大学实践教学工作规程

大学实践教学工作规程第一章总则第一条为进一步加强学校实践育人工作，完善实践教学体系，对实践教学进行科学化、规范化管理，提高人才培养质量，根据教育部相关规定，结合学校实际，特制定本规程。第二条实践教学是根据专业培养方案的要求，有计划地组织学生以获取感性知识、进行基本技能训练、培养实践能力为基本目的的各种教学形式的统称。实践教学通常包括：实验、实习（实训）、课程设计（学年论文）、毕业设计（论文）等环节。第三条实践教学是培养学生基本技能、实践能力、创新精神的重要途径之一，培养创新型应用型人才不可缺少的重要的教学活动。第二章实践教学组织管理第四条教务处负责按照上级教育主管部门要求，根据学校实际，制订、完善有关实践教学的文件和规章制度，进行宏观管理和质量监控，协调和处理实践教学过程中出现的问题，定期总结交流经验。第五条各学院（部、系）具体负责实践教学的组织和实施，包括制订各实验室相关规章制度，按质按量完成教学任务、实践教学的教学改革研究及成果总结等。第六条各学院（部、系）要积极开发、整合、开放实践教学资源，如实践教学指导书，实践教学指导音像教材等，特别要发挥现代化教育技术的优势，开发实验课件，构建虚拟仿真实验室，利用网络对实践教学进行辅助指导。第三章实践教学基本要求第七条各学院（部、系）根据专业培养目标，按照“本科人才培养方案原则意见”要求，合理构建实践教学体系。做到实践教学体系和内容的相对独立、可行、先进、科学和整体优化。第八条实验教学是教学工作中不可缺少的有机组成部份。要建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心、分层次的实验教学内容体系，教学内容注重传统与现代的结合，不断改进实验方法和手段，并增加综合性、设计性实验项目。要注意培养学生进行科学实验的能力，帮助学生掌握科学的实验方法，训练严格的科学态度和作风，不断提高实验教学质量。第九条实习(实训)包括认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习等，其目标是使学生通过实习，了解社会，接触实际，获取生产实践知识和技能，巩固所学的理论知识，培养学生理论联系实际、分析和解决问题的实际工作能力。第十条课程设计（学年论文）是对学生进行课程综合知识、技能的训练，对提高学生实践动手能力有重要作用。课程设计（学年论文）应根据课程教学的要求，结合工作及生产实际情况对学生进行训练，加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，并为毕业设计（论文）及今后从事专业工作打下基础。第十一条毕业设计（论文）是培养学生综合应用所学专业知识的重要实践教学环节，其目的是提高学生独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力，培养学生勇于探索的创新精神和实践能力、严肃认真的科学态度以及严谨求实的工作作风。第四章实践教学保障第十二条实验室（包括实训场所）是进行实验教学、科学研究、技术开发的重要基地，是办好学校的基本条件之一。实验室工作必须贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，并积极开展科学研究、技术开发等工作。优先保证本科实验教学的需要，兼顾科学研究，为地方经济与社会的发展服务。鼓励实验技术开发和实验教学创新，加大实验室对师生开放的力度，提高仪器设备的使用率。第十三条实践教学基地分为校内和校外基地。校外实践教学基地是加强学校和社会的联系、充分利用社会资源办学的重要途径，由学校有关部门或学院（部、系）与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等，本着互惠互利的原则联合建立。实践教学基地应具有一定规模且相对稳定，能够实施相关专业实习、实训、毕业设计（论文）等。第十四条实践教学师资队伍建设要纳入学校师资队伍建设整体规划，采取引进和培养相结合，逐步使指导实践教学的教师达到思想素质好、知识面宽、教学经验丰富、有较强的组织能力和实践动手能力的要求。实验教学队伍建设按照“三个单列”的原则：专职实验教学人员的引进计划单列；实验系列专业技术职务任职资格评聘指标实行单列；对实验教学教改课题实行单列。第十五条实践教学经费是实践教学环节运行的重要保障。学校优先保障实践教学经费的投入，实践教学经费的使用由学校统筹规划，确保实践教学经费的使用效益。第五章实践教学运行管理第十六条实践教学运行管理的总体目标是认真执行实践教学计划，保障实践教学秩序稳定，不断提升实践教学水平，提高人才培养质量。第十七条学院（部、系）要根据各专业人才培养目标与要求，制订实践教学环节的质量标准和管理规范，由教务处（及实践教学管理部门）审定批准后汇编成册。第十八条对各实践教学环节，各学院（部、系）要根据专业教学计划和实践教学大纲的要求，结合实际情况拟定实践教学实施计划，确定指导教师，明确目标、内容、地点、时间、进度、工作态度、安全要求、考核标准、成绩评定和使用的资料、工具、材料、设备、场所等，报教务处（及实践教学管理部门）审核批准后执行。第十九条学院（部、系）应定期组织检查各实验室的实验项目开出率与仪器设备完好率、实验员对实验器材的准备、维护等情况、指导教师的备课、实验准备、讲解和指导情况；教务处（及实践教学管理部门）加强宏观管理和指导，总结、宣传和推广先进经验，推动实践教学质量的不断提高。第二十条学院（部、系）要做好实践教学过程中资料收集整理工作，加强实践教学档案的管理，使之规范化、制