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幼儿园大班泥工南瓜教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够了解南瓜是一种什么植物，能吃吗？能够了解南瓜在国外有什么重要的节日用途能够认识泥和它的特性了解南瓜的形态特征，指出南瓜特征的不同之处2.技能目标在教学过程中，让孩子们通过观察、塑造、拼接等方式，能够：能够制作南瓜的基本造型和纹路具备一定的添加物控制能力，洁净操作能力和手工操作能力能够发挥想象力和创造力，完成一个完整的南瓜制作能够在合作中加强团队意识，提高集体协作能力3.情感目标激发孩子们兴趣爱好，增强对南瓜的了解和热爱增强孩子们的自信心，培养勇于创新和尝试的观念促进家园亲密，增强亲子沟通交流能力二、教学过程1.前置知识丰富的观察经验优秀的手眼协调能力2.教学准备南瓜造型小模型色彩鲜艳的泥巴制作用具干净整洁的小草坪或者工作桌面3.操作流程步骤1：介绍南瓜的形态通过一些视觉图片和文字，引入南瓜这一主题，让孩子们认识到南瓜与其他蔬菜的不同之处。步骤2：展示工具和材料介绍泥巴的特性，引导孩子们了解泥巴是怎么来的，无害的泥巴制作工具包（小刀、模具、棒子、模具等）。步骤3：制造南瓜的身体部分引导孩子们通过手工方法制作南瓜的身体部分，可以使用模具或者用手塑造。步骤4：制造南瓜的脸部和细节通过刻画南瓜脸部和细节，让孩子们更好的理解南瓜的形态特征。可以使用工具，也可以用手模造。步骤5：涂装和修饰让孩子们涂上泥巴的颜色，然后进行涂装和修饰部分，为南瓜增加生气和趣味性。可以用制作工具搓出一些绿色的南瓜，用南瓜藤绕起来，这也是南瓜的特征之一。步骤6：展示和交流让孩子们展示自己的作品，并且在班级中也可以相互交流，分享不同的想法和体验。互相欣赏自己的心血结晶，感受自己的成就和价值。三、教学反思1.教学方法的选择在这一次的教学过程中，我选择了传统的手工制作方式，通过一步一步的教学和操作来实现孩子们对南瓜的制作工艺理解。同时，我们也很重视孩子们的观察力和创造性，他们的作品虽然各不相同，但是都具备自己的特色。这个主题也让孩子们在自由创新的同时，发挥了自己的协作力和团队意识。2.孩子们的反应在这一次的教学中，孩子们对南瓜工艺制作流程的理解程度和手工操控能力都有了很大的提高。同时也加强了孩子们的自主意识，他们愿意尝试和创新，并且不怕失败。这个主题也让孩子们知道了南瓜的特性和使用价值，从而加深了他们对南瓜的认识和热爱。3.教学建议在这样的教学活动过程中，我觉得家庭教育和学校教育的配合非常重要。家长要和老师一起协同工作，齐心协力去推进孩子们的教育成长。同时我也认为，孩子们的思维这一方面可以更多地发挥创新和想

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