四川省阿坝州九寨沟2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题

2019年秋期末考试高二历史试题考试时间：50分钟总分：100分一、选择题（共12题，每题4分，计48分）1．商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国主张“仁者爱人”，以此调整人际关系，稳定社会秩序的思想家是（）Ａ．老子Ｂ．孔子Ｃ．孟子Ｄ．韩非2．黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（）Ａ．批判君主专制Ｂ．反对经世致用Ｃ．提倡重农抑商Ｄ．主张学习西方3．他主张“理先于气”，他编撰的“四书”成为明清两代科举考试的内容，他是（）Ａ．孟子Ｂ．董仲舒Ｃ．朱熹Ｄ．顾炎武4．在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画、篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养的是（）Ａ．文人画Ｂ．山水画Ｃ．花鸟画Ｄ．油画5．把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是（）Ａ．《狂人日记》Ｂ．《孔子改制考》Ｃ．《庶民的胜利》Ｄ．《文学革命论》6．“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体，国安得不强?”提出这一观点最有可能的是（）Ａ．李鸿章Ｂ．康有为Ｃ．孙中山Ｄ．陈独秀7．“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’（修身课）。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（）Ａ．维新启蒙思想开始传播Ｂ．民主共和思想深入人心Ｃ．近代学校开设修身课程Ｄ．民主科学思想冲击封建礼教8．19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是A．孟德斯鸠B．卢梭C．洛克D．伏尔泰9．“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我昂自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是A．禁欲主义B．蒙昧主义C．人文主义D．理性主义10．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”。这句话体现的观点是A．自然权力说B．社会契约论C．公共意志论D．三权分立学说11.马克垚主编的《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命A．激发了法国人极富玄想的探索精神

B．促进了文艺复兴运动的开展C．确立了理性化或科学化的思维传统

D．推动了宗教改革运动的兴起12．19世纪欧洲有一种被称为“文学上的自由主义”的文学流派，它们特别强调个人感情的自由抒发，有强烈的主观性。这种文学流派是()A.浪漫主义B．现实主义C.印象派D．现代主义二、材料分析题13．（10分）儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读下列材料：材料一春秋战国时期，儒家学派主张：“仁”与“礼”；“民为贵，社稷次之，君①②为轻”……材料二今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统……臣愚以诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——《汉书·董仲舒传》材料三李贽公开以“异端”自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任……反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解……请回答：⑴材料一中，①和②的分别是谁提出的主张？（4分）从材料二中提取董仲舒的思想主张。（不得照抄原文，4分）（2）根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度？（2分）14．（12分）阅读下列材料：材料一新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”——摘自《中国近代史》材料二在新文化运动过程中，梁启超著文称：“我希望我们可爱的年轻人……把自己文化（儒家为代表的传统文化优点）综合起来，还拿别人的补助它，叫它起一种化合作用，成了一个新的文化系统。把这种文化系统往外扩充，叫全人类都得到它的好处。”——袁伟时《告别中世纪》请回答：⑴据材料二，概括梁启超在新文化运动中的主要观点。（4分）⑵综合上述材料，比较陈独秀与梁启超对东西文化的态度，并谈谈你对东西文化的看法。（8分）15．（30分）阅读下列材料，回答问题思想解放是人类永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【材料一】“人是万物的尺度。”——普罗泰格拉【材料二】《中世纪》天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时惟一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。【材料三】莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”【材料四】“……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”——《路德选集》【材料五】“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”—伏尔泰（1）材料三、四、五反映了西欧哪三次思想解放运动？（6分）它们能够兴起的根本原因是什么？（2分）（2）这三次思想解放运动各自具有怎样的特点？（6分）这三次思想解放运动有何共同影响？（6分）（3）根据上面五则材料并结合所学知识，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（10分）

2019学年上期期末历史试题答案考试时间：50分钟总分：100分一、选择题（共12题，每题4分，计48分）题号12345678910答案BACABCDACB题号1112答案CA二、材料分析题13.（10分）⑴答：①孔子；②孟子。（4分）主张：罢黜百家；独尊儒术。（4分）(2)答：态度：批判。（2分）14.（12分）⑴观点：汲取中外优秀文化精髓，惠及全人类。（4分）⑵态度：陈独秀对东西文化存在绝对否定和绝对肯定，而梁启超主张中西融合。（4分）看法：不能全盘否定传统文化；取其精华，去其糟粕。（4分）15（30分）（1）运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（6分）根本原因：西欧资本主义的产生和发展。（2分）（2）特点：①文艺复兴以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜；（2分）②宗教改革以宗教改革的形式，进行反封建斗争；（2分）③启蒙运动以理性主义为核心，矛头直指封建专制制度。（2分）影响：①都起思想解放的作用，都是资产阶级反封建斗争；（2分）②都有利于资本主义的兴起和发展；（2分）③都直接或间接为资产阶级革命作了思想上的准备。（2分）（3）历程：①古希腊先哲以人为本，强调人的价值、人的决定作用，是西方人文主义思想的起源；（2分）②欧洲中世纪，封建神学黑暗统治，个人意识惨遭压制，人文主义思想