2019春沪粤版八年级物理下册说课稿：第九章 浮力和升力

2019春沪粤版八年级物理下册说课稿：第九章浮力和升力一、教材分析本说课稿针对2019年春季沪粤版八年级物理下册第九章《浮力和升力》进行教学设计和讲解。本章主要介绍了液体中物体受浮力和气体中物体受升力的特点和计算方法。通过本章的学习，学生将了解到物体在液体中受到浮力的大小与物体的体积和密度有关，以及在气体中物体受到的升力大小取决于物体的重量和被排开的气体体积。这些概念对于学生理解和应用浮力和升力的原理具有重要意义。本章的教学内容较为抽象，需要学生具备一定的几何和代数知识，并具备一定的推理和逻辑能力。因此，在教学中需要采用多种形式的教学方法，启发学生自主学习和思考。二、教学目标知识与技能目标：了解浮力和升力的概念和特点；掌握计算物体在液体（气体）中受到的浮力（升力）的方法；理解和运用浮力和升力的原理。过程与方法目标：引导学生探究和发现浮力和升力的概念和特点；通过实验和实例，提高学生的观察和实验设计能力；引导学生运用已有的数学和物理知识解决实际问题。情感与态度目标：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心；培养学生具备科学精神，提高学生思考和解决问题的能力；提高学生合作学习和沟通能力。三、教学重点和难点教学重点：浮力和升力的概念和特点；浮力和升力的计算方法。教学难点：培养学生运用已有知识和公式解决浮力和升力问题的能力；通过实验和实例，帮助学生理解和运用浮力和升力的原理。四、教学过程设计导入（5分钟）利用一个简单的生活例子，引起学生对浮力的认知，如抛硬币在空中和在水中的情况。概念讲解（10分钟）通过画图和实例，引导学生了解浮力和升力的概念，以及与物体的质量、体积、密度的关系。计算方法（15分钟）通过推导和解释，教授计算物体在液体中受到的浮力的方法，并让学生在小组内讨论和解答相关问题。类似地，介绍物体在气体中受到的升力的计算方法，并引导学生在实际问题中运用公式。实验设计与探究（20分钟）分组让学生设计和进行简单的实验，观察和测量物体在液体（气体）中的浮力（升力）。引导学生总结实验结果，探究浮力和升力的特点与影响因素，并让学生在小组内进行讨论。拓展与应用（20分钟）通过给出一系列具体问题，引导学生运用所学知识，解决实际问题，如船只的浮力，气球的升力等。通过小组合作讨论和展示，鼓励学生多角度思考和交流。归纳与复习（10分钟）让学生自主归纳本章的重点内容和计算方法，并与同伴进行交流和提问。五、教学评估通过实验和讨论活动，评估学生对浮力和升力概念的理解情况。在小组活动中观察学生的合作和交流情况，评估学生的合作学习能力。检查学生完成的课后作业，评估学生对计算浮力和升力的掌握情况。六、课堂延伸可以通过让学生设计更复杂的实验来进一步巩固和拓展对浮力和升力的理解。还可以扩展到其他领域，如空气动力学、航天技术等，鼓励学生展示自己的创新和探索精神。七、板书设计板书标题：浮力和升力板书内容：1.浮力：-定义：液体中物体受到向上的力。-公式：F浮=ρ液×V×g-特点：与物体的体积和密度有关。升力：定义：气体中物体受到向上的力。公式：F升=ρ气×V×g特点：与物体的重量和被排开的气体体积有关。八、教学反思本节课主要通过概念讲解、计算方法、实验设计和问题解决等环节，引导学生学习浮力和升力的概念、特点和计算方法。通过实践和探究，学生能够深入理解浮力和升力的原理，并能够运用已有的知识解决实际问题。课堂上，学生在小组合作和讨论环节表现活跃，充分交流和思考。通过实验和问题练习，学生的实际操作和应用能力得到了提高。然而，在探究和拓展环节，需要加强对学生的引导和指导，使学生更加独立思考和解决问题。在今后