小学二年级下册科技教案

1小学二年级下册科技教案教学目的：1.认识各种通信，懂得人们常用通信，电报、电话进行联络。2.培养学生热爱科学，学习科学的兴趣。教学重点；引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。一课时一.谈话导入新课，激发学习兴趣。二.指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。2.小组互相讨论3.指名说(1)烽火报警(2)驿马送信(3)飞鸽传信(4)电话(5)步话机(6)电报(7)卫星通信(8)电视电报(9)移动通信2三.组织学生讨论你们见过这些通信吗?它们有什么好处?四.师介绍各种通信在现代化中的用处。2.学生分小组讨论六.课堂小结七.布置作业教学目的：2.提高学生的动手操作能力。3.使学生在活动中感到乐趣。3纸盒橡皮筋铅笔(学生也自备一份)一课时五.布置作业42.培养学生动手操作能力。3.从活动中了解一些简单的化学反应。培养学生动手操作能力。1.不同颜色的吹塑纸2.红墨水、药棉、食盐(教师、学生各备一份)一课时2、检查学生的自备情况“今天，我们要学做“变色花”看哪位学生学得快又做得好。”5二、讲解示范动作(学生观察)1、将少许红墨水，几汤匙食盐溶入一碗水中。2、将少许药棉浸入溶液后晒干。3、把各种颜色的吹塑纸剪成花盆、花瓣、叶子、茎，用白胶把它们粘在底板上。三、把做好的作品展示在黑板上师巡视，个别指导。课后自己再制作一朵变色花，并将她挂在墙上，观察晴天、雨天时，变色花花蕾的颜色有什么变化?4.水平尺1.引导学生学会做水平尺。2.提高学生的动手操作能力。6透明胶带纸、细厂小瓶、木尺一课时今天，我们要学做一把水平尺。1.教师出示教具2.检查学生的自备学具情况1.朝小瓶里灌水，直到灌满。2.把瓶盖盖好，封住。3.注意，须留一个气泡。4.用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。五、想一想，平时生活中我们可以用水平尺来干什么?75.用不完的草稿纸1.引导学生学会做“用不完的草稿纸”2.培养学生的动手操作能力。3.让学生感受到自己的劳动成果给自己带来的好处。半透明胶带纸、彩色厚卡纸、凡士林、防裂膏一课时1.教师出示教具2.检查学生的自备学具情况“在数学课上同学们都必须用到草稿纸。有的同学随便拿一张纸，也有的同学自己准备了一本专门草稿的本子。但这些只要都写满了，你就必须再换一本。今天，老师要教大家一个好办法，就是自己做一种用不完的草稿本。8师边示范边讲解5、将半透明纸掀起，字迹还有吗?6.简易“复印”1.引导学生学会做简易“复印”2.培养学生的动手操作能力。3.让学生在动手操作中感受乐趣。培养学生的动手操作能力。松节油、水、海棉洗涤液、金属匙9一课时二、操作1、将1份松节油、1份洗涤液、2份水倒在一只容器内，搅拌成混合液。三、生动手操作1、利用日常生活用品来发现一些物理现象。2、让学生了解简单的一一些物理常识。[教学准备]:镜子(教师、学生自备)[教学时间表]二课时[教学过程]:第一课时一、镜子能帮我们打扮自己外，它在不同环境中还会怎么样?1、请两位同学各拿一面镜子对照，使阳光成“Z”字形，这时你们会发现什么现象?观察、思考、讨论。三个或四个同学一组，按上节课的方法进行，观察它们是否都是同种8、科技世界(二)[教学准备]:有关桥梁的挂图。两课时第一课时三、指导学生看图，图上画了几种桥?1、再仔细看图，各种桥有什么时候不同?[教学准备]:挂历纸书小刀笔橡皮钥匙(教师、学生各备一份)两课时2、为什么要这样设计?约几个同学一起折纸桥，看看谁折得好!卡纸、弯头吸管(教师、学习各备一份)二课时一、揭题，并板书课题《纸飞翼》2、剪下飞机的翼身，沿水平翼插入翼身。3、将飞翼放在桌面上，用吸管对着飞翼吹气，飞翼就会前进。吹气时，吸管对着飞翼的什么部位，飞翼会跑得快?一、谈话激趣。二、复习上节课教的做纸飞翼的方法。四、检查学生自做的情况。(表扬做得较好的同学)。吹气时，吸管对着飞翼的什么时候部位，飞翼会跑得快?2、培养学生的动手操作能力。教学准备：卡纸剪刀橡皮筋废圆珠笔(教师、学生各备一份)两课时1、图上小朋友们在干什么?(玩飞碟)2、纸飞碟是怎样制作的呢?3、制作的纸飞碟要用什么来制作呢?一、谈话导入二、复习制作纸飞碟的过程。1、学生上台表演，看谁的纸飞碟弹得最远。教学准备：图画纸(挂历纸)、练习薄纸、回行针(教师、学生各备一份)两课时1、先在图纸(挂历纸)上画上机身和尾翼。在黑板上画一个机身示6、用胶水将机翼和尾翼粘在机身上。一、复习折纸飞机的方法、步骤。二、(拿出上节课做的飞机)演示。纸飞机在空中滑翔飞行的动作。引导学生思考：怎样让飞机在空中滑翔飞行?1、纸飞机有哪几部份?火柴盒小帆船、竹丝、小刀、薄纸、橡皮泥、铁垫圈、硬泡沫塑料(教师、学习各备一份)二课时第一课时一、谈话，激发学习兴趣，引入新课。师边示范边讲解。生仔细观察(结合书上插图)(1)帆船靠什么航行?(2)帆船底部为什么要加重物?14、科技世界(三)通过教学让学生认识各种家用电器，知道这些电器的用途。2、培养学生学科学的兴趣。挂图、实物二课时一、复习前面学过的两课：科技世界。二、师小结并揭示新的学习内容。