大班户外运动教案20篇

第1页共42页 (经典版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日谢!教案、中总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,sampleessaysetcIwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第2页共42页秀的幼儿园教案文章，供老第3页共42页圆圈，《马兰花》音乐第4页共42页着音乐自由活动四肢，激发幼儿在 ()在说话，请你马上就开花。本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴第5页共42页的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据大班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布的多种玩法。2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。2.小动物头饰若干。一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)第6页共42页师：小朋友看，这是什么啊？(教师拿出布垫)。那你们说说小藏猫猫。一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈！(重复几次，可以说不同的身体部位)2.游戏：小司机(每人手中那垫子)嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法第7页共42页1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。用的纸板。2.热身音乐和结束放松音乐。一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。二.指导幼儿玩纸板。 (1)请幼儿自由纸板。 (2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出第8页共42页 以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三.搭桥过河游戏。幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别思动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球第9页共42页、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身幼儿一起做律动)要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)2、教师说明游第10页共42页以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛)师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。)师：刚才起来放松放主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了第11页共42页“喵喵喵，喵喵喵”第12页共42页向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)第13页共42页弄法三:开仗车可见幼儿对沙有着浓厚的兴趣，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课。第14页共42页外去活动呀？好大家都喜欢到外面去，今天老师就带你们去沙池里去玩找宝游戏好不好--- (一)吸引兴趣整体感知随意玩沙。第15页共42页 (二)实践探究1.分给幼儿小盆、小棒，请幼儿在盛水的盆子里放入沙子，用小 (三)制作沙画1.教师出示沙画，激发幼儿制作沙画的兴趣。第16页共42页第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动)；第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动)；第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动)；第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。 (1)和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。第17页共42页 (2)引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。教师交代游戏规则：今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开 (3)老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。 (4)幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂 (5)分组进行游戏。教师：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游第18页共42页继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自大班户外游戏小袋鼠运果好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，第19页共42页一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到。教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所第20页共42页， 及教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。(警车)教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有第21页共42页游戏"怎么办，做什么"。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我谁出现了？他们来做什么？(游戏可进行多次)人及警察、医生、消防员等，进一步熟不掉"。第22页共42页的方式让幼儿匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都12篇、大班健康戏游戏准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。游戏玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐第23页共42页用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请(中、大班)小小大班)小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴4、游戏：你扔我接--户外游戏名称夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上子最多的家庭获胜第13篇、大班户外游戏送蛋蛋教案反第24页共42页思了用纸球来作为游戏的工具。纸球，既安全又环保，适合农村幼儿园大量使用，还能激发幼儿的兴趣。为此，我制作了大量不同颜色的纸球。这样，幼儿在玩耍的时候也不必为了材料的不足而无法尽兴。再3、用不同的方法(赶、夹、踢)控球跑，对球的控制能力提高，。第25页共42页师：请你跟我这样做！(扭头)请你跟我这样做！(肩部)请你跟我这样做！(扭腰)请你跟我这样做！(压腿)请你跟我这样做！(下蹲)请你跟我这样做！(跳一跳)师：瞧！老师手里拿的是什么啊？(纸球、蛋蛋)教师分发给每个小朋友每人一个小蛋蛋。(先玩一会儿)师：仔细观察一下手里的小蛋蛋是什么颜色啊？(红黄蓝绿)小朋友们真棒！都认识这些颜色。再看一下，对面有什么啊？(鸡窝，鸡妈妈家)待会儿就请小朋友们按颜色把小蛋蛋送回家。第26页共42页是小蛋蛋很喜欢到处跑，所以我们可不能把它弄丢了，要紧紧的跟着它，要是它跑到其他的地方去了，就要赶紧把它赶回来，才能继续往前面走，听我在想，如果，在制作纸球的过程中，幼儿也能参与其中，是不是会其实可以不必强调幼儿的动作该怎样怎样，可以让幼儿自己充分发挥，只要不用手接触纸球，随便怎样把纸球运过去都可以。这样更能第27页共42页充分体现幼儿的自主性与创造性。还有，在时间的把握上，是个大大的困惑。分组太多，每个环节的时间难以控制，分组过少，幼儿的参又不能体现。第14篇、幼儿园自制体育器械户外活动我会跨栏跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆量，针提动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动)跨第28页共42页2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在比赛中，教师要反复强调游戏规则，告诉幼儿不能犯规，注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试)复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他第29页共42页你们愿意吗？”游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来第30页共42页龙尾，在龙尾上粘在绣球做成活动准备：幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们第31页共42页一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。 (1)、"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。" (2)、扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢第32页共42页有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两第33页共42页走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。)如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着第34页共42页位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼【活动反思】展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗第35页共42页游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉牛奶罐制作的梅花桩十个规定。第36页共42页6、游戏：我喂妈妈(爸爸)吃豆豆从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过从成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没。鼓声停止，找不到游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的第37页共42页陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第地方贴上小贴片规定。游戏准备：自己准备方块(石子)5块。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为【活动目标】【活动准备】盘【活动过程】上第38页共42页肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为【活动反思】快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而好品质。第20篇、大班户外体育活动有趣第39页共42页滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最本班幼