标准日本语初级上册课件

标准日本语初级上册课件CATALOGUE目录第1课私は学生です。第2课これは本です。第3课日本語を勉強します。第4课誰の時計ですか。第5课今何时ですか。CATALOGUE目录第6课小野さんは明日東京へ行きます。第7课吉田さんは来月中国へ行きます。第8课図書館で本を読みます。第9课王さんは今新聞を読んでいます。01第1课私は学生です。总结词：自我介绍详细描述：本课课文主要围绕自我介绍展开，通过学习“私は学生です。”这一基本句型，让学生掌握自我介绍的表达方式，同时学习一些基本的日语词汇和音节。课文总结词基本句型、动词变形详细描述本课语法点主要包括基本句型“私は…です”和动词变形。通过学习这些语法，学生能够初步掌握简单陈述句的构成，以及动词的基本变形规则。语法自我介绍、学校、学生总结词本课词汇主要包括自我介绍、学校、学生等相关的名词和动词。通过学习这些词汇，学生能够初步掌握自我介绍的表达方式，以及与学校、学生相关的基本词汇。详细描述词汇02第2课これは本です。课文标题课文内容课文重点课文难点课文01020304第2课これは本です。介绍和说明一些关于日语假名、日语书写、日语输入法等基础知识。掌握日语假名的读法和写法，了解日语书写和输入法的规则。正确使用日语假名进行简单的自我介绍和物品描述，熟悉日语输入法的基本操作。介绍和说明日语的假名、书写、输入法等基础语法。语法点语法重点语法难点掌握日语假名的分类、读法、写法以及简单的自我介绍和物品描述的语法。正确使用日语假名进行口语表达和书写，理解日语输入法的使用规则。030201语法介绍和说明日语中常见的假名、单词等基础词汇。新词汇掌握日语假名的分类、读法、写法以及简单的自我介绍和物品描述的词汇。新词汇重点正确使用日语假名进行简单的自我介绍和物品描述，理解日语输入法的词汇含义和使用方法。新词汇难点词汇03第3课日本語を勉強します。日本語を勉強します。课文标题本课主要介绍了日语的基本知识和学习方法，包括日语的文字系统、发音和日常用语等。课文内容通过本课的学习，学生应该掌握日语的基本知识和技能，为进一步学习打下坚实的基础。学习目标课文本课主要介绍了日语的三种动词形式，即基本形、敬体形和简体形，以及与之相关的各种动词变化形式。语法点学生应该掌握日语动词的基本形式和变化规律，了解不同形式的用法和区别，并能够在语境中正确使用。学习目标语法本课学习了大约30个新词汇，包括数字、时间、方向、场所等基本的日常用语和表达方式。学生应该掌握这些新词汇的发音、书写和意义，了解其在不同语境中的用法和搭配，并能够正确使用。词汇学习目标新词汇04第4课誰の時計ですか。总结词本课主要介绍了如何询问物品的所属关系，通过学习，学生将能够掌握基本的日语会话技巧。详细描述本课课文主要讲述了如何使用“誰の”来询问物品的所属关系，通过不同的人物和物品的组合，让学生们能够更加熟练地掌握这种表达方式。同时，课文还涉及了一些日常生活中的常用词汇和短语，如“時計”（手表）、“財布”（钱包）等，这些词汇可以帮助学生们更好地理解日本人的日常生活和文化。课文总结词本课主要学习了“誰の”这个语法结构，用来询问物品的所属关系。详细描述通过学习“誰の”这个语法结构，学生们将能够理解并掌握如何使用它来询问物品的所属关系。这个结构在日本语中非常常见，也是初级日语学习者需要掌握的基本语法之一。通过大量的练习和会话实践，学生们将能够熟练地运用这个结构进行交流和表达。语法本课学习了26个新单词和短语，包括“時計”（手表）、“財布”（钱包）等。总结词这些新单词和短语都是日常生活中非常常用的，通过学习这些词汇，学生们可以更好地理解日本人的日常生活和文化。