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文档简介
统编版语文四年级下册课件习作·我“自画像”游戏:猜猜看,它是谁。猜谜导入,激发兴趣哪吒他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。“三头六臂,脚踏风火轮”,这些外貌特点让我们一下子就猜出它是哪吒。他身长八尺,面如冠玉,手持羽毛扇,睿智的双眼凝神沉思,有神仙之姿。怪不得大家都说他上知天文,下知地理。诸葛亮从“身长八尺、手持羽毛扇”这些词语能猜出来,诸葛亮最典型的特点就是手持羽毛扇,飘飘然,一幅神仙之姿。诸葛亮足智多谋,“上知天文、下知地理”从这些词语也能猜出来。他身披金光闪闪的战袍,头戴金冠,显出一副威武霸气的样子,一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。孙悟空只有孙悟空他才有火眼金睛。为了让新老师尽快的熟悉自己,我们应该怎样介绍自己呢?可以从以下几方面抓住特点来介绍:启发思路,梳理特点外貌性格爱好特长别人都说我脸儿肉嘟嘟的样子很可爱。红扑扑的脸蛋像苹果一样圆,摸起来又软又舒服。灵巧的嘴巴,能说会道,从这张嘴巴里说出的话,有时能气的人火冒三丈,有时却让人忍俊不禁。同学们能说说你的外貌特点吗?我个头不高,看起来很秀气。弯如月牙的眉下,长着一双亮眼睛。黑亮亮的眼睛像两颗闪闪发光的黑珍珠。我最喜欢我这双会说话的眼睛。我用这双具有灵气的眼睛观察大自然,去发现人世间的真善美!第一位同学介绍了自己,认为自己最有特点的地方是肉嘟嘟的脸,和能说会道的小嘴巴,特点十分鲜明。他们两位有什么特点呢?第二位同学最满意的是他那双会说话的亮眼睛。他用这双眼睛去观察大自然,发现人世间的真善美。性格特点。除了外貌特点,我们还可以介绍自己的哪些方面呢?爱好。特长。读例文,学方法。我的性子很急。有时早晨起来急急忙忙地去上学,连铅笔盒也会忘记带。还有一次,我们全家出门旅游,为了赶火车,我拉着行李箱,边跑边系扣子,鞋也忘记换了,穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样,我是不是个急性子啊?这位同学主要通过介绍发生在自己身边的小事,围绕自己性子很急的特点。写他做事永远在赶,早晨起来急急忙忙的赶着去上学,旅行前赶着去坐火车,手中拉着行李箱,穿着拖鞋就出门。这样的小细节,让人读起来很想笑,把他性子急的特点也写的淋漓尽致。其实人的性格是有多面性,有人急躁,有人幽默,我们在写作时要选取最能体现自己性格特点的事例,运用学过的描写人物的方法,通过对自己语言、动作、心理等细节的描写,让人物的形象丰满鲜活起来。当然我们可以介绍自己的优点,也可以写一些自己的缺点。我是一个喜欢运动的女生。我从4岁开始练习游泳、轮滑,羽毛球。我最喜欢的是打羽毛球,我每次练习打羽毛球都很刻苦。有一次我在梦里和对手比赛,轻松的打败对手,我特别兴奋,高兴地冲向教练跳了起来,这一蹦才发现自己坐在床上,睁开眼四周漆黑。原来是在做梦,大半夜的吓妈妈一跳。她很喜欢运动,尤其喜欢打羽毛球,不仅每次刻苦训练,甚至连做梦都梦到自己在打羽毛球,让我们感受到了她对羽毛球的喜爱。当我们在写自己的爱好特长时,可以结合平时积累的语言,通过一两个具体事例写出自己的喜爱之情。男孩的性子急,女孩爱打羽毛球这两个小片段让我们发现,要想写好我的自画像,一定要锁定你最主要的特点来写,性子急是性格特点,爱打羽毛球是一个人的爱好,特长。只有精挑细选,最能反映性格特点和爱好特长的具体的典型的事例来介绍,才能写出活生生的自己。我们写作时可以先用一句话总的介绍自己,然后通过具体事例,抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。读范文,思考:这位新朋友有什么特点,他是从哪几个方面来介绍自己的?例文引路,讨论分析我的“自画像”我叫小刚,是一个活泼开朗的小男孩。我有浓浓的眉毛,大大的眼睛,我的嘴边有一圈红红的印痕,那是我天天用舌头舔嘴造成的。我留着刘海,还总喜欢把刘海往旁边捋一捋,因为我觉得这样很帅气。我非常喜欢下军棋,一天不下军棋就觉得手痒痒。这不,晚上刚吃过晚饭,我又和爸爸下起了军棋。爸爸用一个工兵去排雷,我让连长把工兵给“吃”了。我用炸弹去炸爸爸的司令,结果和爸爸派出的排长“同归于尽”了。