主题6世界格局的演变期末复习学案-高一历史2019必修中外历史纲要下册

德琳高中高一年级中外历史纲要下复习学案6第18周编制人：朱小方复核人：高一历史组主题6：世界（国际）格局的演变（纲要下第7、14、17、18、20、22课）班级姓名【复习任务】新航路开辟新航路开辟后，西方走上殖民扩张资本原始积累道路，形成了以西欧为中心的世界格局。原因影响战后体系（条约）国际格局演变一战（19141918年）直接原因（导火索）：萨拉热窝事件；根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，在瓜分世界的争斗中矛盾重重；重要原因：两大集团为争夺殖民地，展开疯狂军备竞赛，加剧了国际局势的紧张。动摇了欧洲的世界优势地位，美日实力增强，苏联社会主义国家兴起，开始改变以欧洲为中心的国际格局；一战给人类社会造成了巨大的灾难；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；推动了化工技术的发展。战时对物资的旺盛需求,也促使人们不断地改进生产流程,为生产管理的革新提供了条件；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。凡—华体系内容：（1）德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；（2）承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立；（3）将德国在中国山东的一切非法权益和胶州湾租借地全部移交给日本；（4）制定《国际联盟盟约》，作为各项和约的第一部分，成立国际联盟；（5）规定四国彼此协商解决它们在该地区的争端并废止英日同盟（6）限制美国、英国、日本等国的海军军备（7）规定日本在保留诸多特权的情况下将德国旧租借地归还中国；（8）列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。评价：实质是帝国主义国家按照现有的实力重新瓜分世界；进步性：①暂时调整了帝国主义国家在欧洲、亚洲和太平洋地区的关系，缓和了它们之间的矛盾，使世界从此走向相对稳定②改变了欧亚政治格局，促使相对稳定的国际关系出现，有利于20世纪20年代资本主义经济的繁荣。局限性：它是建立在宰割战败国和殖民地半殖民地人民的基础之上的，具有鲜明的帝国主义特征，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。欧洲势力下降，美日实力增强，苏联社会主义国家兴起，开始改变以欧洲为中心的国际格局二战（19391945年）资本主义经济政治发展不平衡的规律，导致帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐；（2）19291933年的世界经济大危机起到催化剂的作用；（3）法西斯上台后蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全面战争的主要原因。（4）西方国家的绥靖政策；（5）德、意、日等国对凡尔赛华盛顿体系不满，极端民族主义情绪强烈，力图摆脱凡尔赛华盛顿体系的束缚。（1）二战给人类社会带来了空前的灾难和破坏。（2）二战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。（3）促进了亚非拉国家的独立，加快了世界历史发展的进程。（4）雅尔塔体系在一定意义上维护了世界和平，但带有明显的强权政治色彩，严重损坏了一些国家的利益。（5）战争推动了科技的进步。雅尔塔体系内容：①德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土；③承认朝鲜最终独立；④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；⑥成立联合国。评价：进步性：在处理战败国方面，规定了非军事化、非纳粹化原则，强调用民主方式解决其政治经济问题。民主的原则在雅尔塔体系中反映出来；联合国规定了民族自决和民族独立原则，促进了亚非拉的民族独立运动；雅尔塔体系还承认了不同社会制度国家和平共处。局限性：都体现了大国强权政治色彩欧洲中心地位彻底衰落，形成以美苏为首的两极格局20世纪70年代随着西欧、日本、中国、广大第三世界国家实力的上升，世界开始朝着多极化方向发展苏联解体后美苏冷战结束、两极格局消失，世界格局演变为“一超多强”，随着时间的发展，世界多极化趋势不断发展附：美苏冷战（19471991年）含义冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态原因（1）雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的基础（2）二战后，美苏失去战时同盟的基础；（3）战后，西欧日本普遍衰落，美苏成为势均力敌的两个超级大国；（4）美苏两国的国家利益存在严重冲突；（5）美苏两国意识形态也尖锐对立（6）丘吉尔“铁幕”演说，为“冷战”推波助澜。