的重要地位。

-重点二：联合国与世界贸易组织在维护世界和平与发展中的作用。

比如，联合国在朝鲜战争、越南战争等冲突中发挥了调停作用，而世界贸易组织则通过多边贸易谈判降低了贸易壁垒，促进了全球经济增长。

2.教学难点：

-难点一：理解联合国与世界贸易组织在运作机制上的差异。

学生可能会混淆两者在决策过程、组织结构和成员资格上的不同。例如，联合国安理会五个常任理事国拥有否决权，而世界贸易组织则强调多边贸易规则的普遍适用性。

-难点二：分析联合国与世界贸易组织在现代国际关系中的地位和作用。

这需要学生具备一定的历史背景知识，能够从全球化的视角理解这两个组织在促进国际合作和解决全球性问题中的角色。例如，如何评估它们在应对气候变化、金融危机等全球性挑战中的表现。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》2023年九年级下册，特别是第六单元“走向和平发展的世界”第20课的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的联合国与世界贸易组织的成立与发展历程的图片、图表，以及相关的历史视频资料，以增强学生的直观理解。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示多媒体内容，确保教室光线充足，以便学生观看。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生能够分组进行讨论和分析，同时准备好足够的空间供学生活动，以营造互动学习的氛围。教学过程**导入环节：**

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个非常重要的历史课题——“联合国与世界贸易组织”。在全球化日益深入的今天，了解这些国际组织的作用对于我们理解世界的发展趋势至关重要。那么，我们先来个小调查，谁知道联合国和世界贸易组织是做什么的？请举手分享一下你的想法。（学生举手发言，老师认真倾听并给予肯定）

**新课导入：**

（老师）好的，看来大家对这两个组织有一定的了解。接下来，我们就正式开始今天的学习。首先，我们来明确一下本节课的学习目标：

1.了解联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

2.分析联合国和世界贸易组织在维护世界和平与发展中的作用。

3.探讨联合国和世界贸易组织在现代国际关系中的地位和作用。

**一、联合国与世界贸易组织的成立背景**

（老师）同学们，我们先来探讨联合国和世界贸易组织的成立背景。联合国成立于1945年，它的成立是为了维护世界和平，防止战争的再次发生。而世界贸易组织成立于1995年，它的成立则是为了促进全球贸易自由化，降低贸易壁垒。

（老师）现在，请大家翻开教材，找到第六单元“走向和平发展的世界”第20课的内容，我们一起阅读一下。在阅读过程中，注意以下几点：

1.联合国的成立背景，包括二战后的国际形势和各国对和平的渴望。

2.世界贸易组织的成立背景，包括全球贸易发展的需求和各国对经济一体化的追求。

（学生阅读教材，老师巡视指导）

**二、联合国与世界贸易组织的主要职能**

（老师）阅读完毕后，请大家分享一下你们对联合国和世界贸易组织主要职能的理解。

（学生分享，老师引导）

（老师）非常好，联合国的主要职能包括维护国际和平与安全、发展国际间的友好关系、促进国际合作，以解决国际的经济、社会、文化和人道主义问题。而世界贸易组织的主要职能是促进全球贸易自由化，通过多边贸易谈判降低贸易壁垒。

（老师）接下来，我们可以通过一个小组讨论的形式，进一步探讨联合国和世界贸易组织的主要职能。请同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：

