2023-2024学年九年级化学人教版上册2.3制取氧气教学设计_第1页
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文档简介

2023-2024学年九年级化学人教版上册2.3制取氧气教学设计1.教学目标本节课的教学目标是：了解氧气的性质和应用；掌握制取氧气的原理和方法；培养观察、实验和合作的能力。2.教学准备为了顺利进行这节课的教学活动，教师需要准备以下材料和设备：水槽、量筒、水银、试管、氢氧化钠、筛管、石膏、可燃材料（木屑或蜡烛）、硫酸铜等化学试剂；具备制取氧气的知识和实验经验。3.教学过程3.1导入与激发兴趣教师可以通过提问或播放相关视频等方式，引导学生回忆和复习上节课学到的知识，如气体的概念、性质和分类等，并激发学生对制取氧气的好奇心和兴趣。3.2理论讲解教师通过投影或板书等方式，简要讲解制取氧气的原理和方法。重点包括：利用还原反应制取氧气的原理；制取氧气的实验装置和步骤；实验中应注意的安全事项。3.3实验演示教师在实验台上进行制取氧气的演示实验，具体步骤如下：在水槽中加入适量的水；将量筒倒射于水中，并用手捂住量筒上端；将封闭量筒的上端放入水银池中，确保量筒被水银完全封闭；向量筒中注入一定量的氢氧化钠溶液；通过慢慢向量筒中加入石膏，产生反应制取氧气；观察氧气在量筒中的收集情况。3.4实验操作学生分组进行实验操作，制取氧气。具体步骤如下：每组准备一套制取氧气的实验装置；在操作过程中，注意实验安全，如保持安静、不玩笑、不靠近火源等；观察反应过程，记录数据和现象。3.5结果分析学生根据实验结果进行结果分析和总结，回答以下问题：水银的作用是什么？石膏的作用是什么？量筒中气体的体积变化情况是怎样的？制取氧气反应的化学方程式是什么？3.6总结与拓展教师对实验结果进行总结，并与学生一起探讨和讲解制取氧气的应用和重要性。教师可以启发学生思考，例如制取氧气的实际用途和在生活中的应用。3.7课堂小结教师对本节课的内容进行小结，强调学生在今后学习中的重点和难点。4.作业布置布置相关阅读任务，要求学生查阅相关资料，扩展有关氧气的知识，并完成相关的作业。可以布置以下问题：氧气有哪些性质？氧气在生活中有哪些应用？列举一个制取氧气的实际应用场景。5.教学反思教师对本节课的教学过程进行反思和总结

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