2022年八年级历史上册备课组计划范本

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年八年级历史上册备课组计划范本历史教育在人文素养教育中担当着非常重要的功能，能够全面地为人们供应阅历与教训。接下来是我细心为大家整理的20xx年八班级历史上册备课组方案范本，供大家阅读参考。

篇一：

一、备课组基本状况

八班级历史备课组成员3人，1人为一级老师，2人为中学二级老师,皆能胜任本职工作，具有剧烈的事业心和责任感，是一个布满活力和乐观进取的集体。

二、指导思想

本学期八班级历史备课组以学校工作方案为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学讨论优化课堂教学为中心，团结合作，仔细备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展讨论性学习的活动，在教学中，既要抓好基础学问教学，更要着重同学力量的培育。

三、学情分析

八班级同学思维活跃，经过一学年的学习，把握了肯定的学习历史的技能，有肯定的历史基础学问，对历史大事有肯定的分析力量，初步把握了评价历史人物的力量。但有些同学偏科思想比较严峻，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

四、工作目标

加强学习，转变观念，讨论新课标，紧抓教材，结合历史学科的特点，落实常规，优化课堂，大力开展教学教研，丰富教学理论水平，将新课改与课堂教学相结合，形成本备课组特色的教学模式。

五、详细措施

1、深化学习、认真研讨课程标准、考试标准;仔细钻研教材，讨论教法，把握好教材的广度、深度和难度。

2、做好教情学情的调查，准时调整教与学。要求每位老师必需深化了解同学的学习爱好与热忱，学习力量与方法，对学问的把握与实践。

3、贯彻落实教研组工作方案，切实将课堂教学讨论、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

4、乐观参与学校和本组的教研活动，鼓舞跨班级和学科听课，加强组内听课评课，注意组内评课深度与实效性，相互学习，共同提高。

5、做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

6、在减轻老师负担的同时，切实减轻同学作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，细心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

7、抓好历史基础学问、基本技能和基本方法的教学，使学问系统化、网络化，坚固打好基础。

8、课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给同学，提倡主动学习，营造自主探究和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

9、指导关心同学把握学习学校历史的科学方法，形成良好的学习。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

六、教学进度支配

期中考试前学习第1-12课，期中考试后学习13-25课

篇二：

一、教学现状

现在同学的学习方法不恰当，对历史学科不感爱好，缘由主要有“学历史没多大用处”、“历史老师授课缺乏吸引力”、“历史学问和年月难以记忆”……而其中历史老师授课方法单一、语言枯燥、观念陈旧等这些因素是同学不喜爱学习历史的主要缘由。

二、本学期重点工作与措施

1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的深化讨论。

八班级要在已有的阅历基础上，进一步解放思想，转变观念，讨论新课标教材。在课堂教学过程中，努力转变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的老师。准时发觉教学中消失的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本备课组特色的教学模式。

2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

备课组要仔细落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，细心设计每一节课的学案。在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的才智和力气，促进各位老师的专业化成长。

3、仔细组织好老师之间听评课，促进老师的专业化成长。

鼓舞老师多听多评，充分发挥优秀老师的引领和示范作用，并对教学薄弱的老师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。

4、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。

鼓舞本组老师撰写教学反思，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓舞老师多参与各级各类教学论文的评比和优质课的评比，并为每位老师供应相关方面的关心。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。

5、培优,补差工作要真抓实干。

对于同学的历史学习，老师要做到思想重视、情感