中班体育活动教案《好玩的布垫》

中班体育活动教案《好玩的布垫》汇报人：2023-12-21CONTENTS课程介绍与目标热身活动与运动技能游戏环节：布垫接力赛自主练习时间放松活动与课堂总结课程介绍与目标01布垫是一种由布料制成的软垫，具有轻便、柔软、易携带等特点。布垫定义根据不同的制作材料和用途，布垫可分为棉质、尼龙、聚酯纤维等多种类型。布垫种类布垫的基本概念和特点通过体育活动，提高幼儿的身体素质，增强抵抗力。激发幼儿对体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。通过运动锻炼，促进幼儿身体发育和智力发展。增强体质培养兴趣促进发展体育活动的目的与意义让幼儿了解布垫的基本概念和特点，认识其在体育活动中的作用。培养幼儿使用布垫进行各种体育活动的技能和能力。激发幼儿对布垫体育活动的兴趣，培养积极参与、团结协作的精神。确保幼儿在活动过程中的安全，防止意外事故的发生。知识目标能力目标情感目标安全目标教学目标与要求热身活动与运动技能02引导幼儿进行头部、手腕、脚踝等关节的旋转和屈伸，以放松身体，预防运动伤害。组织幼儿在场地内进行适量的慢跑，调整呼吸和步伐，为接下来的活动做好准备。热身活动：关节活动、慢跑等慢跑关节活动指导幼儿学习正确的爬行姿势，如手脚协调、身体贴地等，锻炼上肢和腰腹力量。引导幼儿在布垫上滚动，体验身体翻滚的感觉，锻炼身体的协调性和平衡感。教授幼儿基本的跳跃技能，如双脚同时起跳、单脚跳等，提高下肢力量和爆发力。爬滚跳运动技能：爬、滚、跳等针对每个运动技能，提供具体的技巧指导，如爬行时手臂和腿的配合、滚动时身体的控制、跳跃时重心的把握等。技巧指导教师进行标准的动作示范，让幼儿明确正确的动作要领和姿势。同时，鼓励幼儿模仿并尝试完成相应动作，及时给予反馈和纠正。示范技巧指导与示范游戏环节：布垫接力赛03游戏规则将幼儿分成若干小组，每组人数相等。每组幼儿站在起点线后，听到口令后，第一名幼儿拿起布垫迅速跑到终点线，然后将布垫交给下一名幼儿，以此类推，直到最后一名幼儿跑完。最先跑完的小组获胜。分组方法根据班级人数和场地大小，可将幼儿分成4-6个小组，每组5-6名幼儿。分组时要考虑幼儿的能力水平和性别比例，使每个小组的实力相对均衡。游戏规则与分组方法在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们不会摔倒或受伤。场地要保持干燥、平整，没有障碍物。安全第一教师要向幼儿强调游戏规则的重要性，要求他们严格遵守规则，不得抢跑或干扰其他小组的比赛。遵守规则鼓励幼儿在游戏中互相合作，共同为小组的胜利而努力。培养他们的团队精神和集体荣誉感。团队合作接力过程中的注意事项游戏结束后，教师要对每个小组的表现进行评价，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方。同时，引导幼儿学会欣赏他人的表现，尊重比赛结果。结果评价为了激发幼儿参与游戏的积极性，教师可以设立一些奖励措施。例如，为获胜的小组颁发小奖品或贴纸；为表现突出的幼儿给予额外的表扬和鼓励。这些奖励不仅可以增强幼儿的自信心和成就感，还能促进他们在今后的活动中更加积极地参与和表现。奖励措施游戏结果评价与奖励措施自主练习时间04幼儿可以选择在布垫上进行跳跃，锻炼腿部肌肉力量和跳跃能力。幼儿可以在布垫上走平衡木或进行单脚站立等平衡训练。幼儿可以使用小布垫进行投掷游戏，锻炼手臂力量和投掷技巧。跳跃练习平衡练习投掷练习自由选择练习项目教师需要密切观察幼儿的动作，及时发现并纠正错误的动作。观察幼儿动作提供示范个别指导对于幼儿普遍存在的问题，教师可以进行示范，帮助幼儿掌握正确的动作要领。针对不同幼儿的具体情况，教师可以进行个别指导，确保每个幼儿都能得到有效的锻炼。030201教师巡回指导，纠正错误动作教师可以引导幼儿互相交流自己在练习中的感受和体验，分享彼此的经验。交流感受对于幼儿在练习中遇到的问题，教师可以组织幼儿一起探讨，共同寻找解决方法。探讨问题通过互相交流和学习，幼儿可以取长补短，共同进步。互相学习鼓励幼儿互相交流，分享经验放松活动与课堂总结05深呼吸引导幼儿站立，闭上眼睛，深吸一口气，再慢慢呼出，重复几次，帮助幼儿放松身心。拉伸运动指导幼儿做一些简单的拉伸动作，如伸展手臂、腿部的肌肉，放松身体各个部位。放松活动：深呼吸、拉伸运动等课堂总结：回顾本节课内容，表扬优秀表现回顾内容简要回顾本节课的活动过程，强调幼儿们在活动中的表现和收获。表扬优秀表现对在活动中表现积极的幼儿进行表扬，鼓励他们在今后的活动中继续保持。家庭作业布置与本节课内容相关的