2024新教材同步高中历史第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家课件部编版必修中外历史纲要上

第一单元第1课中华文明的起源与早期国家

历史[时空坐标]内容索引课时导学知识梳理重点研习课时导学[目标素养]1.了解中国远古人类的生活情况和众多历史遗存,了解中华文明的起源,认识到中华文明是人类最古老的文明之一2.了解中国的原始文化,认识中华文明多元一体、生生不息的特点与风格3.了解中国早期国家的形成过程及原因,掌握夏、商、西周的政治、经济和文化,认识到夏、商、西周三代是中国奴隶制社会的形成与繁荣时期[知识概览]知识梳理一、石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代概念以

打制

方法制作石器的时代

遗址代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的

北京人

生活从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人、北京人已经学会用火2.新石器时代(1)概念:以磨制方法制作石器的时代。(2)概况①分布特征:

多元一体

。

②生活方式:当时人们已经大量使用

陶器

,开始从事原始农业,饲养家畜,生活逐渐稳定。

(3)代表性遗存(请连线)3.社会组织(1)三个阶段:原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会。(2)母系氏族社会:始于

旧石器时代

晚期。生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享。

(3)父系氏族社会:始于新石器时代晚期。社会

贫富分化

与不平等开始出现,氏族间的联系趋于紧密,形成较大的部落甚至部落联盟。

私有制

已经产生,阶级分化日益明显,部落中出现了权贵阶层。

二、从部落到国家1.部落时代(1)传说中居于五帝之首的黄帝,是

黄河中上游

一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。

(2)五帝中最后两位尧、舜,可能是

中原地区

的联盟首领。

(3)尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。这种做法称为“

禅让

”。

2.“万邦”时代:大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立,史称“

万邦

”时代。

3.夏朝

背景夏部族的禹因治水有功,接受舜的禅让,成为联盟首领概况约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位,

世袭制

代替了禅让制。夏王是最高统治者

中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官遗址考古学家在河南洛阳偃师发现的

二里头

遗址,很有可能是夏文化的遗存

灭亡夏朝最后一个王桀,暴虐无道,百姓不断反抗夏朝的统治。约公元前1600年,商部族在首领汤的率领下,发兵讨桀,大败夏兵,把桀放逐到南方,夏朝灭亡三、商和西周1.商朝(1)建立:汤灭夏后建立了商朝。(2)迁都:商朝前期都城多次迁移,后来定于殷,所以商朝也称殷朝。(3)概况(4)灭亡:公元前1046年,周部族的首领周武王,率众伐纣,双方在商都南郊牧野展开激战,纣王自焚而死,商朝灭亡。2.西周(1)建立:周武王建立周朝,都城在镐京,史称西周。(2)分封制与宗法制目的“

封建亲戚

,以蕃屏周”

结果形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”

