山东省滨州市博兴县20222023学年六年级下学期语文期末考试试卷

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一、根据题目要求做选择（填序号）。

1．（2023六下·博兴期末）下列每组词语中，字音、字形、字义全部正确的一项是（）

A．和气（hé）倒霉书藉交通事故（发生）

B．应和（hè）悔恨惶恐故土难离（本来的，原来的）

C．和面（huó）教悔严峻无缘无故（缘由，原因）

D．和诗（huò）敏捷贷款明知故犯（老，旧，过去的）

2．（2023六下·博兴期末）下列句子中，带点词语运用的不恰当的一项是（）

A．不到万不得已，你是不能放弃努力的!

B．美好的生活是奋斗出来的，奋斗与不奋斗的人生是截然不同的。

C．小明因为测试前做了充分的准备，所以得意洋洋地进了考场。

D．鲁滨逊被抛弃在可怕的荒岛上，估计没有重见天日的希望了。

3．（2023六下·博兴期末）下列每组句子，没有语病的一项是（）

A．即使在短跑比赛中没有得冠，你的拼搏精神也值得大家赞赏。

B．散文《匆匆》一课的是著名作家朱自清写的。

C．艺术节上，我被同学们所呈现的精美表演和精彩作品所折服。

D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就一定能发现真理。

4．（2023六下·博兴期末）“疫情过后，我的家乡到处呈现出一派万象更新、欣欣向荣的美好气象如果让你“引用”俗语或名言来描述这种景象，下面最合适的一项是（）

A．路遥知马力，日久见人心。

B．常将有日思无日，莫把无时当有时

C．莫道君行早，更有早行人。

D．苟日新，日日新，又日新。

5．（2023六下·博兴期末）下列每句的说法不正确的一项是（）

A．“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是错误的。

B．“走吧，您不是说买菜回来就走吗”与“走吧，您说买菜回来就走的”这两句话所表述的意思一样。

C．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句诗，借“竹石”来表述郑燮刚正不阿、坚强不屈的性格，绝不向任何恶势力低头的高风傲骨。

D．《匆匆》的是现代著名作家老舍先生。

6．（2023六下·博兴期末）根据要求，完成下面的句段练习

（1）读下面的句子，说说加点的部分有什么特点？再根据提示，发挥想象，仿写句子。

他大吼了一声，大山都抖了又抖。

①特点是：

②围绕“盼望”的特点，仿写：

（2）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受又会有所不同。请你根据语境提示，表述此时的内心情感。

①心情愉悦时，我走在公园里：

②心情沮丧时，我走在放学的路上：

（3）数学家华罗庚说：聪明在于学习，天才在于积累。请你结合生活中的具体事例，说明这个观点。

二、阅读短文，完成后面的问题。

（2023六下·博兴期末）非连续性文本阅读。

戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，不受地区所限。

中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画

风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。

剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。

7．介绍中国的戏曲剧种，使用了哪些说明方法？有什么作用？

8．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、、和。

9．上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是（）

A．中国戏曲形式多B．民间艺术在中国

C．家家户户贴年画D．剪纸艺术题材广

10．下列说法不正确的一项是（）

A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

B．春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人顺的祈盼。

C．人类最早的风筝是由竹子制成的。

D．在我国的戏曲中，京剧流行最广。

11．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，分条叙述。

（2023六下·博兴期末）课外阅读。

暖手铜炉

①家里珍藏着一个暖手铜炉，那是清朝早年的一个老物件，小时候，农村冷得要命，我们就把母亲做饭烧过炉火后的木炭，暖手铜炉立即热了起来，放在我们的脚边，暖暖手暖暖脚，倒是一种奢侈了。

②我们常常先把暖手铜炉送到奶奶的房间，奶奶象征性地烤一下手，说暖和了，奶奶知道我们学习到很晚，暖手铜炉对我们来说有更大的用处。

③一个冬天，每天暖手铜炉在家里每一个人的手上转一圈，传递着一份温暖

④我们兄弟几个写作业时，谁的手冷了，就过来暖一下手，一家人围着暖手铜炉，父亲给我们讲孙悟空三打白骨精，或者老戏，或者他自己当兵或者当武警时的往事，父亲挤进人群摸了摸陈永贵的棉袄……我们听得津津有味，也想象着世界的大