过程20世纪四五十年代：冷战兴起，针锋相对（政治上：美国1947年3月“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏“冷战”的开始；苏联1947年成立共产党和工人党情报局。经济上：美国1947年提出“马歇尔计划”，扶持和控制西欧；苏联1949年成立经济互助委员会，打破资本主义阵营对社会主义国家经济封锁。军事上：美国1949年成立“北约”，美国遏制苏联，称霸世界的重要行动；苏联1955年成立“华约”，标志着两极格局正式形成。地缘上：美国1949年成立德意志联邦共和国；苏联1949年成立德意志民主共和国。）20世纪六七十年代：冷战扩大，时急时缓（1961年第二次柏林危机，1962年古巴导弹危机，70年代美国实力下降，“苏攻美守”，世界多极化趋势开始出现）20世纪八九十年代：冷战终结，不可逆转（1989年柏林墙被推翻，东欧剧变，苏联解体，冷战局面走向终结）影响积极影响：客观上有利于科技的发展；美苏势均力敌，避免新的世界大战的爆发；促进了亚非拉发展中国家的不结盟运动和第三世界的崛起。消极影响：美苏对抗，进行核军备竞赛，局部战争不断，严重破坏了世界和平；国家经济负担沉重；意识形态对立严重，形成冷战思维。特点争夺的地缘性；意识的对立性；对抗的克制性；手段的多样性；实力的不对称性；范围的不完全性；冷战中出现世界多极化趋势。拓展补充：雅尔塔密约：1.外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持。2.对1904年由于日本背信攻击(日俄战争)所受侵害的帝俄旧有权利，应予恢复如下:库页岛南部及其邻近的一切岛屿均须归还苏俄;维护苏联在大连商港的优先权益，并使该港国际化;同时恢复旅顺港口俄国海军基地的租借权;中苏设立公司共同经营合办中长铁路、南满铁路，并保障苏俄的优先利益。同时维护中华民国在满洲完整的主权。3.千岛群岛让与苏联。两次世界大战后对战败国殖民地问题的处置：一战后，战败国殖民地由国联进行“委任统治”，实质是变式的新的殖民地，无视了被殖民地国家主权；二战后，联合国对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利，实际上了保护了被殖民地国家的利益。【随堂演练】1.（2021·辽宁高考·13）第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国A．资本主义转型完成B．垄断资本主义进一步发展C．产业结构逐步优化D．政府职能发生根本性转变【答案】B【解析】据材料可知，一战爆发后，为取得战争胜利，英国政府集中国家的经济力量，实行国家资本主义，促使垄断资本主义进一步发展，故选B项；“完成”说法错误，材料只能说明国家垄断资本主义的发展，排除A项；产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系，与材料无关，排除C项；“根本性”说法过于绝对，排除D项。2．（2020·山东高考·12）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为A．战争削弱了欧洲的国际地位B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础【考点】第一次世界大战的后果【解析】根据材料“第一次世界大战后”“欧洲合众国”“泛欧运动”等关键信息可知此时欧洲联合的思想出现，这一现象出现的主要原因是一战削弱了欧洲的国际地位，联合思想有利于提高欧洲实力，故选A项；凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序，暂时缓和了欧洲各国矛盾，与“欧洲联合”无关，排除B项；“美国联邦制为欧洲提供了借鉴”为外因，并非欧洲联合的主要原因，排除C项；国际联盟以保障国际和平与促进国际合作为宗旨，与“欧洲联合”不符，排除D项。【答案】A3．（2019·海南高考·19）1933年，世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题。在会议中，英国强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税。会议未能取得实质性成果，是因为()A．国家干预尚未成为西方经济政策的主流B．与会国没有合作意愿C．各国发生危机的根本原因不同D．经济利己主义的盛行【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机——经济利己主义的盛行【解析】据材料“国强调稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税”说明经济利己主义的盛行，故选D项；国家干预主要是对国内，不会影响国际合作，排除A项；材料“世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题”说明与会国希望合作解决经济危机，排除B项；据所学，经济发生的根本原因都是资本主义社会的基本矛盾，排除C项。