金字塔型

的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治

影响宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在

权力

和

财产

分配方面的冲突与矛盾

(3)灭亡①公元前841年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“

国人暴动

”。周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。

②公元前771年,西北游牧民族

犬戎

乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。

3.社会经济(1)地位:商和西周是我国

奴隶制社会

经济发展并走向繁荣的时期。

(2)成就①农业是主要生产部门,农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。历史文献中所说的

井田制

是土地经营的基本方式。②

青铜铸造

是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,劳动人民创造了灿烂的青铜文化。

重点研习一中华文明起源的特点【材料】中国古代文明的起源可概括为六大区系类型,即以燕山南北长城地带为中心的北方,以山东为中心的东方,以关中(陕西)、晋南、豫西为中心的中原,以环太湖为中心的东南部,以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南部,以鄱阳湖至珠江三角洲一线为中轴的南方。六大区系并不是简单的地理划分,主要着眼于其间各有自己的文化渊源、特征和发展道路。中原地区是六大区系之一,中原影响各地,各地也影响中原。——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》【思考探究】根据材料并结合所学知识,指出中华文明起源的特点。提示:特点:中华文明起源具有本土化、多元一体及由多元向一体汇聚的特点。【素养解读】从上述材料可以看出,中国古代文明广泛分布在全国各地,在黄河流域和长江流域最为集中。各大区系的文明因为不同的地理环境呈现出不同的特点,考查学生时空观念和历史解释的素养。[重难归纳]中华文明起源的特点1.多元一体,中原核心:中国原始遗存众多,形成了中原文化区、海岱文化区、江浙文化区、燕辽文化区等。中原文化区的仰韶文化和海岱文化区的龙山文化相对发达,对其他文化影响较大,处于核心地位。2.地处大河冲积平原:中国新石器时代的原始遗存大部分分布在大河流域的冲积平原上,这是农业生产力相对落后的必然选择,这些冲积平原更有利于农耕经济的发展。3.文明的原生性特点:中华文明是中华大地的先民们长期融合、发展的产物,基本不受异域文明的影响,具有原生性的特点。4.兼容并蓄、延绵不断:各主要史前文化区之间的交流日益深入,加速了各地区的文明化进程。中华文明受其他文明影响较小,是世界上少有的没有中断的文明。[跟踪训练]1.仰韶文化是中原地区分布十分广泛的新石器时代文化。据考古发现,黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化与仰韶文化有一定的源流关系;长江流域的大溪文化在一定程度上受到仰韶文化的影响。这说明(

)A.中原地区率先迈入文明时代B.新石器时期各地文化平衡发展C.各种文化在相互影响中发展D.中原文化和江南文化各具特色答案:C解析:根据题干材料,可知黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化、长江流域的大溪文化都与仰韶文化存在一定的关系,这说明各种文化在相互影响中发展,故C项正确。二商周时期的社会特征【材料一】

商朝是个弥漫着神权色彩的王朝,商王通过垄断神权来强化王权。由于商王几乎每事必卜,故甲骨文内容涉及商朝社会的各个领域,是研究商朝历史的重要实物资料。甲骨文是中国现存最古老的文字,大约有

4

500个单字,可识者约

1/3。它的基本词汇、基本语法、基本字形结构与后代汉字是一致的。

用许慎“六书”来衡量,甲骨文是比较成熟的文字,在字形结构方面,指事、象形、形声、会意皆已齐备;在文字使用上转注(互训,即义近通用)、假借(音近通用)也都很清楚。甲骨文是占卜者写刻的,有它的局限性,不一定包括商朝的所有文字。

而有些占卜术语,一般人也未必通用。

又由于是用刀刻成,难免变形,不易理解。——摘编自陈梦家《殷墟卜辞综述》等【思考探究】(1)从材料一中你能看出哪些历史信息?提示:历史信息:商朝社会充满着神权色彩;商朝统治者利用神权来巩固自己的统治;甲骨文是商朝社会充满迷信色彩的历史见证和产物;甲骨文比较真实地反映了商王的活动和商朝的社会状况,是研究商朝历史的第一手资料;甲骨文是种成熟的文字;甲骨文并不是商朝使用的唯一文字,而且这种文字本身也有一定的局限性。【素养解读】标点符号会指向不同的历史信息或者提示材料中的重点。通过相关文字的阅读,提炼相应的信息,考查学生史料实证的素养。【材料二】

周人逐渐把商人的至上神,转换为天,即把茫茫太空神化和抽象化,而周王自称为天子,各邦的君主都可以说是上天的儿子,周王是各邦诸侯的领袖,是大宗,是天的元子,也就是嫡长子,所以是天子。天子可以直接向天祈祷,可以祭天,而不必再通过自己的祖先,这就抬高了人的地位。——摘编自马克垚《世界文明史》【思考探究】(2)根据材料,说明周朝政治与商朝政治的共同特征。指出周朝与商朝的政治相比又有了什么新发展,这种发展对周朝的统治产生了怎样的影响。提示:共同特征:王权与神权密切结合。新发展:周王成为天下的大宗,抬高了周王即周天子的地位。影响:有利于进一步巩固周王室的统治。【素养解读】周王自称“天子”,具有神化王权的意图,同时提高了周天子的地位,凸显了人的色彩。旨在通过相关文字的阅读,提炼相应的信息,考查史料实证的素养。[重难归纳]商周时期的社会特征1.商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。2.农业和以青铜器为代表的手工业获得较大发展。3.以井田制为经济基础,世袭制、分封制、宗法制等构成了早期政治制度的主要内容。4.分封制与宗法制相互补充,有利于解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。5.出现了一种成熟的文字,建立了完备的礼乐制度。[跟踪训练]2.“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料主要说明分封制(

)A.推动了对“王权至上”的认同B.有利于建立集体统治C