⑤像这样的时光现在想来愈显得珍贵。

⑥物质贫乏的年代，星光下，月光下，我们找来木板、铁条做成滑板，在两根木棍上楔上钉子，将木棍上的钉子插到冰里，一用力，玩得尽兴极了，半夜回家时，这时候暖手铜炉派上了用场，用手捂住它，再暖暖冻得红红的耳朵，那暖手铜炉怎么不是我们心里的神？

⑦后来离开了老家，到了东北，那些冰雪的日子，拿到室外就冻成了冰片，但东北的房间里是暖和的。夜里醒来还是经常想起那个暖手铜炉，不免有了一份牵挂，思念和忧伤。

⑧以后，每次探家，虽然家里都用上了暖气，给它照相，把玩它

⑨暖手铜炉依然保持着黄铜的铮亮，提手被摸得亮亮的，底部已经被岁月磨得很薄了，网格状的铜炉盖儿的一个角也有了一点破损。

⑩它经历过多少个冬日，温暖过祖辈和一代代人的手。祖先的温暖似乎也保留在这暖手铜炉里了。

现在又是冬天，突然想到了那个暖手铜炉，那份亲情和温暖又暖流一样传来

12．这篇文章的情感基调是（）的。

A．悲壮B．忧伤C．温和

13．第⑨自然段采用的表述方式是（）

A．描写B．记叙C．抒情

14．文章开头和结尾是什么关系？这样写有什么好处？

15．围绕“暖手铜炉”写了哪些事情？请简要归纳，至少写出三件。

16．为什么“我”每次探家都要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏？

17．（2023六下·博兴期末）中国是诗歌的国度。许多文人墨客常常用诗词来写景、抒情、言志。请你根据下面的提示，写出相应的诗词佳句。

（1）表述丰富情感的。

A.表述思乡情：，

B.表述爱国情：。

（2）描写传统节日的。

A.描写“中秋节”的：，

B.描写“春节”的：。

（2023六下·博兴期末）阅读中外经典，汲取成长力量，同学们，你打算推荐哪一本？推荐的理由是什么？

A.《鲁滨逊漂流记》

B.《西游记》

C.《呼兰河传》

18．我推荐：，

19．推荐理由（至少3条）：。

三、难忘的记忆，童年的生活

20．（2023六下·博兴期末）六年的小学校园时光，留下了你许多成长的记忆。在“成长”的印迹里，有欢笑，有难过，有后悔……幸福的生活；艰辛的处境，教我们懂得了奋斗，教我们懂得了宽容：挫折与困难，教我们懂得了坚强，请你以“成长”为主题，完成一篇习作。

要求：

⒈选择一件典型事例来写，自己拟定一个合适的题目。

⒉叙事要完整，内容要具体，过程中融入自己所表述的思想情感。注意内容的详与略以及文章的开头和结尾的联系。

⒊用词要准确，语句要通顺，还要用上修辞手法或名句引用等

⒋文中的人名或校名等信息不能用真实人名或校名。

解析解答部分

1．B

字义；字音；字形辨析

A.有误，书籍：装订成册的图书和文字。故“书藉”的“藉”错误。交通事故：是指车辆在道路上因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。故：事故。

B.正确。

C.有误，教诲：教导训诫。故“教悔”的“悔”错误。

D.有误，明知故犯：明明知道不对，却故意违犯。故：故意。

故解析为：B

考查了汉字音、形、义的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．C

成语运用

A.恰当。万不得已：实在没有办法；不得不这样。与语境相符。

B.恰当。截然不同：指两种事物毫无共同之处。与语境相符。

C.不恰当。得意洋洋：形容称心如意而高兴、兴奋的样子。与语境不相符。

D.恰当。重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。与语境相符。

故解析为：C

考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

3．D

修改病句

A．有误，“赞赏”错误，应为“学习”。

B．有误，搭配不当，应去掉“写的”。

C．有误，搭配不当，应去掉“精美表演”。

D．正确。

故解析为：D

考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

4．D

格言、名言；谚语

A.“路遥知马力，日久见人心”的意思：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。

B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

C.“莫道君行早，更有早行人”意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。

D.“苟日新，日日新，又日新”：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。结合句义，可知，此处用来形容万象更新的美好气象，应选：苟日新，日日新，又日新。