【答案】D4.右图是发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》，面对即将到来的新年，画家将罗斯福和丘吉尔同框，用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生。对该漫画内容解读正确的是A．《大西洋宪章》翌日发表B．《联合国家宣言》即将签署C．《关于普遍安全的宣言》草签D．美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成【答案】B【解析】材料“1941年12月29日”“用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生”，依据所学知识可知，漫画反映的是1942年1月1日《联合国家宣言》的签署，故选B项；《大西洋宪章》于1941年8月14日发表，排除A项；《关于普遍安全的宣言》于1943年10月30日签署，排除C项；1941年10月1日美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成，排除D项。5.16.有学者指出，核危机造成的核均势给苏美关系带来的是双方竭力以实力为基础，寻求与对方的共处之道，探索两大国共管世界之道。这说明古巴导弹危机（）A.带来了国际关系的和平稳定 B.使美苏两国放弃了战争C.增强了美苏关系中的合作因素 D.从根本上改变了美苏关系【答案】C【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。是本质题。时空范围为古巴导弹危机后的美苏。根据材料中的“共处之道”“共管世界之道”可知，古巴导弹危机使得美苏两国探寻共处之道，意味着这一事件增强了美苏关系中的合作因素，C项正确；危机后，世界依然是动荡不安，排除A项；B项表述绝对，所述不符合史实，如美国侵略越南的战争，排除B项；美苏关系依然处于冷战状态，排除D项。故选C项。【对点练习】1.1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（）A.导致殖民主义体系崩溃 B.动摇殖民体系的秩序C.标志亚非民族意识觉醒 D.改变一战后国际秩序【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：一战后的亚非。根据材料可知，一战后的印度、中国、埃及和土耳其相继爆发反抗殖民侵略的运动，这些运动沉重打击了西方殖民者，动摇殖民体系的秩序，B项正确；殖民体系的崩溃是在二战后，排除A项；在此之前亚非民族意识就已经开始觉醒，排除C项；这些事件并未改变一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系，排除D项。故选B项。2.（2016.6·浙江高考·23）右图所示，1939～1942年间，法西斯德国在欧洲疯狂地侵略扩张。下列按侵入时序所作的排列，准确的选项是()A．②①③④B．②③④① C．③②①④D．③①②④【考点】第二次世界大战的进程——德国在欧洲的侵略扩张【解析】①为英国，德国1940年7月大规模空袭英国；②为法国，德国1940年5月入侵法国；③为波兰，德国1939年9月入侵波兰；④为苏联，德国1941年6月向苏联发动袭击，按照时间排序，选择C项符合题意。【答案】C3.（2021·湖北高考·14）图3为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出图31940～1944年五国军火产值（单位：10亿美元）A．美国军事优势逐步确立B．反法西斯同盟最终建立C．冷战对峙态势初步形成D．多极化世界格局已出现【考点】第二次世界大战的进程——美国军事优势逐步确立【解析】据材料“1940～1944年五国军火产值”可知，1942年后，美国军火产值遥遥领先其他国家，即美国军事优势逐步确立，故选A项；1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，反法西斯同盟建立，与材料主旨不符，排除B项；1947年，“杜鲁门主义”出台，标志冷战的开始，世界分裂为两个对立的阵营，与材料时间内容不符，排除C项；20世纪50年代中期以后，欧共体的发展、日本的腾飞、不结盟运动的兴起、中国的发展等，共同构成了世界多极化的趋势，与材料时间内容不符，排除D项。【答案】A4.（2017.4·浙江高考·24）《一个中国记者看二战》评述某一历史事件：一些大国为了自保“平安”，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是()A．德国吞并奥地利 B．慕尼黑协定的达成C．德国吞并捷克斯洛伐克 D．