我和爸爸之间的“战斗”非常激烈,最后,我剩下了一个军长,两个团长,一个排长,一个工兵。爸爸只剩下一个师长了,而且,他的师长“必死无疑”,因为我的团长和军长已经在快行线上包围了他的师长。只要爸爸的师长“吃”了我的团长,我就能让我的军长一下子跳到他的师长那儿,把师长给“吃”了。就这样,爸爸又成了我的手下败将。这就是我,一个聪明又帅气的我。你愿意和我交朋友吗?名字。长相。性格。爱好。归纳总结:写作时可以先写自己的整体形象,再介绍自己的基本情况,最后写兴趣爱好。当然也可以先写基本情况,再写整体形象,最后写兴趣爱好。无论按照什么顺序写,每一部分的内容都要集中在一起写,哪一方面内容写过了,后面就不要重复写。要不然,就会显得杂乱无章,缺乏美感。写之前想一想:你的外貌有什么特点?你主要的性格特点是什么?你最大的爱好和特长是什么?你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?小结并归纳习作要点:介绍一个人要介绍人物的名字、年龄、性别、长相、性格、爱好等,还要按一定的顺序进行介绍。习作展示:交流评价,修改习作我的“自画像”我既喜欢笑,又喜欢哭。当被别人冤枉的时候,我就要大哭一场,哭得“惊天动地”,哭得“气壮山河”,能让“玉皇大帝”听到哭声下凡间,谁都拿我没有办法。有时候遇到高兴的事,我就特别爱笑,露出了两排洁白的牙齿。俗话说“女笑不露齿”,哈哈,管他那么多,反正我就要笑,我就是爱笑,我要开怀大笑。我爱哭爱笑,是不是有两面派的感觉啊!我爱美,因为每个孩子都有爱美之心。我时常在镜子旁照来照去,还要转上几圈。要是穿上新衣服,我照镜子的次数还会多一些,转前转后,跑左跑右,跳上跳下,东张张西望望,有时候照镜子要照个把小时,爸爸妈妈时常夸我是“美大姐”。我认为我长得美,大团脸,浓眉毛,红脸蛋,一笑两个小酒窝。我爱看书,有时看书入了迷,饭都不吃,谁也不搭理,为此姐姐都不大爱和我玩了。这有什么办法,我又不能放弃我心爱的书呀!有时候我也像个男孩子,哥哥玩弹弓,我也抢来玩,我又玩不起来,哥哥只好教我。哥哥爬树拿鸟蛋,我也要去爬树,结果从树上掉下来,疼死我啦。反正哥哥干什么,我就干什么,不然我就大哭大闹,哥哥拿我也没有办法。这就是我,一个爱哭爱笑又爱美的女孩,一个令哥哥生气的女孩。小作者语言诙谐幽默,从外貌和性格特征两方面介绍了自己,通过具体的事例展示了自己的性格特点,给读者留下了深刻的印象。习作展示我学会了翘板在暑假里的一天晚上,我和哥哥约好去滑滑板。滑着滑着,哥哥给我表演了一个绝技——翘板。我看着哥哥,心里直痒痒,迫不及待地想试试。我照着哥哥的样子试了一下,没成功,哥哥就教我方法。哥哥让我练前翘板的时候把后脚移到最后面,重心向后,前脚不受力,后翘板相反。我听了哥哥的话马上练了起来,一次,两次……一直没掌握技巧,这时我已经大汗淋漓了。真想放弃不练了,但我看着哥哥滑得那么熟练,我就继续练。功夫不负有心人,终于,我的滑板翘起来了一点点,我赶忙叫来哥哥,哥哥说:“不错,继续练。”后来我慢慢地也像哥哥那样熟练了。我学会翘板了,是暑假里最开心的事。同时,我也知道了无论做什么事都要有耐心,不能怕苦、怕累。我学会了写作文曾经,我写作文的时候,总是事无巨细地把事物全方位描写一遍,写人,年龄、长相、衣着全要交代清楚,写事要从开始一直说到结束。老师常常评价我的作文是眉毛胡子一把抓,不分主次。我虽知道这个问题存在,却总是不知道如何改进。因为我以为,要让别人明白我写了什么,必将事情前因后果全部叙述清楚才行。一日,我又收到了“重点不明确”的评语,不免心情低落。回到家,我望着书架里的书发呆,不由陷入了深深的困惑之中,喃喃自问:怎样才能写出一篇简洁又叙述到位的文章呢?书不会回答我的问题,只是默默地立在那里。书架上的毛绒小企鹅睁着一对乌黑的大眼睛,那粉嘟嘟的小嘴仿佛在说:“你提这个问题,我也不知道啊!”我看着可爱的小企鹅,它也回望着我。这时,我灵机一现!这只毛绒小企鹅和电视上看到的企鹅样貌不完全相同,但是不管谁看到都会认为这是企鹅玩偶,关键就在于它抓住了企鹅的特点:雪白的肚皮、黑色燕尾服似的羽毛、圆圆胖胖的身体、短小的脚……写作文的技巧,不也正如此吗?只要找出事物的关键加以描述,其它无关的细节即使不交代,也不会
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