故解析为：D

本题考查了谚语、俗语及惯用语、名言警句。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

5．D

其他语言表述；古诗词朗读节奏划分；作品

A、B、C正确。

D.有误，《匆匆》的是现代著名作家朱自清。故选D。

故解析为：D

本题考查了文言断句、句义、作家及其作品、诗歌情感主旨。解答本题，需要回顾所学知识，然后，结合题干提示作答。在平时的学习中，我们要多练习、多积累这一类题目。

6．（1）使用了夸张的修辞手法。；他望着出站口，眼珠子都要瞪出来了。

（2）走在公园里，阳光是金色的，照在花上使花儿更加美丽。周围渐渐飞起的尘埃似乎也熠熠生辉了，到处洋溢着快乐的气氛。；走在放学的路上，阳光十分刺眼，远处的花草都被晒得垂下了头，失去了往日的活力。树上的鸟儿一直叽叽喳喳地吵闹不停，我的心更烦躁了。

（3）华罗庚的这个观点是非常精辟的，它告诉我们只有通过不断学习和积累，才能在某个领域取得成功。比如说一个企业家，他成功的秘诀不是因为他天生聪明，而是因为他在不断学习、积累经验的过程中，逐渐掌握了如何经营企业的核心要素，从而才能带领企业走向成功。

仿写；其他语言表述

（1）①根据所给例句加点部分“大山都抖了又抖”，可知句子使用了夸张的修辞手法。②围绕“盼望”的特点，能使用夸张的修辞手法，完整的写出句子即可。

（2）根据语境提示，写几句话，表述此时的内心情感即可。①就“心情愉悦时”写几句话，把我走在公园里的情感自然地表述出来。②就“心情沮丧时”写几句话，把我走在放学路上的情感自然地表述出来。

（3）本题考查了论据。结合题目观点，结合生活中具体的事例，来说明这个观点。“聪明在于学习，天才在于积累”意思是：聪明的人和天才并不是与生俱来，而是来自于后天努力学习和积累的结果。

故解析为：（1）使用了夸张的修辞手法。、他望着出站口，眼珠子都要瞪出来了。（2）走在公园里，阳光是金色的，照在花上使花儿更加美丽。周围渐渐飞起的尘埃似乎也熠熠生辉了，到处洋溢着快乐的气氛。走在放学的路上，阳光十分刺眼，远处的花草都被晒得垂下了头，失去了往日的活力。树上的鸟儿一直叽叽喳喳地吵闹不停，我的心更烦躁了。（3）华罗庚的这个观点是非常精辟的，它告诉我们只有通过不断学习和积累，才能在某个领域取得成功。比如说一个企业家，他成功的秘诀不是因为他天生聪明，而是因为他在不断学习、积累经验的过程中，逐渐掌握了如何经营企业的核心要素，从而才能带领企业走向成功。

考查了句子仿写、句子理解与赏析。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

7．材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

8．年画；风筝；剪纸

9．B

10．C

11．我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

非连续性文本阅读

学习理解四则材料内容，了解各则材料的主旨，要抓住各材料中的关键语句，回答题目中的问题。本题包括四则材料，介绍了戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。介绍了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。介绍了风筝是中国人发明的。介绍了剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。

7．考查对材料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，材料介绍中国的戏曲剧种时，从“三百六十”“五十”和“剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等”这些内容可看出，这则材料使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

故解析为：材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

8．考查对材料内容的理解和概括。通过阅读这四则材料内容可知，这四则材料分别介绍了：中国的戏曲、年画、风筝和剪纸。

故解析为：年画、风筝、剪纸

9．考查了拟写标题。通过阅读这四则材料内容可知，戏曲、年画、风筝和剪纸都是我国的民间艺术瑰宝，是我国的非物质文化遗产，我们必须好好保护并发扬光大传承下去。因此，四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是题目中的“民间艺术在中国”，故选B。

故解析为：B

10．考查对材料内容的理解和分析。通过阅读这四则材料内容可知，题目中的A、B、D项说法正确。C.“人类最早的风筝是有竹子制成的”，说法有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。

故解析为：C

11．考查对知识的拓展延伸。在“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，我作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，谈一下自己的观点，如：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

故解析为：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

12．C

13．A

14．首尾呼应。使文章结构完整，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

15．一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事。

16．因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂。

叙事类记叙文阅读

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。本文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

12．考查朗读。这篇文章围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。因此，朗读这篇文章的情感基调是温和的。故选C。

故解析为：C

13．考查写作手法。短文第⑨自然段采用描写的表述方式，对暖手铜炉的外形进行了细致描写，通过这样地描写，进一步表述了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。故选A。

