初中八年级音乐-鳟鱼

音乐家讲堂“音乐神童”奥地利古典乐派课前三分钟提示：乐海泛舟交响曲摇篮曲室内乐听音连线通过这节课，我要了解作曲家舒伯特的生平及代表作品。我要知道室内乐、钢琴五重奏的基础知识。我能了解和创编简单的变奏曲式。学习目标舒伯特鳟鱼鳟鱼音乐史中的定位舒伯特的家教舒伯特的专业教育舒伯特的手稿舒伯特选用的歌词综述舒伯特的一生舒伯特钢琴五重奏的特点鳟鱼和渔夫的故事听片段辨乐器欣赏中外歌曲鳟鱼舒伯特继古典主义之后，一种新的音乐形式逐渐形成。这种新的音乐形式比较注重乐曲的内容，不再严格地要求乐曲的结构。从此开始了“浪漫音乐时期”。在浪漫音乐时期中出现了一位伟大的歌曲之王——奥地利作曲家舒伯特。舒伯特（1797—1828）舒伯特舒伯特的音乐作品很丰盛，似乎他的一生是专为创作乐曲而存在的。音乐创作用去他大部分时间。他刚创作完一首乐曲，接着又创作另一首乐曲。从14岁到31岁去世的时候为止，舒伯特一共谱写了一千余首曲子。大量的作品，证明他是一位勤奋的作曲家。舒伯特舒伯特13岁的时候，开始尝试写作器乐曲16岁的时候就已经完成了他的第一首交响曲。

舒伯特的日记手稿《未完成交响曲》的手稿歌曲野玫瑰出版时的乐谱封面舒伯特的代表作重奏《鳟鱼》歌曲《小夜曲》《摇篮曲》《魔王》声乐套曲《冬之旅》《美丽的磨坊少女》等舒伯特的曲风很幽默，而且他不太重视既有的成规。如他的钢琴五重奏《鳟鱼》，就比一般的四重奏多了一只第二大提琴。鳟鱼《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章

指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。称为室内乐。最常见的形式是弦乐四重奏。

室内乐（重奏乐）:鳟鱼请同学们仔细听一听，每段音乐的主奏乐器是什么？小提琴轻快优美的旋律（主题）表现出鳟鱼的无忧无虑;用钢琴演奏出潺潺的溪水声；（变奏1）用大提琴、低音提琴演奏出和煦的风声。（变奏2）人们仿佛看见鳟鱼在晒太阳、吃水草的悠闲模样。（变奏3）午间的鳟鱼们在石头间跳跃嬉戏。黄昏来临，（变奏4）当渔夫穿着笨重的鞋子走近溪旁时，鳟鱼互相告诫说：“千万不要上当了！”（变奏5）原来，它们在和渔夫玩捉迷藏的游戏呢！（结束段）《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章主

奏乐

器力

度速

度情

绪特

征场景主题变奏一变奏二变奏三变奏四变奏五结束段一组二组三组四组五组六组七组段

落主题第一变奏第二变奏第三变奏第四变奏第五变奏结束段主

奏乐

器小提琴钢

琴中提琴大提琴低音提琴钢

琴小提琴中提琴大提琴小提琴大提琴力

度mpmfmpfffpmp速

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绪特

征轻

松自

如欢

快轻

松自

如危

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伏紧张激烈凄

凉忧

伤欢

快自

如场景清澈的水中，悠闲自得，活泼愉快、欢快嬉戏。黄昏即将来临，危险也快要降临小鳟鱼上了渔夫的当，被抓走了河水又恢复了平静

结构曲式音乐要素在各段中的变化鳟鱼小鱼轻松快活自由自在、无忧无虑的形象总结：结构曲式A1AA2A3A4A5A采用同一主题材料，根据乐曲的发展要求而加以变化重复的曲式结构，称“变奏曲式”。

结构曲式图：A——A1——A2——A3——A4……变奏曲式：合作探究速度不同、力度不同、节奏不同、演奏技巧不同、增加或减少音……小组展示课堂小结谈谈你的收获？鳟鱼《鳟鱼》是舒伯特