幼儿园幼儿小班美术《彩色的烟花（排水画）》教学设计_第1页
幼儿园幼儿小班美术《彩色的烟花（排水画）》教学设计_第2页
幼儿园幼儿小班美术《彩色的烟花（排水画）》教学设计_第3页
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文档简介

幼儿园幼儿小班美术教学设计：彩色的烟花（排水画）一、教学目标知识目标了解烟花的形态特点；了解水彩的颜色知识；掌握排水画的基本方法。技能目标培养幼儿对美的认知和审美能力；培养幼儿的观察能力和表现力；培养幼儿的想象力和创造力；培养幼儿的色彩组合能力。情感目标培养幼儿的耐心和毅力；培养幼儿的合作意识和团队精神；培养幼儿的艺术素养。二、教学内容教学重点了解烟花的形态特点；掌握排水画的基本方法；培养幼儿的色彩组合能力。教学难点掌握排水画的涂妆方法。教学材料彩纸；水彩颜料；水杯、画笔、毛巾。三、教学过程第一步：介绍彩色的烟花在上课前，老师为幼儿们展示彩色的烟花图片，并介绍烟花的形态特点和颜色特点。第二步：讲解水彩的颜色知识讲解水彩的颜色知识，包括水彩的基本颜色和色彩的搭配。第三步：讲解排水画基本方法讲解排水画的基本方法，包括用画笔在彩纸上涂上清水、用画笔蘸取颜料并滴在涂了水的彩纸上、倾斜彩纸等。第四步：指导幼儿绘制排水画让幼儿轻轻涂上清水，使彩纸上的颜色更加柔和；让幼儿用画笔蘸取颜料，滴在涂了清水的彩纸上，让颜色自由地在彩纸上展现；如果想画出不同的颜色，就在颜料未干时，蘸取另一种颜色并涂在相应的位置；最后，倾斜彩纸，让颜色流动和混合，形成漂亮的色彩效果；等颜料干后，可以在画面上绘制其它细节，如烟花爆炸的图片、花纹等。第五步：展示作品要求幼儿将自己的作品粘在画板上，分享自己的作品并欣赏其它同学的作品。四、教学评价评价指标能否根据所学技能和知识，绘制出富有创意和表现力的彩色烟花作品；能否恰当运用色彩组合原理，使烟花作品色彩丰富、鲜明；能否遵循安全原则，对教学过程中出现的危险情况予以及时应对。评价方法对作品进行总体评价和细节评价；对幼儿的颜色组合能力、想象力和创造力等进行评估；观察和记录幼儿在教学过程中的表现。五、教学体会在教学中，我发现幼儿们喜欢绘制烟花，他们在画烟花的过程中，有时会自己发掘出一些新的技巧和方法，使画面更加丰富多彩。此外，这种涂鸦

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