工商管理专业导论第二讲工商管理专业的课程设置

工商管理专业导论第二讲工商管理专业的课程设置2024-02-02目录工商管理专业概述工商管理专业核心课程设置工商管理专业选修课程设置工商管理专业实践教学环节工商管理专业教学方法与手段工商管理专业课程设置优化建议01工商管理专业概述工商管理专业是一门研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业具有应用性、实践性和创新性等特点，旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识和能力的高级管理人才。专业定义与特点特点专业定义本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。培养目标工商管理专业毕业生可在各类企事业单位从事管理工作，如生产管理、市场营销、人力资源管理、财务管理等，也可在政府部门、科研机构等单位从事相关研究和教学工作。就业方向培养目标与就业方向学科体系工商管理专业涉及经济学、管理学、心理学、社会学等多个学科领域，形成了较为完善的学科体系。知识结构工商管理专业的知识结构包括基础理论知识、专业基础知识和专业知识三个层次。其中，基础理论知识包括数学、统计学、经济学等；专业基础知识包括管理学、市场营销学、财务管理学等；专业知识则根据具体的研究方向而有所不同。学科体系与知识结构02工商管理专业核心课程设置0102管理学原理培养学生掌握管理学的基本理论和分析方法，为后续课程学习奠定基础。研究管理活动的基本规律和一般方法，包括管理的基本概念、管理思想的演变、管理的基本原理等。微观经济学研究个体经济单位（如家庭、企业等）的经济行为，以及这些行为如何受到价格和市场供求关系的影响。培养学生掌握微观经济学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识分析和解决现实经济问题。宏观经济学研究整体经济现象，包括国民收入、经济增长、通货膨胀、失业等。培养学生掌握宏观经济学的基本理论和分析方法，了解宏观经济政策的制定和实施。研究市场营销活动及其规律性，包括市场调研、市场细分、目标市场选择、市场营销组合等。培养学生掌握市场营销学的基本理论和方法，能够制定有效的市场营销策略。市场营销学研究资金的筹集、投放、运用和分配等活动，以及与之相关的财务决策问题。培养学生掌握财务管理学的基本理论和方法，能够进行有效的财务分析和财务决策。财务管理学VS研究人力资源的开发、配置、利用和管理等问题，包括员工招聘、培训、绩效管理等。培养学生掌握人力资源管理学的基本理论和方法，能够制定和实施有效的人力资源管理策略。人力资源管理学研究企业战略的制定、实施和控制等问题，包括企业外部环境分析、内部资源评估、战略选择等。培养学生掌握战略管理学的基本理论和方法，能够制定和实施有效的企业战略。战略管理学03工商管理专业选修课程设置

项目管理课程群项目管理基础介绍项目管理的基本概念、原理和方法，培养学生的项目管理思维。项目计划与进度管理学习如何制定项目计划、安排项目进度，确保项目按时完成。项目质量与风险管理探讨项目质量管理、风险评估与控制，提高项目的成功率。123培养学生的创新思维和创业精神，提高创业意识和能力。创新思维与创业精神学习如何识别创业机会、设计商业模式，为创业做好准备。创业机会识别与商业模式设计了解创业融资方式、团队组建与管理，为创业提供有力支持。创业融资与团队管理创新创业管理课程群介绍运营管理的基本概念、原理和方法，培养学生的运营管理思维。运营管理基础生产计划与控制供应链与物流管理学习如何制定生产计划、控制生产过程，确保生产顺利进行。探讨供应链管理、物流优化，提高企业的运营效率。030201运营管理课程群介绍国际商务环境、国际贸易政策与法规，培养学生的国际视野。国际商务环境学习如何跨文化管理、有效沟通，提高国际商务合作能力。跨文化管理与沟通探讨国际市场营销策略、国际市场开拓，提高企业的国际竞争力。国际市场营销国际商务管理课程群03企业社会责任与可持续发展探讨企业社会责任、可持续发展战略，培养企业的社会责任感。01企业文化塑造与传播介绍企业文化的塑造、传播与实践，培养学生的企业文化意识。02商业伦理与决策学习商业伦理原则、决策方法，提高商业道德水平。企业文化与伦理课程群04工商管理专业实践教学环节包括计算机基本操作、统计分析软件应用等，培养学生基本技能和实验素养。基础实验涉及市场营销、财务管理、人力资源管理等专业课程的实验，加深学生对专业知识的理解。专业实验跨课程、跨专业的综合性实验，培养学生综合运用知识解决问题的能力。综合实验实验教学环节课程设计内容根据课程内容，设计相应的课题或项目，要求学生独立完成或小组合作完成。课程设计目标通过课程设计，使学生能够将所学理论知识应用于实际问题，提高分析和解决问题的能力。课程设计评价制定评价标准，对学生的课程设计成果进行评价，并给予反馈和建议。课程设计环节实习目标通过专业实习，使学生了解企业运营和管理实践，增强职业素养和实践能力。实习内容安排学生到企业或相关机构进行实习，参与实际工作，了解业务流程和管理方法。实习管理制定实习计划和管理制度，加强实习过程管理和监督，确保实习效果。专业实习环节毕业论文（设计）内容要求学生结合所学专业，选择实际课题或项目，进行深入研究和分析，完成毕业论文（设计）任务。毕业论文（设计）指导安排专业教师进行指导，提供学术支持和技术指导，确保毕业论文（设计）质量。毕业论文（设计）目标培养学生综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力，提高学术素养和创新精神。毕业论文（设计）环节05工商管理专业教学方法与手段理论讲授与案例分析相结合系统介绍工商管理基本概念、原理和方法，为学生搭建完整的知识框架。理论讲授结合企业实际案例，分析工商管理理论在实践中的应用，培养学生分析和解决问题的能力。案例分析学生分组进行讨论，针对特定问题或案例发表观点、交流思想，提高团队协作和沟通能力。采用问答、辩论等形式，鼓励学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。小组讨论互动式教学小组讨论与互动式教学相结合翻转课堂学生在课前自学理论知识，课堂上进行案例分析和讨论，教师针对疑难点进行解答和引导。混合式教学结合在线教学和传统教学的优势，采用多种教学资源和手段，提高教学效果和学生的学习体验。翻转课堂与混合式教学相结合线上教学利用网络平台和数字化教学资源，进行在线授课、学习、测试和反馈，打破时间和空间的限制。要点一要点二线下辅导针对学生的学习情况和需求，提供面对面的辅导和答疑，帮助学生解决学习中的困难和问题。线上教学与线下辅导相结合06工商管理专业课程设置优化建议鼓励学生选修其他学科的课程，如计算机科学、数据科学、心理学等，以拓宽其知识视野。拓宽知识领域通过跨学科学习，培养学生综合运用不同学科知识解决实际问题的能力。培养综合能力跨学科课程有助于学生适应未来职场对多元化人才的需求，提高其竞争力。适应未来需求增加跨学科选修课程比例校内实践资源利用校内实验室、实训中心等资源，开展课程实验、课程设计等实践教学活动。校企合作模式与企业合作建立实践教学基地，为学生提供实习、实训等机会，加强理论与实践的结合。实践教学意义实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节。加强实践教学环节比重引入国际化课程资源国际化课程意义引入国际化课程资源有助于培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。优质课程引进积极引进国外知名大学的优质课程，让学生接触到国际前沿的知识和理念。合作与交流与国外大学开展合作与交流，共同开发课程、互派教师、学生互访等，促进教育资源的共享与