故解析为：A

14．考查了写作手法。这篇短文开头写家里珍藏着一个暖手铜炉，那是清朝早年的一个老物件，然后引出对往事的回忆，结尾部分再次写“突然想到了那个暖手铜炉，那份亲情和温暖又暖流一样传来，让这个飘雪的冬夜不再寒冷”，这样首尾呼应，使文章结构完整、浑然一体，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念。

故解析为：首尾呼应。使文章结构完整，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

15．考查了概括能力。这篇短文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

故解析为：一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事。

16．考查对短文内容的理解。本文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。在文中写了自己每次探家，还要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏，是因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂、思念和忧伤。

故解析为：因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂。

17．（1）举头望明月，低头思故乡；人生自古谁无死，留取丹心照汗青

（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

推荐介绍；古诗词运用

（1）A.“举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》。诗句意思是：我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此句勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，表现出诗人孤身远客的思乡情怀。B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》。这两句诗的意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表述了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。

（2）A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，这首诗描写的是中秋节。意思是：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？尽：都。秋思指秋天的情思，这里指怀人的思绪。B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，这首诗描写的是春节。意思是：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。

故解析为：（1）A.举头望明月，低头思故乡、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

本题考查的归纳点有古诗文默写，有推荐介绍。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

18．A

19．一是这部小说讲述的是一个奇迹般的历险故事，鲁滨逊独自一人在无人的荒岛上独自生活了28年零2个多月，最终回到故乡；二是故事的主人公有着勇敢无畏、机智果断、自立自救、坚韧不拔的精神品质，有着冒险精神和顽强意志的英雄；三是这本书告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的。

推荐介绍

本题考查的归纳点有经典名著，有推荐介绍。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

18．根据的自己的阅读体验来推荐即可。我推荐：A。

故解析为：A

19．根据阅读体会来写推荐理由。如：一是这部小说讲述的是一个奇迹般的历险故事，鲁滨逊独自一人在无人的荒岛上独自生活了28年零2个多月，最终回到故乡；二是故事的主人公有着勇敢无畏、机智果断、自立自救、坚韧不拔的精神品质，有着冒险精神和顽强意志的英雄；三是这本书告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的。

故解析为：一是这部小说讲述的是一个奇迹般的历险故事，鲁滨逊独自一人在无人的荒岛上独自生活了28年零2个多月，最终回到故乡；二是故事的主人公有着勇敢无畏、机智果断、自立自救、坚韧不拔的精神品质，有着冒险精神和顽强意志的英雄；三是这本书告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的。

20．在挫折中成长

小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候。但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！

一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走。是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路。这个孩子便是我。

五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负。这时，爷爷拉着她的小手对她说：“孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了……”最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心。这个女孩儿便是我。

十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气地走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神。从此，她奋发了，每次测试都名列前茅。这位“红领巾”就是我。

十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到，便掉了下来。她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习。看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心。她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好。这位学生就是我。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？

去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长。

成长需要挫折，现在我已不为挫折哭泣，因为我明白，有挫折才有成功。经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！

叙事类作文

审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“成长”为主题，写一篇习作，讲—个自己的成长故事。想想你认为成长过程中最需要什么，什么让你成长。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。

这篇文章立意浅显而耐人寻味，文字的叙议比例协调，按照时间序列具体地讲述了从一岁、五岁、十岁、十三岁、去年九月所发生的事，深刻地阐述了一个道理：成长需要挫折。文章的事例虽然平凡，但却描述得有声有色。

1/1山东省滨州市博兴县2022-2023学年六年级下学期语文期末测试试卷

一、根据题目要求做选择（填序号）。

1．（2023六下·博兴期末）下列每组词语中，字音、字形、字义全部正确的一项是（）

A．和气（hé）倒霉书藉交通事故（发生）

B．应和（hè）悔恨惶恐故土难离（本来的，原来的）

C．和面（huó）教悔严峻无缘无故（缘由，原因）

D．和诗（huò）敏捷贷款明知故犯（老，旧，过去的）

B

字义；字音；字形辨析

A.有误，书籍：装订成册的图书和文字。故“书藉”的“藉”错误。交通事故：是指车辆在道路上因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。故：事故。

B.正确。

C.有误，教诲：教导训诫。故“教悔”的“悔”错误。

D.有误，明知故犯：明明知道不对，却故意违犯。故：故意。

故解析为：B

考查了汉字音、形、义的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（2023六下·博兴期末）下列句子中，带点词语运用的不恰当的一项是（）

A．不到万不得已，你是不能放弃努力的!

