幼儿园小班数学游戏玩法19种教学设计【含教学反思】

幼儿园小班数学游戏玩法19种教学设计【含教学反思】导语幼儿园数学课堂，除了引导幼儿进行对数字、形状、空间的初步认知外，另一重要部分就是通过游戏将知识点传递给孩子。幼儿需要通过游戏方式认识数字、图形，通过玩乐的形式激发巨大的学习兴趣，一旦培养了学习兴趣，他们对数学的学习会变得非常主动。本文，笔者将列举19种针对幼儿园小班的数学游戏玩法，开展有趣的数学游戏，帮助老师更好地教授数学，并争取让每一个孩子都爱上数学。一、数字、形状1.数码游戏这是一款数字游戏，将1-100的数字写在纸条上，折后放入小盒子中。幼儿随机取一份纸条，说出数字并摆出相应手指动作。例如，获得数字“10”，则同时伸出十个手指，加深孩子对数字的记忆。2.形状裁剪幼儿可以用彩纸、剪刀剪出圆形、三角形、正方形、长方形等几何图形，并对他们进行分类组合，巩固基本图像认知技能。3.数字拼图将1-10的数字分别切成拼图碎片，颜色各不相同，靠不断的拼接，用低龄的思维方式，逐渐了解数的基本概念、规律和运算法则。4.打印纸中的“数学图形森林”“数学图形森林”是一款寓教于乐的数学游戏，其中包含了形状、规则、棋盘、颜色和坐标系。通过这款游戏，幼儿不断锤炼他们的思维方式，培养出对图形的直觉印象。二、逻辑思维5.拼图游戏适合2-5岁的孩子，这个拼图游戏可以让孩子更好地锻炼他们的逻辑思维能力，其在完成画面拼图时，会不断提示孩子如何组合背景、人物和道具等图像元素。6.吊打贵族这是一款简单斗地主游戏的嵌入，用以完成数字抽牌、斗牌、排列的游戏规则，在游戏中不断体会因为对手行动而引发的行动变化。7.不要碰到石头这是一款机智的游戏，需要幼儿很好地利用规则，通过不断地思考方式，去提高自己的智力水平，让自己不断尝试，实践和成长。8.口算救援这是一个数字计算游戏，在容易的阶段会内嵌一些数学算法，在易感前提下，幼儿将不断需要自己思考如何在相对的时间内解决问题。三、集合运算9.线上游戏这是一个针对幼儿园小班的线上游戏，目的是通过游戏，来锻炼幼儿的观察能力和对集合运算的认识。在游戏中，幼儿将不断进行周详思考和决策。10.加减数幼儿需要了解基本的数学概念，包括加、减、乘、除等运算符号。游戏中的加减计算题往往常常需要幼儿根据题目要求作为所需成分，然后迅速找到答案。11.集合组合在游戏中，幼儿需要使用手写符号进行集合排列。在作答过程中，幼儿在尽可能多使用数据的训练中，能够更加直观的感知数学概念。这也会促进年龄下限内幼儿的集合思考能力和观察力。12.脑补游戏脑补游戏是一种学术教育游戏，这种游戏能够培养幼儿的直觉感知，促进思维发展，锻炼记忆力、思考能力和判断能力。幼儿需要自己先做一些口算，确认答案后再进行游戏。四、空间感知13.立体游戏立体游戏是通过影像度量式手感均衡模拟真实场景，使幼儿能够更好地理解空间上立体的概念，掌握3D坐标与几何点的意义。14.找个出口找个出口是一种训练观察和空间感知能力的游戏，幼儿需要找出迷宫中的正确出口。在此过程中，幼儿对于空间和三维图形都会得到诸多锻炼。15.空间识别为了让幼儿熟练地认识空间的一些基本面，如前后、左右、上下、东南西北等，可以采用不同种类的出题方式，如游戏化灵活的解决方式、对答案的实时反馈以及简便的输入等等。16.扔方块扔方块是一种非常有实际性的空间训练方式，这种方式不仅能够帮助幼儿加深3D图形的印象，同时培养他们发挥自主创造力的习惯，帮助他们更加深理解空间观察能力的含义。五、教学反思数学教育的核心在于引导学生掌握数学概念并形成算法思维，这样他们就能通过逻辑思考来解决与数学相关的问题。极为关键的是，为孩子提供一个支持与监测学习过程的环境和资源。如何引导幼儿主动、积极地参与数学游戏成为保证学科质量的一个重要方面。数学游戏能够提升幼儿的数学综合素质。我们在选择时，应当注意，游戏应当具有积极的性质，方方面面都能够引导幼儿进行深度思考。除此之外，我们还可以提供适合逐渐发扬光大的学习方式，以便不断提高游戏的难度，使其变得更加挑战性，从而对幼儿的数学能力产生更多的积极影响。结语以上所述，是笔者总结的19种适合小班幼儿的数学游戏教学设计，其中每一个游戏都有着不同的特点和难度。我们在引导幼儿进行学习时，要