《包装系统设计》课程教学大纲

《包装系统设计》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：包装系统设计/packagedesign课程类别：专业基础课课程性质：必修课/学位课 适用专业：艺术设计专业（视觉传达设计方向）学时数：64学时 其中：实验/上机学时：24学时学分数：3.5 考核方式：考查预修课程：视觉语言1,2图形设计创意思维教学参考书：《包装设计》刘晖辽宁美术出版社2010.05开课单位：艺术设计学院视觉传达设计系（教研室）课程简介：（150～500字）包装系统设计课是视觉传达设计专业的主干课，以成套容器包装设计，包含容器造型与纸盒包装设计；品牌包装策划为主干，重视包装的商业性、科学性、艺术性特点，对包装设计技巧进行挖掘，以现代包装设计的视点，结合国际包装设计发展的新趋势，通过国内外各种类型的包装设计作品，从艺术性和商业性角度解读分析作品，进行教学引导，使学生建立包装设计基本意识和观念。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：通过对包装系统设计课程的学习，使学生明确商品包装的基本概念及它的性质和作用。掌握包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识，能够完成包装容器和不同的纸盒造型设计；掌握包装设计的色彩,包装品牌规划的系统设计,能够设计出结构完整、构思新颖、适合市场需要的包装作品。6．通过设计实训，培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力教学目的和要求第一章包装设计概述 （4学时）本章课程让学生对包装设计的发展过程、现代包装的定义与分类了解。明确包装设计与市场营销的关系，根据包装分类开展包装产品市场调研，网络学习，并完成包装市场营销报告。教学重点和难点市场营销概念，市场调研。教学内容第一节包装设计的渊源及发展第二节包装设计定义与分类第三节包装设计与市场营销教学目的和要求第二章包装设计材料与结构造型（8学时）本章课程的教学从包装材料和结构造型两方面进入包装设计的基础训练，要求学生了解各种材料的性能特点，掌握纸结构设计和容器造型，完成单体纸结构的设计，并符合包装的基本功能。要求创意与制作并举，课堂学习与社会实践相结合，使学生能在掌握基础知识与基本技能的基础上，完成容器（手绘图）及纸盒包装结构设计。本章节重点是包装纸结构的设计，对纸结构的开盖方式做重点研究。从概念入手，对易碎品、儿童产品包装、趣味产品包装方便包装几个方面做纸结构训练。从环保，节约的角度考虑包装设计。教学内容第一节包装材料与包装结构的选择第二节纸包装材料与结构功能的设计应用第三节容器包装材料与结构应用第四节软包装设计教学目的和要求第三章包装设计的视觉元素传达（8学时）本章节目的是对包装的视觉传达进行学习。视觉设计是涉及色彩、文字、商标、图形、版式等内容的系统性设计工程。要求学生掌握包装视觉设计的基本设计理论和设计方法，培养学生具备与社会密切结合、理论联系实际、整体的策划理念及动手能力。教学重点和难点重点把握包装设计的整体策划理念和动手能力。培养学生创新意识与创造性思维能力。难点是能够从社会调查与需求入手，提出设计概念，设计系列包装一套，对于商品的包装设计作出概念性的规划。教学内容第一节文字传达第二节色彩传达第三节图像传达第四节包装视觉设计基本原理与版式原则教学目的和要求第四章现代包装设计策略与定位（8学时）本章节与第三章节密切相连，目的通过对包装设计策略与定位反复探讨，启发学生多用心、用脑、用眼、用手，多角度观察周围的商业空间，吸收对自身有启发的设计要素，从商品品牌入手，完成包装系列化设计作品。教学重点和难点重点策略与定位学习，通过对市场的学习，抓住用户需求，商品定位，开展产品分析，整体的概念要贯穿所要设计的产品。教学内容第一节市场营销中的包装策略第二节 包装设计的定位第三节 案例分析教学目的和要求第五章包装设计流程与印刷工艺（8学时）本章节目的是让学生在前阶段的思考及调研、草图过程中，来讲解学生自己手工完成的作品的设计流程，及包装的印刷工艺。重点对课题进行分段设计训练与分析，完成设计草图和系列包装1：1实型。教学内容第一节包装设计策划与流程第二节设计创意与设计操作第三节印刷工艺教学目的和要求第六章绿色包装设计（2学时）本章节教学目的是让学生从全球环保概念，了解绿色包装设计理念及国外绿色环保包装设计的发展状况。教学重点和难点学习国外的新材料在包装设计中的运用。教学内容第一节绿色包装设计理念第二节国外绿色包装设计发展几案例分析教学目的和要求第七章多元化的设计时代（2学时）本章节目的让学生了解在多元化的设计时代,包装设计要走在时代的前沿，展示设