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人教版九年级化学上册导学案实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质实验目的通过实验活动，探究二氧化碳的实验室制取方法及其性质，加深对二氧化碳的认识。实验步骤准备实验器材和草图：烧杯、试管、胶塞小鼓风机、酸性碳酸钠、醋酸辅助器材：清水、热水浴草图：将实验装置草图画在实验桌面上或实验报告上，方便记录实验步骤和观察现象。实验操作：首先，将小鼓风机连接到酸性碳酸钠瓶口，并通电供电。接着，将一些酸性碳酸钠放入烧杯中，并加入适量的醋酸。然后，在烧杯上方放置一个胶塞，用试管将二氧化碳气体收集起来。实验结束后，观察收集到的二氧化碳气体的性质。实验现象和结果在实验过程中，观察到以下现象：酸性碳酸钠与醋酸反应时，产生大量气泡，并冒出了一股类似“酸味”的气体。烧杯内聚集了大量的气体，气体呈现无色、无味，并且比空气稍重。实验结果：实验中收集到的气体是二氧化碳气体，它是一种无色、无味的气体，密度比空气大。实验原理和解释实验制取二氧化碳的原理：酸性碳酸钠与醋酸反应时，发生以下化学方程式：NaHCO₃+CH₃COOH→CH₃COONa+CO₂+H₂O酸性碳酸钠和醋酸反应产生大量的CO₂气体，而CO₂气体的密度比空气的密度大，所以可以通过收集和分离的方式，将CO₂气体制取出来。实验过程解释：实验中，我们通过将小鼓风机连接到酸性碳酸钠瓶口，用电力的方式提供足够的活跃剂将化学反应进行到底。酸性碳酸钠与醋酸反应后，产生大量CO₂气体，通过安装胶塞并用试管收集气体的方式，收集到了二氧化碳气体。实验结束后，观察到收集到的CO₂气体是无色、无味的，并且比空气稍重的。实验拓展实验前，我们可以进行以下预实验，验证酸性碳酸钠和醋酸的反应是否会产生CO₂气体：取一个小瓶子，在瓶子底部加入适量酸性碳酸钠，并倒入少量醋酸。用胶塞塞住瓶口，并在胶塞上安装一根细长的导气管。盖住瓶子上方的导气管口，并用手指蘸取少许洗涤液涂在导气管口的外壁上。轻轻吹气进导气管，观察导气管口上的洗涤液是否产生气泡。如果产生气泡，说明酸性碳酸钠和醋酸反应产生了CO₂气体。实验中可以考虑对收集到的CO₂气体进行进一步的性质分析：使用氢氧化钙试纸来检验收集到的气体是否具有酸性。将一根蒸发管插入装有气体的试管中，然后将蒸发管插入蓝色石蕊试液中，观察试液颜色的变化。如果试液颜色变红，说明气体是二氧化碳。实验注意事项实验中要注意安全，保持实验桌面整洁，避免发生器材倒塌等意外事故。实验操作时，要戴安全镜，并保持耐心和谨慎。实验结束后，要将草图上的实验装置清除干净，实验器材也要归位整齐。实验总结通过本次实验活动，我们学习了二氧化碳的实验室制取方法和性质。首先，我们通过酸性碳酸钠和醋酸的反应制取了二氧化碳气体，掌握了实验操作技巧，并观察到了二氧化碳气体的特点。实验中，我们注意到二氧化碳气体是无色、无味的，并且比空气稍重。通过对二氧化碳气体的观察，我们进一步理解了二氧化碳的特性和性质，使我们对化学知

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