初中八年级物理课件质量 全国一等奖

6.1质量八年级物理组学习目标一一切物体都是有物质构成

学习活动一阅读课本108面，知道宇宙中一切物体都是有物质构成，组成物体的物质有多有少。自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

铁钉

出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。

师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由————制成,

玻璃杯由————制成,桌子、椅子由————制成。铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成物体铁玻璃木材课堂习题1：

铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。学习目标二质量

学习活动一阅读课本108面，知道质量的定义，知道用什么字母来表示自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。

学习活动二阅读课本108面，知道质量的单位及换算关系自主评价二

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg请你换算：

5t=______kg10g=_____mg50kg=______g50mg=______g

500010000500000.05补充：生活中的质量单位单位：斤、两、钱换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10两=500克1两=50克

学习活动三阅读课本109面，知道常见物体的的质量自主评价三

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

方便面估测常见物体质量：成年人：约50－70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg

鸡和鸭鸡蛋大头针学习目标三质量的测量

学习活动一阅读课本109面，知道测量质量的工具，及实验室测质量的工具——天平自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

学生天平托盘天平实验室常用的质量测量工具：托盘天平托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针托盘天平的构造：

学习活动二阅读课本109—110面，知道天平的使用方法自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：

A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；

B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：

m物=m砝+m游码示数。

1、（放）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度线处。2、（调）调节横粱右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。3、（称）把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。4、（记）被测物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值。记录时要有数字加单位。5、（整理）实验完毕后整理好仪器。天平的使用方法3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）不要超过量程（2）保护天平

A．保护天平的刀口：轻拿轻放；

B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。

学习活动三练习用天平测物体的质量自主评价一

1、各小组讨论如何测固体、液体的质量的方法。

2、教师评价

1．测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。2．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−

m0。学习目标四质量是物体的属性

学习活动一阅读课本111面，知道质量是物体的属性自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

讨论:

物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？

问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。冰块融化成水

问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。

将泥团捏成小动物

问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g结论：苹果从地球拿到月球，位置发生了变化，但其质量没有变化。

杨利伟在太空进食的小月饼1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；

2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；

3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。

质量是物体的属性：学习目标五了解质量单位的

学习活动一阅读课本111面，知道质量是物体的属性自主评价一

1、把相关知识在书上做标记，由小组长参考板书检查

2、教师评价

同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg)

。

学生阅读课本P114图7—4,了解国际千克原器及千克单位是怎样规的的。国际千克原器

质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡课堂小结：左物右码读数：m物体=m砝码+m游码练习1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）

A、体积变大了B、质量增大了

C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（）Ａ、一根被压缩了的弹簧Ｂ、一物体从月球被移动到地球上Ｃ、一块被加热至发红了的铁块Ｄ、不断长高的一颗树DA1.上图天平所示物体的质量是:5.0g上图天平所示物体的质量是62.2g4.上图天平所示物体的质量是58.8g一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：