B．美好的生活是奋斗出来的，奋斗与不奋斗的人生是截然不同的。

C．小明因为测试前做了充分的准备，所以得意洋洋地进了考场。

D．鲁滨逊被抛弃在可怕的荒岛上，估计没有重见天日的希望了。

C

成语运用

A.恰当。万不得已：实在没有办法；不得不这样。与语境相符。

B.恰当。截然不同：指两种事物毫无共同之处。与语境相符。

C.不恰当。得意洋洋：形容称心如意而高兴、兴奋的样子。与语境不相符。

D.恰当。重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。与语境相符。

故解析为：C

考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

3．（2023六下·博兴期末）下列每组句子，没有语病的一项是（）

A．即使在短跑比赛中没有得冠，你的拼搏精神也值得大家赞赏。

B．散文《匆匆》一课的是著名作家朱自清写的。

C．艺术节上，我被同学们所呈现的精美表演和精彩作品所折服。

D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就一定能发现真理。

D

修改病句

A．有误，“赞赏”错误，应为“学习”。

B．有误，搭配不当，应去掉“写的”。

C．有误，搭配不当，应去掉“精美表演”。

D．正确。

故解析为：D

考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

4．（2023六下·博兴期末）“疫情过后，我的家乡到处呈现出一派万象更新、欣欣向荣的美好气象如果让你“引用”俗语或名言来描述这种景象，下面最合适的一项是（）

A．路遥知马力，日久见人心。

B．常将有日思无日，莫把无时当有时

C．莫道君行早，更有早行人。

D．苟日新，日日新，又日新。

D

格言、名言；谚语

A.“路遥知马力，日久见人心”的意思：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。

B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

C.“莫道君行早，更有早行人”意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。

D.“苟日新，日日新，又日新”：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。结合句义，可知，此处用来形容万象更新的美好气象，应选：苟日新，日日新，又日新。

故解析为：D

本题考查了谚语、俗语及惯用语、名言警句。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

5．（2023六下·博兴期末）下列每句的说法不正确的一项是（）

A．“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是错误的。

B．“走吧，您不是说买菜回来就走吗”与“走吧，您说买菜回来就走的”这两句话所表述的意思一样。

C．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句诗，借“竹石”来表述郑燮刚正不阿、坚强不屈的性格，绝不向任何恶势力低头的高风傲骨。

D．《匆匆》的是现代著名作家老舍先生。

D

其他语言表述；古诗词朗读节奏划分；作品

A、B、C正确。

D.有误，《匆匆》的是现代著名作家朱自清。故选D。

故解析为：D

本题考查了文言断句、句义、作家及其作品、诗歌情感主旨。解答本题，需要回顾所学知识，然后，结合题干提示作答。在平时的学习中，我们要多练习、多积累这一类题目。

6．（2023六下·博兴期末）根据要求，完成下面的句段练习

（1）读下面的句子，说说加点的部分有什么特点？再根据提示，发挥想象，仿写句子。

他大吼了一声，大山都抖了又抖。

①特点是：

②围绕“盼望”的特点，仿写：

（2）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受又会有所不同。请你根据语境提示，表述此时的内心情感。

①心情愉悦时，我走在公园里：

②心情沮丧时，我走在放学的路上：

（3）数学家华罗庚说：聪明在于学习，天才在于积累。请你结合生活中的具体事例，说明这个观点。

（1）使用了夸张的修辞手法。；他望着出站口，眼珠子都要瞪出来了。

（2）走在公园里，阳光是金色的，照在花上使花儿更加美丽。周围渐渐飞起的尘埃似乎也熠熠生辉了，到处洋溢着快乐的气氛。；走在放学的路上，阳光十分刺眼，远处的花草都被晒得垂下了头，失去了往日的活力。树上的鸟儿一直叽叽喳喳地吵闹不停，我的心更烦躁了。

（3）华罗庚的这个观点是非常精辟的，它告诉我们只有通过不断学习和积累，才能在某个领域取得成功。比如说一个企业家，他成功的秘诀不是因为他天生聪明，而是因为他在不断学习、积累经验的过程中，逐渐掌握了如何经营企业的核心要素，从而才能带领企业走向成功。