《苏德互不侵犯条约》签订【考点】走向世界大战——英、法、美绥靖政策及其主要表现、影响和历史教训【解析】德国吞并奥地利是武装占领，不是大国出卖小国主权，故A项错误；慕尼黑协定是英、法两国为避免战争爆发，签订《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区的一项绥靖政策，故B项正确；德国吞并捷克斯洛伐克是慕尼黑协定的结果，不是事件本身，故C项错误；《苏德互不侵犯条约》是苏德之间签订的，与材料的内容不符，故D项错误。【答案】B5.（2017·上海高考·17）罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整，它表明()A．自由资本主义进入垄断阶段B．国家调控经济模式形成C．自由主义市场经济盛行D．“滞涨”型危机得以缓解【考点】罗斯福新政——国家调控经济【解析】自由资本主义进入垄断阶段是在第二次工业革命时期，故A项错误；罗斯福新政在不触动资本主义制度的前提下，对美国经济制度进行了深刻改造，开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现，故B项正确；自由主义市场经济盛行是在两次工业革命时期，罗斯福新政使资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，故C项错误；“滞涨”型危机发生于20世纪70年代的资本主主义国家经济危机之后，时间上与题干不符，故D项错误。【答案】B6.1928年签订的《非战公约》规定：各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。同时，美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。由此可见，这一公约（）A.明确制裁侵略维护和平的责任 B.有利于国际争端的和平解决C.客观上纵容了绥靖政策的推行 D.体现了全体一致的决议原则【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1928年（美国）。据本题材料“每个国家‘有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫’。”并结合所学知识可知，美国主张放弃战争的保留条件，可以为发动战争寻找借口。这种做法会导致《非战公约》的约束力大打折扣，客观上纵容了绥靖政策的推行，C项正确；《非战公约》并未明确制裁侵略维护和平的责任，排除A项；材料中《非战公约》的规定不利于国际争端的和平解决，排除B项；一战后成立的国际联盟体现了全体一致的决议原则，排除D项。故选C项。7．（2019·上海高考·20）阅读下列国际组织机构示意图，“？”应填()A．国际联盟B．联合国C．国际货币基金组织D．亚太经济合作组织【考点】战后国际政治格局的演变——联合国【解析】联合国的主要机构是安全理事会、国际法院、秘书处等，故选B项；国际联盟的主要机构是大会、行政院、秘书处等，排除A项；国际货币基金组织是货币金融组织，与安全理事会无关，排除C项；亚太经济合作组织是地区合作组织，与安全理事会无关，排除D项。【答案】B8.19471948年，苏联与保加利亚、波兰等东欧国家签订长期贸易协定，向各国出口急需的谷物、煤炭棉花等原料，并提供资金援助；各国向苏联出售建造铁路设备、工业设备和工业制成品，并不同西方国家发生关系。据此可知，当时（）A.东欧各国工业化水平高于苏联B.苏联注重对东欧国家的经济控制C.计划经济体制在东欧逐步确立D.欧洲成了美苏争夺的重点区域【答案】B9.1949年4月，根据联共（布）中央的安排与部署，苏联作家协会要求从1949年到1950年，出版10到15本由苏联采购委员会、贸易代表处、塔斯社等机构的工作人员，以及到过美国的文化活动家、工程师所撰写的纪实著作。苏联此举意在A.缓和冷战格局的紧张关系 B.发挥意识形态的引导作用C.揭露美国真实的生活方式 D.着力提升苏联的文化实力【答案】B【解析】【分析】【详解】1949年到1950年，冷战处于美攻苏守阶段，苏联采取了多种措施加强社会主义力量，出版与美国有关的书籍也是一种应对方式，故选B；著作的出版是服务于冷战而不是缓和冷战，A错误；C错在“真实”性上；D不是其主要目的。10.1958年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。两国展开了一系列文化往来，赴美的苏联学者90%为科学家、工程师，而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明（）A．美国旨在缓和与苏联的紧张关系B．经济全球化的进程进一步加快C．冷战格局下美苏交流与对抗并存D．苏联旨在对美国输出先进科技【答案】C【详解】结合所学知识可知，二战后由于国家利益和意识形态的差异，美苏两国关系由战时同盟走向了敌对，形成了战后两极对峙的格局。因此根据材料关键信息“1958年”、“美苏签订‘文化、技术和教育领域的交流协议’”可以判断出美苏两国在战后对抗的格局下又存在交流，C正