二年级语文 亡羊补牢“十市联赛”一等奖

亡羊补牢第一页，共五十二页。12寓言二那么寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。第二页，共五十二页。看图猜寓言第三页，共五十二页。掩耳盗铃第四页，共五十二页。画蛇添足第五页，共五十二页。坐井观天第六页，共五十二页。揠苗助长第七页，共五十二页。亡羊补牢第八页，共五十二页。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读《亡羊补牢》这那么寓言，能体会“赶紧”在句子中的作用。2.理解《亡羊补牢》这那么寓言故事的内容，懂得做错了事要及时纠正的道理。第九页，共五十二页。自学指导一自由朗读课文，读准字音，读通课文。说说这那么寓言讲了一个什么故事？第十页，共五十二页。说说这那么寓言讲了一个什么故事？一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。丢了羊劝他没有又丢了羊懊悔窟窿羊圈课文解读第十一页，共五十二页。自学指导二1.养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？2.说说养羊人是个怎样的人？3.读完了这个故事，你懂得了什么道理？第十二页，共五十二页。课文解读

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。认真默读第一自然段，思考羊为什么会丧失呢？（用“____”画出来,并用因为……所以说一说。）第十三页，共五十二页。窟窿狼把羊叼走了第十四页，共五十二页。

因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。第十五页，共五十二页。赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！羊已经丢了，还修羊圈干什么？着急、关心不以为然第十六页，共五十二页。“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法第十七页，共五十二页。养羊人不听劝告，产生了什么后果？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第十八页，共五十二页。他很懊悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。养羊人已经认识到自己的错误一旦认识到错误就能及时改正第十九页，共五十二页。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。比较句子,说说两个句子有什么不同第二十页，共五十二页。想一想：如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？读完了这个故事，你懂得了什么？一个人犯了错误，只要及时纠正、就不算晚。第二十一页，共五十二页。《亡羊补牢》这那么寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。第二十二页，共五十二页。在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈。第二十三页，共五十二页。第二十四页，共五十二页。第二十五页，共五十二页。揠苗助长拔第二十六页，共五十二页。焦急

筋疲力尽喘气一大截焦急

筋疲力尽喘气一大截jiāojīnpíjié听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。初读课文chuǎn第二十七页，共五十二页。我们来种花！焦筋疲截喘第二十八页，共五十二页。我会写上下结构半包围结构筋疲第二十九页，共五十二页。自学指导1.自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？2.认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？3.种田人想了什么方法帮禾苗长高?结果怎样?4.这那么寓言告诉我们什么道理?

第三十页，共五十二页。课文解读自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了第三十一页，共五十二页。课文解读认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好似一点儿也没有长高。第三十二页，共五十二页。

可是一天，两天，三天，禾苗好似一点儿也没有长高。

禾苗一点儿也没有长高。比一比这两句话有什么区别？第三十三页，共五十二页。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”动作描写语言描写十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。第三十四页，共五十二页。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。比较句子,说说两个句子有什么不同第三十五页，共五十二页。我得想个办法帮它们长。第三十六页，共五十二页。这个人最后想出了什么方法帮助禾苗长高？一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。花了很长时间。第三十七页，共五十二页。这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴第三十八页，共五十二页。这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？第三十九页，共五十二页。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。第四十页，共五十二页。主旨概括《揠苗助长》告诉我们违反事物开展的规律，会把事情弄糟。第四十一页，共五十二页。拓展延伸你还知道哪些寓言故事呢？画龙点睛第四十二页，共五十二页。随堂练习一、看拼音写词语。jīnpílìjìnwánɡyánɡbǔláo（）

（）zuānjìnquànɡàodiūshī（）（）

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筋疲力尽亡羊补牢劝告丧失钻进第四十三页，共五十二页。二、我会选。1.《揠苗助长》这那么寓言告诉我们（）。A.把禾苗拔高，它长得快。B.要了解事物的开展规律，不能急于求成。B第四十四页，共五十二页。2.《亡羊补牢》这那么寓言告诉我们（）。A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。A第四十五页，共五十二页。三、课外拓展。杞人忧天第四十六页，共五十二页。课后习题参考答案朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。亡羊补牢——亡：丧失。牢：养畜生的圈。羊丧失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的开展规律，求其速成，反而坏事。第四十七页，共五十二页。读一读，说说每组的两个句子有什么不同。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。第四十八页，共五十二页。参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。第四十九页，共五十二页