2018届（沪粤版）九年级物理下册说课稿：20.2 开发新能源

2018届（沪粤版）九年级物理下册说课稿：20.2开发新能源一、教材分析本节课是《物理(B)》（沪科版）九年级下册的第二十单元，名为《能源与社会》的第二节课。在前一节课中，学生已经了解了常见的能源形式和能量转换的基本原理，以及我国能源发展的现状和面临的挑战。通过这节课的学习，学生将进一步了解新能源的概念，以及开发新能源的重要性和现实意义。教材核心内容如下：1.新能源的定义和分类2.开发新能源的必要性和挑战3.新能源开发的途径和主要领域4.我国新能源的发展现状和政策措施本节课的教学目标如下：1.知道新能源的定义和分类。2.了解开发新能源的必要性和挑战。3.掌握新能源开发的途径和主要领域。4.了解我国新能源的发展现状和政策措施。二、教学重难点本节课的教学重点是让学生了解新能源的定义和分类，并且掌握开发新能源的途径和主要领域。教学难点在于让学生了解我国新能源的发展现状和政策措施。三、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲授、小组讨论和案例分析等。在讲课过程中，要通过生动的实例和图片对新能源进行介绍，引起学生的兴趣和思考。在小组讨论环节中，可以让学生就开发新能源的途径和主要领域展开讨论，增强学生的合作能力和创造力。而在案例分析环节中，可以通过分析我国新能源的发展现状和政策措施，引导学生思考如何推动新能源的进一步发展。四、教学过程1.导入新知识（5分钟）通过展示一些新能源的实例图片，激发学生对新能源的兴趣，引导他们思考如何定义新能源。2.讲解新能源的定义和分类（15分钟）在讲解的过程中，可以通过生动的例子和比较来说明不同类型的新能源，例如太阳能、风能和地热能等。3.探讨开发新能源的必要性和挑战（10分钟）组织学生分小组进行讨论，让他们就为什么要开发新能源以及开发新能源面临的挑战进行思考和交流，鼓励学生提出自己的观点和建议。4.分析新能源开发的途径和主要领域（15分钟）讲解新能源开发的途径和主要领域，可以通过案例分析来说明各个领域的发展现状和前景。鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解。5.了解我国新能源的发展现状和政策措施（15分钟）通过讲解我国新能源的发展现状和政策措施，引导学生思考我国在新能源开发方面所取得的成绩、面临的挑战和未来的发展方向。6.小结和作业布置（5分钟）对本节课的重点内容进行小结，并布置相关的作业，要求学生进一步了解新能源的发展和应用。五、教学评价本节课的教学评价主要分为两个方面：课堂表现评价和作业评价。通过观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的准确性来评价他们的课堂表现，同时通过批改作业的方式来评价学生对新能源相关知识的理解和应用能力。六、板书设计2018届（沪粤版）九年级物理下册说课稿：20.2开发新能源

教学目标：

-知道新能源的定义和分类。

-了解开发新能源的必要性和挑战。

-掌握新能源开发的途径和主要领域。

-了解我国新能源的发展现状和政策措施。七、课后反思通过本节课的教学，学生对新能源的定义和分类有了更深入的了解，而且也了解了开发新能源的途径和主要领域。但是在教学过程中，对学生对我国新能源的发展现状