仿写；其他语言表述

（1）①根据所给例句加点部分“大山都抖了又抖”，可知句子使用了夸张的修辞手法。②围绕“盼望”的特点，能使用夸张的修辞手法，完整的写出句子即可。

（2）根据语境提示，写几句话，表述此时的内心情感即可。①就“心情愉悦时”写几句话，把我走在公园里的情感自然地表述出来。②就“心情沮丧时”写几句话，把我走在放学路上的情感自然地表述出来。

（3）本题考查了论据。结合题目观点，结合生活中具体的事例，来说明这个观点。“聪明在于学习，天才在于积累”意思是：聪明的人和天才并不是与生俱来，而是来自于后天努力学习和积累的结果。

故解析为：（1）使用了夸张的修辞手法。、他望着出站口，眼珠子都要瞪出来了。（2）走在公园里，阳光是金色的，照在花上使花儿更加美丽。周围渐渐飞起的尘埃似乎也熠熠生辉了，到处洋溢着快乐的气氛。走在放学的路上，阳光十分刺眼，远处的花草都被晒得垂下了头，失去了往日的活力。树上的鸟儿一直叽叽喳喳地吵闹不停，我的心更烦躁了。（3）华罗庚的这个观点是非常精辟的，它告诉我们只有通过不断学习和积累，才能在某个领域取得成功。比如说一个企业家，他成功的秘诀不是因为他天生聪明，而是因为他在不断学习、积累经验的过程中，逐渐掌握了如何经营企业的核心要素，从而才能带领企业走向成功。

考查了句子仿写、句子理解与赏析。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

二、阅读短文，完成后面的问题。

（2023六下·博兴期末）非连续性文本阅读。

戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，不受地区所限。

中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画

风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。

剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。

7．介绍中国的戏曲剧种，使用了哪些说明方法？有什么作用？

8．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、、和。

9．上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是（）

A．中国戏曲形式多B．民间艺术在中国

C．家家户户贴年画D．剪纸艺术题材广

10．下列说法不正确的一项是（）

A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

B．春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人顺的祈盼。

C．人类最早的风筝是由竹子制成的。

D．在我国的戏曲中，京剧流行最广。

11．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，分条叙述。

7．材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

8．年画；风筝；剪纸

9．B

10．C

11．我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

非连续性文本阅读

学习理解四则材料内容，了解各则材料的主旨，要抓住各材料中的关键语句，回答题目中的问题。本题包括四则材料，介绍了戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。介绍了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。介绍了风筝是中国人发明的。介绍了剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。

7．考查对材料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，材料介绍中国的戏曲剧种时，从“三百六十”“五十”和“剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等”这些内容可看出，这则材料使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

故解析为：材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。

8．考查对材料内容的理解和概括。通过阅读这四则材料内容可知，这四则材料分别介绍了：中国的戏曲、年画、风筝和剪纸。

故解析为：年画、风筝、剪纸

9．考查了拟写标题。通过阅读这四则材料内容可知，戏曲、年画、风筝和剪纸都是我国的民间艺术瑰宝，是我国的非物质文化遗产，我们必须好好保护并发扬光大传承下去。因此，四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是题目中的“民间艺术在中国”，故选B。

故解析为：B

10．考查对材料内容的理解和分析。通过阅读这四则材料内容可知，题目中的A、B、D项说法正确。C.“人类最早的风筝是有竹子制成的”，说法有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。

故解析为：C

11．考查对知识的拓展延伸。在“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，我作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，谈一下自己的观点，如：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

故解析为：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!

（2023六下·博兴期末）课外阅读。

暖手铜炉

①家里珍藏着一个暖手铜炉，那是清朝早年的一个老物件，小时候，农村冷得要命，我们就把母亲做饭烧过炉火后的木炭，暖手铜炉立即热了起来，放在我们的脚边，暖暖手暖暖脚，倒是一种奢侈了。

②我们常常先把暖手铜炉送到奶奶的房间，奶奶象征性地烤一下手，说暖和了，奶奶知道我们学习到很晚，暖手铜炉对我们来说有更大的用处。

③一个冬天，每天暖手铜炉在家里每一个人的手上转一圈，传递着一份温暖

④我们兄弟几个写作业时，谁的手冷了，就过来暖一下手，一家人围着暖手铜炉，父亲给我们讲孙悟空三打白骨精，或者老戏，或者他自己当兵或者当武警时的往事，父亲挤进人群摸了摸陈永贵的棉袄……我们听得津津有味，也想象着世界的大

