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文档简介

第三单元传递我们的心声安化县思源实验学校彭静第1课有创意的字

仓颉，《说文解字》记载仓颉是黄帝时期造字的左史官，见鸟兽的足迹受启发，分类别异，加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，被尊为“造字圣人”。据史书记载，仓颉有双瞳四个眼睛，观察星宿的运动趋势、鸟兽的足迹，依照其形象首创文字，革除当时结绳记事之陋，开创文明之基，因而被尊奉为“文祖仓颉”。

同学们，你知道他是谁吗？交流导入1从仓颉造字开始，随着社会发展的繁荣与进步，文字也经历了一系列的发展和演变。文字在生活中无处不在观察发现2文字在生活中无处不在美术字：经过加工、美化、装饰而成的文字，是一种运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，是艺术加工的实用字体。常用美术字体:宋体、黑体、变体美术字探索分析3

通过“永”字图例，说一说黑体与宋体的特点。宋体

源于宋朝雕版字，横平竖直，横细竖粗。撇如刀，点如瓜子，捺如扫，结构饱满，整齐美观，起笔及转折处有转折角。

黑体

字形方正，基本笔划的起笔和收都是方形的，简单、统一，黑白对比强烈、醒目。永永

猜猜看：看谁先认出这些变体美术字，并说出字体进行了哪些变化？英语字母燕、葡萄一马当先

电风扇

运动恭贺新春年年有余长命百岁合作探索：变体美术字有哪些变化规律？→

字形变化→

结构变化→

字义变化合作探索：变体美术字有哪些表现形式？→

象形化字体设计→

意象化字体设计→

装饰化字体设计作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏1.构思创作步骤观察、理解文字，思考如何进行创意设计。高2.设计根据构思进行创意设计。

高

+均匀上色，调整、美化、完善画面。

3.修饰1、设计内容：

（1）根据所学知识设计一个或一组变体美术字。（参考字：山、叶、树、猫、蛇、电、舞、笑、哭、胖瘦、多少、颠倒、斑马、尾巴等。）（2）也可书写自己的名字、喜欢的字、词等，设计出有创意的字体。

2、设计提示：（1）字体设计要易读耐看，追求视觉美感。（2）符合使用目的，增强观赏效果和内涵。

（3）富有时代感，获得最佳视觉传达效果。

（4）有鲜明的个性。体验表现4成果展示51、展示作品。2、猜一猜设计的是什

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