1.联合国是如何维护国际和平与安全的？

2.世界贸易组织是如何促进全球贸易自由化的？

3.联合国和世界贸易组织在实现各自职能的过程中有哪些挑战？

（学生分组讨论，老师巡视指导）

**三、联合国与世界贸易组织的作用**

（老师）同学们，经过刚才的讨论，相信大家对联合国和世界贸易组织的作用有了更深入的了解。现在，我们来分析一下它们在维护世界和平与发展中的作用。

（老师）首先，联合国在维护世界和平与安全方面发挥了重要作用。例如，在朝鲜战争、越南战争等冲突中，联合国发挥了调停作用，促进了和平解决冲突。

（老师）其次，世界贸易组织在促进全球贸易自由化方面发挥了重要作用。通过多边贸易谈判，世界贸易组织降低了贸易壁垒，促进了全球经济增长。

（老师）那么，联合国和世界贸易组织在实现各自职能的过程中有哪些挑战呢？

（学生分享，老师引导）

**四、联合国与世界贸易组织在现代国际关系中的地位和作用**

（老师）同学们，我们已经了解了联合国和世界贸易组织的主要职能和作用。那么，它们在现代国际关系中的地位和作用又是怎样的呢？

（老师）首先，联合国作为世界上规模最大、最具影响力的国际组织，它在维护世界和平、推动国际合作、解决全球性问题等方面发挥着不可替代的作用。

（老师）其次，世界贸易组织作为全球贸易体系的核心机构，它在促进全球贸易自由化、推动经济一体化等方面发挥着重要作用。

（老师）那么，联合国和世界贸易组织在当今国际关系中面临哪些挑战呢？

（学生分享，老师引导）

**五、课堂小结**

（老师）同学们，今天我们学习了联合国和世界贸易组织的成立背景、主要职能、作用以及在现代国际关系中的地位。通过学习，我们了解到：

1.联合国和世界贸易组织分别成立于1945年和1995年，它们的成立是为了维护世界和平、促进全球贸易自由化。

2.联合国的主要职能是维护国际和平与安全、发展国际间的友好关系、促进国际合作；世界贸易组织的主要职能是促进全球贸易自由化。

3.联合国和世界贸易组织在维护世界和平、促进全球贸易自由化、推动经济一体化等方面发挥了重要作用。

4.联合国和世界贸易组织在现代国际关系中具有重要地位，但同时也面临诸多挑战。

（老师）希望大家能够通过今天的学习，对联合国和世界贸易组织有更深入的了解，为将来参与国际事务打下坚实的基础。

（老师）好了，今天的课程就到这里，下课！同学们，课后请认真复习今天所学内容，并思考以下问题：

1.联合国和世界贸易组织在未来国际事务中会发挥怎样的作用？

2.我们应该如何应对联合国和世界贸易组织面临的挑战？

（学生下课，老师巡视指导）学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确地描述联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

-学生能够区分联合国和世界贸易组织的不同职能和作用，如联合国在维护国际和平与安全方面的作用，世界贸易组织在促进全球贸易自由化方面的作用。

-学生能够举例说明联合国和世界贸易组织在历史和当代国际事务中的具体案例。

2.**分析能力提升**：

-学生能够分析联合国和世界贸易组织在维护世界和平与发展中的作用，以及它们在现代国际关系中的地位和作用。

-学生能够从全球化的视角出发，评估联合国和世界贸易组织在解决全球性问题（如气候变化、金融危机）中的表现。

-学生能够识别并讨论联合国和世界贸易组织在运作机制上的差异，如决策过程、组织结构和成员资格。

3.**批判性思维发展**：

-学生能够批判性地思考联合国和世界贸易组织面临的挑战，如权力不平衡、决策效率等问题。

-学生能够探讨联合国和世界贸易组织如何应对这些挑战，并提出自己的观点和建议。

-学生能够理解国际组织的局限性，并认识到它们在实现全球目标中的作用是有限的。

4.**历史意识增强**：

-学生通过学习联合国和世界贸易组织的历史，增强了历史意识，理解了国际关系的发展演变。

-学生能够将历史知识与现代国际形势相结合，理解当前国际事务的背景和动因。

-学生能够认识到历史事件对当今世界的影响，以及历史经验对解决未来问题的启示。

5.**全球视野拓展**：

-学生通过学习联合国和世界贸易组织，拓展了全球视野，理解了不同国家和地区在全球化进程中的角色和地位。

-学生能够认识到国际组织在促进国际合作和解决全球性问题中的重要性。

-学生能够理解多边主义的重要性，以及国际合作在维护世界和平与发展中的必要性。

6.**情感态度价值观培养**：

-学生通过学习联合国和世界贸易组织，培养了国际责任感，认识到自己作为世界公民的责任。

-学生能够理解和平、合作、共赢的国际关系理念，并树立正确的价值观。

-学生能够认识到国际组织在促进全球可持续发展中的积极作用，增强了环保意识和可持续发展观念。课后作业为了巩固学生对“联合国与世界贸易组织”这一课的学习成果，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生深入理解和应用所学知识：