⑤像这样的时光现在想来愈显得珍贵。

⑥物质贫乏的年代，星光下，月光下，我们找来木板、铁条做成滑板，在两根木棍上楔上钉子，将木棍上的钉子插到冰里，一用力，玩得尽兴极了，半夜回家时，这时候暖手铜炉派上了用场，用手捂住它，再暖暖冻得红红的耳朵，那暖手铜炉怎么不是我们心里的神？

⑦后来离开了老家，到了东北，那些冰雪的日子，拿到室外就冻成了冰片，但东北的房间里是暖和的。夜里醒来还是经常想起那个暖手铜炉，不免有了一份牵挂，思念和忧伤。

⑧以后，每次探家，虽然家里都用上了暖气，给它照相，把玩它

⑨暖手铜炉依然保持着黄铜的铮亮，提手被摸得亮亮的，底部已经被岁月磨得很薄了，网格状的铜炉盖儿的一个角也有了一点破损。

⑩它经历过多少个冬日，温暖过祖辈和一代代人的手。祖先的温暖似乎也保留在这暖手铜炉里了。

现在又是冬天，突然想到了那个暖手铜炉，那份亲情和温暖又暖流一样传来

12．这篇文章的情感基调是（）的。

A．悲壮B．忧伤C．温和

13．第⑨自然段采用的表述方式是（）

A．描写B．记叙C．抒情

14．文章开头和结尾是什么关系？这样写有什么好处？

15．围绕“暖手铜炉”写了哪些事情？请简要归纳，至少写出三件。

16．为什么“我”每次探家都要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏？

12．C

13．A

14．首尾呼应。使文章结构完整，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

15．一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事。

16．因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂。

叙事类记叙文阅读

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。本文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

12．考查朗读。这篇文章围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。因此，朗读这篇文章的情感基调是温和的。故选C。

故解析为：C

13．考查写作手法。短文第⑨自然段采用描写的表述方式，对暖手铜炉的外形进行了细致描写，通过这样地描写，进一步表述了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。故选A。

故解析为：A

14．考查了写作手法。这篇短文开头写家里珍藏着一个暖手铜炉，那是清朝早年的一个老物件，然后引出对往事的回忆，结尾部分再次写“突然想到了那个暖手铜炉，那份亲情和温暖又暖流一样传来，让这个飘雪的冬夜不再寒冷”，这样首尾呼应，使文章结构完整、浑然一体，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念。

故解析为：首尾呼应。使文章结构完整，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

15．考查了概括能力。这篇短文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。

故解析为：一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事。

16．考查对短文内容的理解。本文围绕“暖手铜炉”写了一家人轮流暖手、围着暖手铜炉听父亲讲故事、溜冰后暖手、耳等事情，突出了对暖手铜炉的喜爱与怀念之情。在文中写了自己每次探家，还要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏，是因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂、思念和忧伤。

故解析为：因为那个带着亲情的暖手铜炉，让在外工作生活的我有了一份牵挂。

17．（2023六下·博兴期末）中国是诗歌的国度。许多文人墨客常常用诗词来写景、抒情、言志。请你根据下面的提示，写出相应的诗词佳句。

（1）表述丰富情感的。

A.表述思乡情：，

B.表述爱国情：。

（2）描写传统节日的。

A.描写“中秋节”的：，

B.描写“春节”的：。

（1）举头望明月，低头思故乡；人生自古谁无死，留取丹心照汗青

（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

推荐介绍；古诗词运用

（1）A.“举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》。诗句意思是：我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此句勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，表现出诗人孤身远客的思乡情怀。B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》。这两句诗的意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表述了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。

（2）A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，这首诗描写的是中秋节。意思是：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？尽：都。秋思指秋天的情思，这里指怀人的思绪。B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，这首诗描写的是春节。意思是：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。

故解析为：（1）A.举头望明月，低头思故乡、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

本题考查的归纳点有古诗文默写，有推荐介绍。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

（2023六下·博兴期末）阅读中外经典，汲取成长力量，同学们，你打算推荐哪一本？推荐的理由是什么？

A.《鲁滨逊漂流记》

B.《西游记》

C.《呼兰河传》

18．我推荐：，

19．推荐理由（至少3条）：