大班《春天在哪里》教案_第1页
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文档简介

1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身创造的快乐。1、复习歌曲柳树姑娘。重点：唱出句首重 (1)第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢 (2)第二遍欣赏，同时播放录象，帮助幼 (3)第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至1)鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节顿、休止，使其欢快、延长，使其2)幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行3)集体进行表演。2师：小朋友们还记得我们上节课学习了一首什么歌曲吗?导幼儿逐句按歌词内容创编舞蹈的手部动作。动作告诉大家《嘀哩嘀哩》，可以做哪些动作呢?这些动作可以(3)教师带领幼儿完整表演舞蹈2—3遍。提起，脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚，方向相反。左右交换水的倒影、红花、绿草、小黄鹂到了，景色真美呀！我们幼儿仔细听)BA的吗？(鼓励幼儿说出不一样的歌词内容。)的春天我们该用好了，该跟春天里青翠的山林、湖水的倒影、红歌曲，唱准歌词“滴哩、滴哩”部让我们先一起开开小嗓子。” (幼儿说出每句的歌词)解释“青翠”(翡翠的了，我们应该用什么样的心情来唱这首歌呢？” (欢快的、高兴地)三、学唱第二段歌曲1、出看看，有哪句歌词和第一段的不一样呢？”(幼呢？”(幼儿相互讨论)2、教师带领幼儿念一遍

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