1.**简答题**：

-联合国成立于何时？它的宗旨是什么？

-简述世界贸易组织的主要职能。

**答案**：

-联合国成立于1945年，其宗旨是维护国际和平与安全，发展国际间的友好关系，促进国际合作，以解决国际的经济、社会、文化和人道主义问题。

-世界贸易组织的主要职能是促进全球贸易自由化，通过多边贸易谈判降低贸易壁垒，确保贸易的公平和透明。

2.**分析题**：

-分析联合国在朝鲜战争和越南战争中的作用。

-分析世界贸易组织在促进全球经济增长中的作用。

**答案**：

-联合国在朝鲜战争和越南战争中发挥了调停作用，通过派遣维和部队和进行外交谈判，努力实现和平解决冲突。

-世界贸易组织通过多边贸易谈判，降低了贸易壁垒，促进了全球贸易自由化，从而推动了全球经济增长。

3.**比较题**：

-比较联合国和世界贸易组织在组织结构上的异同。

**答案**：

-相同点：两者都是国际组织，具有国际性、非政府性和非营利性。

-不同点：联合国安理会五个常任理事国拥有否决权，而世界贸易组织则强调多边贸易规则的普遍适用性。

4.**应用题**：

-假设你是一名联合国安理会的成员，针对当前某地区冲突，提出你的调停方案。

**答案示例**：

-我建议首先进行外交谈判，寻求冲突双方的共同利益点，以达成和平协议。

-同时，可以派遣维和部队到冲突地区，确保停火协议的实施。

-此外，还可以提供人道主义援助，帮助冲突地区的民众重建生活。

5.**讨论题**：

-讨论联合国和世界贸易组织在应对全球性问题（如气候变化、金融危机）中的作用。

**答案示例**：

-联合国可以通过国际合作，推动各国共同应对气候变化，如签署《巴黎协定》。

-世界贸易组织可以通过促进贸易自由化，提高各国的经济抗风险能力，从而有助于应对金融危机。

-两者还可以通过加强信息共享和协调政策，共同应对全球性挑战。作业布置与反馈作业布置：

为了帮助学生巩固“联合国与世界贸易组织”这一课的学习成果，以下是一份作业布置方案：

1.**阅读理解**：

-请阅读教材中关于联合国和世界贸易组织的章节，并完成以下问题：

-列举联合国和世界贸易组织的主要职能。

-比较联合国和世界贸易组织在组织结构上的异同。

-分析联合国和世界贸易组织在当代国际关系中的地位和作用。

2.**案例分析**：

-选择一个联合国或世界贸易组织近年来的重要事件，分析该事件对国际关系的影响，并撰写一篇短文。

3.**角色扮演**：

-假设你是联合国秘书长或世界贸易组织总干事，针对当前全球面临的某个问题（如气候变化、贸易争端），撰写一份演讲稿或声明。

4.**小组讨论**：

-分组讨论：联合国和世界贸易组织在未来国际事务中的作用和挑战。

-每组准备一份讨论报告，并在下节课上分享。

作业反馈：

1.**及时批改**：

-作业收齐后，老师应尽快批改，确保学生在下一节课前能够收到反馈。

2.**详细反馈**：

-对于学生的作业，老师应给出详细的评语，包括对正确答案的肯定，对错误答案的分析，以及改进建议。

-对于阅读理解和案例分析，老师应检查学生的理解深度和逻辑思维能力。

-对于角色扮演和小组讨论，老师应评估学生的参与度、团队合作能力和表达沟通能力。

3.