同时，这些词汇还可以帮助学生们更好地进行日语会话和写作。详细描述词汇05第5课今何时ですか。今何时ですか。今朝は何時に起きたか。毎日何時に仕事を始めますか。何時ごろ家に帰りましたか。01020304课文「今何時ですか。」是一个询问时间的句型，其中「今」意为现在，「何時」意为几点。「毎日何時に仕事を始めますか。」这个句型中使用了「毎日」意为每天，「仕事」意为工作，「始めます」意为开始。「今朝何時に起きたか。」也是一个询问时间的句型，其中「今朝」意为今天早上，「起きた」是一个动词的过去式，表示起床。「何時ごろ家に帰りましたか。」这个句型中使用了「何時ごろ」意为几点左右，「家に帰りました」意为回家。语法今：现在何時：几点今朝：今天早上词汇起きた：起床（动词的过去式）毎日：每天仕事：工作词汇0102词汇家：家始めます：开始06第6课小野さんは明日東京へ行きます。VS本课主要讲述了小野明天要去东京的故事。详细描述课文中提到了小野打算在明天去东京，并介绍了她的一些基本情况，如姓名、性别、年龄等。同时，还介绍了她的一些兴趣爱好和日常习惯。总结词课文本课主要学习了动词的变形和敬语的使用。动词的变形包括现在时、过去时和未来时，以及它们的肯定形式和否定形式。敬语的使用则包括尊敬语、自谦语和郑重语等，其中尊敬语使用频率最高。通过使用敬语，可以更好地表达对对方的尊敬和礼貌。总结词详细描述语法总结词本课学习了30个新词汇，涵盖了日常生活中的常用词汇。要点一要点二详细描述词汇包括动词、名词、形容词等不同词性，涉及了日常生活中的各个方面，如衣食住行等。其中，一些词汇的用法比较常见，如“行く”、“食べる”、“寝る”等，而另一些则比较生僻，如“挨拶む”、“挨ちょうちんする”等。词汇07第7课吉田さんは来月中国へ行きます。总结词本文主要介绍了吉田先生下个月要去中国出差的情况。详细描述文章提到了吉田先生在中国停留的时间和目的，以及他计划在中国进行的活动。此外，文章还提到了一些关于中国的文化背景和旅游景点。课文本课主要介绍了日语中的“来月”和“へ”的用法。总结词语法部分首先解释了“来月”的意思和用法，即表示在接下来的一个月里。接着，介绍了“へ”的用法，表示方向或目的地。通过例句和练习题，学生可以更好地理解这两个语法的含义和用法。详细描述语法总结词本课词汇主要包括动词、名词、副词和形容词等。其中，重点词汇包括“行きます”（去）、“来月”（下个月）和“中国”（中国）。详细描述词汇部分首先给出了每个词汇的假名和汉字，并给出了相应的英文解释。通过例句和练习题，学生可以更好地掌握这些词汇的用法。此外，词汇部分还提供了单词背诵表，方便学生记忆单词。词汇08第8课図書館で本を読みます。第8课「図書馆で本を読みます。」课文标题介绍如何在图书馆阅读书籍。课文内容图书馆、借阅、归还、阅读、座位等。重点词汇掌握用日语描述在图书馆借阅和归还书籍的流程。课文难点课文01语法点助词「で」表示动作发生的场所。02用法举例学校で勉強します。（在学校学习。）03语法点动词「借ります」表示借入、租用。04用法举例図書館で本を借ります。（在图书馆借书。）05语法点动词「返します」表示归还、退还。06用法举例図書館で本を返します。（在图书馆归还书籍。）语法図書馆（名词）：图书馆。返します（动词）：归还、退还。席（名词）：座位。新词汇借ります（动词）：借入、租用。本（名词）：书、书籍。010203040506词汇09第9课王さんは今新聞を読んでいます。目的通过学习课文，掌握基本的日语语法和词汇，培养语言运用能力。重点理解课文意思，掌握相关词汇和表达方式。内容王先生正在看报纸。课文