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课题：《功》难点名称：判断力对物体是否做功，以及不做功的三种情况。1参赛教师：孟建忠时间：2020年7月26日八年级-上册-第十一章第一节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3请同学说出：在学功这节课之前，你想知道什么知识？

例：为什么要学习功？功的概念、功的定义、计算公式和单位。··········小游戏：比“力气”，来说明：为什么要学习功？活动做功的两个必要因素：）知识讲解难点突破（1）作用在物体上的力F。（2）物体在力的方向上通过的距离S。这两个因素是严格的，缺一不可！课堂练习5难点巩固分析以下几个事例，它们是否做功？为什么？1、马拉车在平直路面上前进，拉力是否做功？2、人把一书包提了起来、提力是否做功？3、人推箱子不动，推力是否做功？4、足球在水地上由于惯性而滚动，有力对足球做功了吗？5、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力是否做功？为什么？【课堂小结】小结主要采用讲授、讨论及探究相结合式的教学模式，充分挖掘学生的学习主动性，让他

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